97超级碰碰碰久久久_精品成年人在线观看_精品国内女人视频免费观_福利一区二区久久

語文S版四年級(jí)上冊(cè)《麻雀》的教學(xué)實(shí)錄

時(shí)間:2022-06-26 23:29:54 語文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

語文S版四年級(jí)上冊(cè)《麻雀》的教學(xué)實(shí)錄

  師:大家對(duì)麻雀都不會(huì)陌生吧,大家都看到過。今天我們就來學(xué)學(xué)麻雀這篇課文。因?yàn)樽蛱炖蠋煹降眠t,沒有和大家來見面,大家也都是今天早上剛拿到課文,讀了沒幾次,老師想聽一下同學(xué)們讀得怎么樣。要求其他同學(xué)能認(rèn)真聽有沒有讀錯(cuò)。能不能讀得更好?

語文S版四年級(jí)上冊(cè)《麻雀》的教學(xué)實(shí)錄

  生開火車讀課文,教師和時(shí)指正學(xué)生讀錯(cuò)的地方。

  師:大家讀了這篇課文,誰能告訴老師這篇課文講了一件什么事?

  三位同學(xué)分別回答。(教師隨即板書獵狗、小麻雀、老麻雀、我)

  師:這就是文章的4個(gè)主角。你聽了剛才的回答,覺得哪位同學(xué)說得最具體?

  師:透過這個(gè)故事,我們看作者是怎樣把它寫具體的?你從課文中體會(huì)到了什么?你覺得這4個(gè)主角有什么特點(diǎn)?

  生答小麻雀很弱小、驚慌、害怕等。

  師:我暫且把這些詞寫上去。(板書)接著來看老麻雀。

  生答舍身忘己、奮不顧身、緊張、堅(jiān)強(qiáng)等。

  師:大致相同的我們用一個(gè)詞寫(板書)再看獵狗。

  生答兇猛、驚奇、張牙舞爪等。

  師:每個(gè)人讀文章都會(huì)有不同的感受,這些特點(diǎn)有沒有道理,怎么樣才干說明他們真具有這些特點(diǎn)呢?你們能想想方法嗎?

  生答讀書等方法可以解決。

  師:下面就請(qǐng)同學(xué)們來讀讀書,找出有這些特點(diǎn)的句段,說說為什么能說明這些特點(diǎn),假如在讀書中,你又感覺到了不同的特點(diǎn),也可以補(bǔ)充。請(qǐng)同學(xué)們組成小組,分分工,找一找。時(shí)間有限,開始。

  生推薦學(xué)習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

  師:下面我們進(jìn)行推薦,先從小麻雀說起。

  生:弱小可以從“----從樹上掉了下來----”(讀課文)

  師:它為什么從樹上掉了下來?

  生1、可能它太怕了。生2、可能太小站不穩(wěn)。生3、可能風(fēng)太猛。

  師:書上有一句“風(fēng)猛烈地-----”所以不需要可能。

  師:從哪些地方看出小麻雀的可愛、害怕?

  師:怎么讀出可愛、弱小、害怕?

  指名讀,男女分讀。

  師讓學(xué)生評(píng)價(jià),一生答沒有讀出可愛的感覺。

  師:我知道要讀出這種感覺很難,但我相信你們能!你再讀一讀。

  師:明顯可愛多了,害怕了。這就是朗讀,讀著讀著你自身也走進(jìn)了課本中。這樣一只弱小、可愛又害怕的小麻雀,被獵狗發(fā)現(xiàn)了,你們剛才發(fā)現(xiàn)獵狗是兇猛的,從哪里可以看出。

  生:-----露出鋒利的牙齒---

  生:從獵狗一步一步向后退,看出獵狗害怕了。

  師:你說到害怕上來了。按你們說,獵狗的這些特點(diǎn)也存在,除了這些特點(diǎn)還有其他特點(diǎn)嗎?話要多琢磨。

  生:嗅覺靈敏。

  師:也反映了獵狗的另一特點(diǎn),它——

  生:訓(xùn)練有素、警慎、聰敏等。

  師:對(duì),這是一條訓(xùn)練有素的獵狗,有經(jīng)驗(yàn)的、聰明的獵狗,F(xiàn)在獵狗露出了鋒利的餓牙齒,怎么辦?老麻雀來了,你們認(rèn)為老麻雀又勇敢又緊張,這不是矛盾嗎?

  生:為了拯救自身的幼兒飛下來,很勇敢,但獵狗很兇猛又很害怕。

  師:但老麻雀還是飛了下來,這從側(cè)面更加有力地說明老麻雀的勇敢。

  生:從比喻句中也可以看出老麻雀的勇敢,像石頭一樣落下來,看出老麻雀很快下來。

  師:這就是愛的力量,強(qiáng)大的愛的力量。獵狗一步一步后退是害怕了嗎?此時(shí),這條獵狗會(huì)想些什么?

  生:大飽口福、老麻雀真勇敢等。

  師:說了這么多,但主要意思一樣,就是被它的精神感動(dòng)了。

  那老麻雀看到獵狗后退,會(huì)想些什么?

  師:這場格斗沒有進(jìn)行,是因?yàn)槲覇净亓双C狗,無論結(jié)果怎樣。我為什么喚回獵狗?我有什么特點(diǎn)?

  生有同情心,善良、保護(hù)生態(tài)平衡等。

  師:知道這篇文章的作者嗎?

  簡介屠格涅夫和《獵人筆記》。兩個(gè)愿望:對(duì)書有興趣。對(duì)課文回味。

  師:讀了文章最大的感受是什么?生答略

  師:老師再來檢查同學(xué)們掌握了多少新詞

  打開寫字本聽寫詞語。

  師:回到學(xué)校再查查,希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪心芑ハ嚓P(guān)愛,生活美好!

【語文S版四年級(jí)上冊(cè)《麻雀》的教學(xué)實(shí)錄】相關(guān)文章:

小學(xué)語文《麻雀》教學(xué)實(shí)錄06-27

語文S版一年級(jí)上冊(cè)課文《風(fēng)》教學(xué)實(shí)錄07-03

語文S版五年級(jí)上冊(cè)《小麻雀》說課稿06-30

《麻雀》語文課教學(xué)實(shí)錄06-28

s版七顆鉆石教學(xué)實(shí)錄07-01

s版《七顆鉆石》教學(xué)實(shí)錄07-01

《麻雀》教學(xué)實(shí)錄07-01

麻雀的教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析06-29

麻雀的教學(xué)實(shí)錄設(shè)計(jì)07-02

麻雀的教學(xué)課堂實(shí)錄07-02