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五年級下冊語文《孔明智退司馬懿》教學實錄

時間:2022-06-27 00:10:54 語文 我要投稿
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五年級下冊語文《孔明智退司馬懿》教學實錄范文

  一、簡介人物,激趣導入

五年級下冊語文《孔明智退司馬懿》教學實錄范文

  師:三國演義當中有許多膾炙人口的歇后語,同學們我們今天來學習三國演義里面非常經典的一段。

  生齊讀課題

  師介紹司馬懿

  【課件出示】司馬懿,字仲達,足智多謀,三國時期魏國杰出政治家、軍事家,魏國大都督。多次率軍對抗諸葛亮。

  師:這個人(諸葛亮)不用我介紹了吧?你用一兩句話介紹一下他。

  生1:我覺得諸葛亮知天時知地理知人和,這就是諸葛亮.

  師:你對諸葛亮太了解了,把他全部優(yōu)點都肯定了,你真棒!

  生2:我覺得諸葛亮是個足智多謀的策略家,是個高瞻遠矚的政治家,是個腳踏七星,呼風喚雨的道家。(下面老師贊嘆不已)

  師:你太厲害了,一口氣能說出那么多的詞語,叫我在那么短的時間內我是說不出來的。

  生3:諸葛亮,字孔明,是蜀國的軍師,在三顧茅廬之后,多次率軍打敗,為吳與周瑜合力指揮的軍形成三足鼎立的形式。

  師:夠詳細的了,這里老師要交給大家一個小常識,古代的時候,一般人有名有字,這里孔明是他的字,復姓諸葛,名亮。還有一個小常識,一般來講,如果兩人初次見面,稱對方字的表示對對方的尊重。

  二、初讀課文,借助題眼,創(chuàng)設統領性問題

  1、自讀自學課文

  師:剛才同學們介紹的諸葛亮已經非常詳細,一個足智多謀,一個神機妙算,那么都兩個厲害的角色在一起的時候,肯定有非常有意思的事情發(fā)生,打開課本,第182面,快速讀課文,

  要求:讀通句子,難度的字詞句多讀幾遍,碰到難理解的詞語可以借助課后注釋或聯系上下文猜猜他的意思,最后想想課文講了一件什么事?

  生自由讀課文

  2、自讀檢查

  師:好,精神狀態(tài)非常好,檢查一下,這幾個句子當中,你選擇幾句把他讀好

  【課件出示:你能把這幾個句子讀通順嗎?

  1、孔明傳令,教“將旌旗盡皆隱匿;諸軍各守城鋪,如有妄行出入及高言大語者,斬之。大開四門,每一門用二十軍士,扮作百姓,灑掃街道。如魏兵到時,不可擅動,吾自有計。

  2、孔明乃披鶴氅,戴綸巾,引二小童攜琴一張,于城上敵樓前憑欄而坐,焚香操琴。

  3、次子司馬昭曰:“莫非諸葛亮無軍,故作此態(tài)?父親何何故便退兵?”懿曰:“亮平生謹慎,不曾弄險。今大開城門,必有埋伏。我兵若進,中其計也!汝輩豈知?宜速退!庇谑莾陕繁M皆退去!

  生選讀第二句

  師:讀的非常通順,在這句話中有兩個非常偏僻的字,他都讀得非常準確,披(鶴氅)戴(綸巾),很好,誰再來讀

  指名讀1人次

  師:讀得很流利,在這句話中有幾個字的意思與現在的不一樣【不同顏色出示:引、于、敵樓、憑】,你能猜猜是什么意思嗎?

  生說意思,師指正:敵樓是指,抵抗敵人的城樓。

  師:這個時候諸葛亮就坐在最顯眼的地方,把自己暴露在敵人的眼皮底下。

  生選讀第一、三句,師評價

  師:課文已經讀得很通順,看樣子大家預習的非常充分,接下來考大家第二個問題,課文講了一件什么事?

  生1:諸葛亮先派二千五百軍士去搬運糧草,這時候突然有一個軍士來告訴諸葛亮,司馬懿帶十五萬軍望西城蜂擁而來,諸葛亮身旁只有一幫文官,他就用了空城計,司馬懿的兵盡皆退去。

  師,這位同學概括的非常詳細,有一點是值得肯定的,他在概括的時候能抓住事情的起因、經過、結果來概括,這個方法很好,但是有一個小毛病,就是太長,誰能把他說的精簡點。

  生2:當司馬懿的十五萬大軍望西城來的時候,諸葛亮擺出了空城計,讓司馬懿起了疑心,于是司馬懿的十五萬大軍都退走了,西城縣得到了救助

  師:誰使西城縣得到了救助?

  生2:諸葛亮使西城縣得到了救助。

  師:說的非常好,這位同學就在剛才那位同學的基礎上把話說得更精煉了,其實說了起因、經過、結果能概括這篇課文外,我覺得還有一個辦法,比你們的還要好,我們來看課題,其實這個課題已經把課文內容告訴我們了,把這個課題稍微補充一下就已經是答案了,試試看

  師:誰?

  生:孔明

  師:用什么?

  生:空城計。

  師:退去了

  生:司馬懿

  師:多少大軍

  生:十五萬。

  師小結:其實有時候概括課文主要內容的方法很多,大家可以選擇最好的辦法。

  3、借助題眼,創(chuàng)設大問題

  師:剛才,同學們講到,孔明用空城計退去了司馬懿十五萬大軍,空城計本身就點出了課題中的哪個字?

  生:智

  三、聚焦“空城計”,探究孔明的“布局精妙”

  1、 默讀課文,找句子理解

  師:孔明是個智者,大家是深信不疑,今天我們就來讀一讀,找一找,劃一劃,孔明的智體現在哪里?同學們,默讀課文,要求:找出最能體現孔明之智的,【教師圈出“智”字,并在上面打上一個大大的問號?】也就是說“空城計”的內容,用“波浪線”劃出來,并在旁邊做上讀書筆記。

  生默讀,師巡視

  師:關于空城計,課文是怎么來描述的?

  生:用課文中的這一段:教“將旌旗盡皆隱匿;諸軍各守城鋪,如有妄行出入及高言大語者,斬之。大開四門,每一門用二十軍士,扮作百姓,灑掃街道。如魏兵到時,不可擅動,吾自有計。

  師:在他的這段話中,你有沒有聽明白孔明要求他的手下做到哪幾點?【根據生回答,出示內容,標明序號】

  生:孔明要求他的手下扮作百姓,在城門前打掃街道,并在魏兵到來是不得隨意走動,也不準大聲說話,并且在魏兵來之前也不能亂走。

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