串并聯(lián)電路電阻關系說課稿范文

　　一、說教材

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　　《電阻的串聯(lián)和并聯(lián)》是義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）九年級第十二章《歐姆定律》第三節(jié)的內(nèi)容，第十二章的內(nèi)容充分體現(xiàn)了課程標準中提出的從生活走向物理，從物理走向社會，注重科學探究提倡多樣化等基本理念。本節(jié)教材是歐姆定律的具體應用，結(jié)合前章所學的串并聯(lián)電路的特點可應用歐姆定律直接導出串聯(lián)電路、并聯(lián)電路總電阻的公式，我則比較注重知識的應用和拓展，采用典型練習歸納新規(guī)律，通過例題鞏固所的規(guī)律的教學思路，效果很好。

　　（二）教學目標

　　根據(jù)全日制義務教育《物理課程標準》提出的培養(yǎng)目標、課程基本理念，我確立以下為本節(jié)的教學目標：

　　1、知識與技能

　　1. 知道串、并聯(lián)電路中電阻的關系。

　　2會用串、并聯(lián)電路中電阻的關系進行簡單計算。

　　3認識總電阻與原串聯(lián)或并聯(lián)的電阻之間的“等效代替”關系。

　　2、過程與方法

　　1.了解等效替代的研究方法。

　　2.通過推導串、并聯(lián)電路電阻關系的過程學習用理論推導得出物理規(guī)律的方法。

　　3、情感態(tài)度與價值觀

　　1.通過應用歐姆定律和串、并聯(lián)電路特點推導串、并聯(lián)電路中電阻的關系，體驗物理規(guī)律在解決實際問題中的意義。

　　2.通過推導過程使學生樹立用已知規(guī)律發(fā)現(xiàn)新規(guī)律的意識。

　　（三）教學重點和難點

　　應用理論推導法，掌握串聯(lián)和并聯(lián)電路總電阻的計算公式是本節(jié)的教學重點。同時借助于等效代替的觀點分析串聯(lián)、并聯(lián)電路是難點。另一個難點是并聯(lián)電路等效電阻的計算。

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　　二、 說學法

　�。ㄒ唬�學情分析

　　九年級學生經(jīng)過兩年多的新課程理念的熏陶及一年多物理新教材的學習，已經(jīng)有一定的知識整合能力、實驗探究能力和一定的數(shù)學運算能力。但部分學生會在電學部分感到難學，逐漸失去學習物理的興趣，大部分學生有較強的求知，也比較喜歡自己動手做實驗。

　�。ǘ�）學法指導

　　知識是認識主體——學生主動建構(gòu)的，而不是客觀存在于人腦之外的，學習者不是把知識從外界搬進記憶中，而是通過與外界的相互作用來獲取，建構(gòu)新知識的過程。根據(jù)本節(jié)的學習內(nèi)容，從理論上學會分析并推導出串聯(lián)、并聯(lián)電路的總電阻，實際上就是一個舊的知識的整合過程。另外課堂練習的進行，鍛煉學生的數(shù)學運算能力，同時新規(guī)律的得到過程的體驗，是學生的思想有一定深度的發(fā)展，對學生理性思維的建立是很有必要的。

　　三、 說教法

　　根據(jù)本節(jié)教材特色，充分體現(xiàn)“教師主導、學生主體”的教學原則，采用以理論推導的教學方法，同時穿插練習進行鞏固，以達到掌握規(guī)律、會應用規(guī)律、提高各方面能力的目的。

　　四、 說教學程序

　�。ㄒ唬�：問題引入：

　　（二）．新課教學

　　1..串聯(lián)電路的電阻關系：

　�。�1）推導串聯(lián)電路的電阻關系. （2）學生語言表述并聯(lián)電路的電阻關系

　　（3）老師引導分析總電阻的物理意義（4）課堂練習應用串聯(lián)電路的電阻關系.

　　練習題（幻燈片）：（略）

　　學生口算，老師將答案出現(xiàn)在屏幕上。

　�。�5）. 引導學生從六道習題中尋找有關串聯(lián)電路電阻的新規(guī)律。

　　2..并聯(lián)電路的電阻關系

　　（1）. 推導并聯(lián)電路的電阻關系 （2）. 學生語言表述并聯(lián)電路的電阻關系

　�。�3）. 推導R1 、 R2并聯(lián)時總電阻R的計算法：

　�。�4）. 創(chuàng)設問題：三個電阻并聯(lián)時總電阻能用類似的方法 嗎？

　�。�5）. 課堂練習應用并聯(lián)電路的電阻關系.

　　練習題（幻燈片）：(略)學生筆算，老師老師將答案出現(xiàn)在屏幕上。

　�。�6）對比串聯(lián)電路電阻的三條新規(guī)律，通過此五道題的數(shù)值，找出并聯(lián)電路的三條新規(guī)律：

　�。�7）利用新規(guī)律練習（略）

　　3.例題練習

　　例題1.

　　把一個3Ω的電阻R1和一個6Ω的電阻R2串聯(lián)在電路中，如圖所示，如果電源

　　電壓是6V，則電路中的電流為多大？

　　例題2. .

　　如圖所示，把一個3Ω的電阻R1和一個6Ω的電阻R2并聯(lián)在電路中，它們的等效電阻是

　　多大？如果電源兩端的電壓是3V，則電路中的總電流為多大？

　　題打在幻燈片上，要求學生自己動手做，例2挖掘出第二種做法。

　�。ㄈ�）.小結(jié)串并聯(lián)電路的電流、電壓、電阻的規(guī)律

　�。ㄋ模�.布置作業(yè)：課后習題1. 2. 3.