高一生物必修二第一章的知識總結(jié)

　　一、相對性狀

　　性狀：生物體所表現(xiàn)出來的的形態(tài)特征、生理生化特征或行為方式等。

　　相對性狀：同一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。

　　二、孟德爾一對相對性狀的雜交實驗

　　1.孟德爾遺傳實驗運用了現(xiàn)代科學研究中常用的假說－演繹法，其一般過程是觀察實驗，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，提出假說（假設）、設計實驗，檢驗假說（假設）、歸納綜合，得出結(jié)論。

　　2.孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因是

　�。�1）正確地選用實驗材料。豌豆自花授粉，閉花受粉，自然狀態(tài)下是純種；品種多，差異大相對性狀明顯，易于區(qū)分。

　�。�2）由單基因到多基因地研究方法。

　�。�3）應用統(tǒng)計學方法對實驗結(jié)果進行分析。

　�。�4）科學地設計實驗程序。

　　3.相關(guān)概念

　　(1)、顯性性狀與隱性性狀

　　顯性性狀：具有相對性狀的兩個親本雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)出來的性狀。

　　隱性性狀：具有相對性狀的兩個親本雜交，F(xiàn)1沒有表現(xiàn)出來的性狀。

　　附：性狀分離：在雜交種后代中出現(xiàn)不同于親本性狀的現(xiàn)象）

　　(2)、顯性基因與隱性基因

　　顯性基因：控制顯性性狀的基因。

　　隱性基因：控制隱性性狀的基因。

　　附：基因：控制性狀的遺傳因子（DNA分子上有遺傳效應的片段P67）

　　等位基因：決定1對相對性狀的兩個基因（位于一對同源染色體上的相同位置上）。

　　(3)、純合子與雜合子

　　純合子：由相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個體（能穩(wěn)定的遺傳，不發(fā)生性狀分離）：

　　顯性純合子（如AA的個體）

　　隱性純合子（如aa的個體）

　　雜合子：由不同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個體（不能穩(wěn)定的遺傳，后代會發(fā)生性狀分離）

　　(4)、表現(xiàn)型與基因型

　　表現(xiàn)型：指生物個體實際表現(xiàn)出來的性狀。

　　基因型：與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成。

　�。�關(guān)系：基因型＋環(huán)境→表現(xiàn)型）

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