- 相關(guān)推薦
《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》課后反思范文
一、關(guān)于教學(xué)內(nèi)容
本節(jié)課是五年級(jí)音樂(lè)自編教材。教學(xué)內(nèi)容有聽(tīng)賞和跟唱學(xué)生感興趣的歌曲《蝸�！贰⑿蕾p貝多芬《命運(yùn)》的第一樂(lè)章，學(xué)唱《水手》。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
為了學(xué)生能感受堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)與命運(yùn)抗?fàn)�，同時(shí)樹(shù)立積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。
我艱辛的制作了一個(gè)教學(xué)課件。
三、關(guān)于教學(xué)設(shè)想
當(dāng)代小學(xué)生都是兩代人的掌上之寶，意志較薄弱，我們教育工作者應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)創(chuàng)編學(xué)生既感興趣，又能提高學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志和樹(shù)立積極人生態(tài)度的音樂(lè)教材。
本課以自強(qiáng)不息，命運(yùn)抗?fàn)帪榍榫持黝}。通過(guò)聽(tīng)賞和跟唱學(xué)生感興趣的歌曲《蝸牛》、及了解殘奧會(huì)上運(yùn)動(dòng)員們的自強(qiáng)不息的精神感受堅(jiān)強(qiáng)。接著欣賞貝多芬《命運(yùn)》的第一樂(lè)章，激發(fā)學(xué)生感受與命運(yùn)抗?fàn)幍那楦�，最后學(xué)唱《水手》，樹(shù)立學(xué)生戰(zhàn)勝困難的勇氣及積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，從而感受陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的情感。
四、關(guān)于教學(xué)方法和學(xué)法的運(yùn)用
本堂課我注重新課改所提出的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)唱歌《蝸�！窌r(shí)，學(xué)生先感受殘奧會(huì)的動(dòng)人場(chǎng)面，在結(jié)合所感受的，去探究《蝸�！愤@首歌曲的意境和作者所表達(dá)的思想。另外，這節(jié)課由于教學(xué)內(nèi)容很多，我注重了教學(xué)方法的多樣性。如：聽(tīng)賞和跟唱《蝸�！窌r(shí)，我著重采取了探究的教學(xué)方法；欣賞《命運(yùn)》時(shí)，我采取了比較的教學(xué)方法，再結(jié)合指揮加以引導(dǎo)；學(xué)唱《水手》時(shí)，我采用了用討論的教學(xué)方法來(lái)討論如何表現(xiàn)歌曲。這樣，這節(jié)課，情感層次很清晰，明顯；環(huán)節(jié)目標(biāo)很明確；教學(xué)方法、形式應(yīng)多樣化等等。
五、我的收獲
（一）在自編教材的過(guò)程上，我學(xué)到了很多方法：
方法一、研究音樂(lè)作品
●多唱、多聽(tīng)、研究音樂(lè)作品中重點(diǎn)表現(xiàn)的創(chuàng)作手法，音樂(lè)語(yǔ)言，
●以尋找教學(xué)的突破口，如：我們?nèi)昙?jí)的音樂(lè)教材《天天好心情》
方法二、制定可行的教學(xué)目標(biāo)
重視教學(xué)目標(biāo)的制定和表述，教學(xué)目標(biāo)要可實(shí)施，可檢測(cè)。
方法三、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)組織學(xué)習(xí)內(nèi)容
●每個(gè)教學(xué)板塊的學(xué)習(xí)內(nèi)容有實(shí)效（環(huán)節(jié)目標(biāo)明確）
●每個(gè)教學(xué)板塊之間要安排合理。（既符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律）
方法四、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法
●知識(shí)、技能的教學(xué)方法要直接有效，注重趣味性，形象性，活動(dòng)性。
●情感體驗(yàn)的教學(xué)要注重音樂(lè)性，要用音樂(lè)使學(xué)生感動(dòng)，而不是音樂(lè)以外的方式。
●教學(xué)設(shè)計(jì)要有充分的預(yù)設(shè)性。
�。ǘ┙虒W(xué)實(shí)踐中的感悟
教材的編定需要在實(shí)踐的教學(xué)中去完善，于是，我上了多次研究課，在教學(xué)實(shí)踐中，我的教學(xué)實(shí)踐能力得到了很大的提高。知道了如何評(píng)價(jià)和上好一堂精彩的音樂(lè)課，感受如下：
環(huán)節(jié)目標(biāo)要明確
語(yǔ)言也要精確、到位。
情感層次要明顯
一堂課的教學(xué)方法、形式應(yīng)多樣化等等。
課程標(biāo)準(zhǔn)給教師和學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)廣闊的空間，按新的理念、標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，定能收到好的教學(xué)效果。我以后適應(yīng)形勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)、完善教學(xué)方法，用最優(yōu)化的教學(xué)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)和人格素質(zhì)。
【《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》課后反思】相關(guān)文章：
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后02-17
許美靜《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》歌詞06-25
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后900字作文06-22
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后800字作文06-21
許美靜勵(lì)志歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》簡(jiǎn)譜08-04
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文800字02-19
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文600字02-09
《風(fēng)娃娃》的課后反思06-22