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藝術(shù)興趣活動規(guī)范化教學(xué)課題的探索和實踐論文
隨著素質(zhì)教育的不斷提升，藝術(shù)教育作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要內(nèi)容之一，越來越受到重視。同時，單純的音樂課或美術(shù)課學(xué)習(xí)已不能滿足素質(zhì)教育的新要求，開展藝術(shù)興趣活動成了許多學(xué)校解決這一問題的首選辦法。然而，在實踐中，藝術(shù)興趣活動，長期以來被當(dāng)作課外教學(xué)，作為音樂課或美術(shù)課的延伸和補(bǔ)充，作為培養(yǎng)尖子生的途徑，歷來都是以專業(yè)小課的方式來進(jìn)行教學(xué)活動，對于人數(shù)眾多的藝術(shù)興趣活動課教學(xué)乃至整個學(xué)校的藝術(shù)活動應(yīng)如何合理地開展，急需探索出一條新的教學(xué)途徑�！八囆g(shù)興趣活動規(guī)范化教學(xué)
實踐”課題正是在這樣的背景下提出的。如何開展藝術(shù)興趣活動，一直是我校積極探索的一個課題。近年來，我校常年堅持開展一系列內(nèi)容健康，格調(diào)高尚，豐富多彩的藝術(shù)興趣小組活動，極大地豐富了學(xué)生的校園生活，推動著整個校園藝術(shù)氛圍的營造和校園文化的建設(shè)。
關(guān)鍵詞：藝術(shù)興趣活動 組織保證 管理規(guī)范 點(diǎn)燃熱情 以生為本 評價考核 共享藝術(shù)快樂 不斷反思 探索前行
一、組織保證，促興趣活動蓬勃有序進(jìn)行
1、學(xué)校重視組織健全，營造校園文化
學(xué)校把藝術(shù)社團(tuán)、興趣小組工作列入學(xué)校學(xué)年計劃之中，同計劃、同部署、同檢查；為了確保藝術(shù)教育工作的順暢進(jìn)行，讓藝術(shù)教育真正成為促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高的杠桿和動力，從2004年起，學(xué)校提出了“實施午間開放，提升辦學(xué)品位”的口號，努力擺脫應(yīng)試教育的窠臼，突破唯分?jǐn)?shù)論的藩籬，為學(xué)校開展藝術(shù)教育提供了更為廣闊的舞臺。我校確定一位副校長分管體藝工作，成立了藝術(shù)中心，重抓音樂教研組、音樂社團(tuán)、興趣小組的組織落實、指導(dǎo)監(jiān)控、檢查評估、總結(jié)鑒定、推薦推廣等工作。
2、計劃周詳管理規(guī)范，創(chuàng)建教學(xué)模式
我校專門制定學(xué)校午間課表，實現(xiàn)了藝術(shù)興趣活動課程化、課時化。學(xué)期初始，學(xué)校會下發(fā)午間活動記錄本，要求任課教師認(rèn)真制訂活動計劃、排練計劃，詳細(xì)記錄每次活動的過程，進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫活動總結(jié)，使興趣小組活動有目標(biāo)、有手段、有措施，形成一套有效的音樂興趣小組活動教學(xué)管理模式。
二．點(diǎn)燃熱情，讓學(xué)生顯山露水踴躍參與
1、創(chuàng)設(shè)載體吸引眼球，營造良好氛圍
為全面開展藝術(shù)興趣活動小組，我校進(jìn)行深入廣泛的校內(nèi)宣傳動員，營造良好氛圍。
每年九月，新學(xué)年伊始，我校開展課外興趣小組成果展示活動，有獨(dú)唱、合唱、器樂獨(dú)奏、弦樂聯(lián)奏、獨(dú)舞、群舞等項目。節(jié)目精彩紛呈，展示了我校藝術(shù)教育的特色成果，吸引了許多初一新生的眼球，成為新生們了解藝術(shù)興趣小組的窗口。
2、多種途徑發(fā)掘生源，鼓勵人人參與
學(xué)校面向全體學(xué)生組織藝術(shù)活動小組，要求每個學(xué)生至少參加一項藝術(shù)活動。
新學(xué)期開始，音樂老師到初一年級各班調(diào)查學(xué)生興趣愛好，進(jìn)行廣泛發(fā)動，鼓勵大家積極報名參加興趣活動。學(xué)生填寫《學(xué)生興趣小組申報表》后，進(jìn)行匯總登記。
三、拓寬空間，共享藝術(shù)快樂展現(xiàn)別樣風(fēng)采
藝術(shù)興趣小組的開展，在學(xué)生全面發(fā)展、素質(zhì)提升、特長培養(yǎng)等方面均取得了明顯的成效，為上一級學(xué)校輸送了大量特長生，也得到了家長們的認(rèn)可與支持。隨著興趣小組活動的深入開展，學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)興趣越來越濃厚，很多學(xué)生還自購了練功服、樂器等。大多數(shù)學(xué)生挖掘了自己的潛能，對藝術(shù)學(xué)習(xí)和其它學(xué)習(xí)的興趣和信心在不斷增強(qiáng)，校園沉浸在濃厚的藝術(shù)氛圍之中。以一天為例，早晨，銅管樂隊的排練讓校園樂聲裊裊；集會時，班班齊唱校歌，在悠揚(yáng)的旋律中懂得珍惜和拼搏；廣播操時，學(xué)校自創(chuàng)的課間Prapra舞，跳出了快樂與自信；午間開放時段，個性化的校園學(xué)生社團(tuán)、興趣小組成了孩子們自我管理、自我教育、自我服務(wù)和施展才華的舞臺；下午作業(yè)整理課后，學(xué)校器樂隊、合唱隊、舞蹈隊的活動，更使校園呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。
豐富多彩的藝術(shù)活動，使藝術(shù)真正走進(jìn)每一個學(xué)生，讓學(xué)生享受到藝術(shù)的快樂，展現(xiàn)了我校校園文化建設(shè)的豐碩成果，有效地激發(fā)我們?nèi)w同學(xué)追求美好生活和藝術(shù)真諦的滿腔熱情，為每一個熱愛藝術(shù)的學(xué)生提供了一個觀察美、欣賞美、體驗美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的平臺。
四、不斷反思，愿為學(xué)生青春無悔不斷探索前行
學(xué)校藝術(shù)教育工作取得預(yù)期成果，充分說明，我們以素質(zhì)教育的思想指導(dǎo)實踐，所確立的藝術(shù)興趣活動課教學(xué)思想、教學(xué)模式、課程體系，有利于規(guī)范藝術(shù)興趣活動課教學(xué)，提高藝術(shù)興趣活動教學(xué)效率，有利于學(xué)生藝術(shù)能力的培養(yǎng)，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，符合課程改革精神。
但是，冷靜思考我們的教學(xué)過程和成果質(zhì)量，仍有許多不盡如人意之處，有待進(jìn)一步改善。比如，興趣小組的教學(xué)活動中如何做好“面向全體和個別提高相結(jié)合”，如何運(yùn)用靈活多變、科學(xué)實用的教學(xué)方法最大程度地挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，如何使學(xué)生的藝術(shù)興趣學(xué)習(xí)具有更強(qiáng)的可持續(xù)發(fā)展性，如何進(jìn)一步提高評價體系的客觀性和可操作性。
只有知識領(lǐng)會沒有藝術(shù)熏陶的學(xué)生時代是有遺憾的，沒有歌聲與舞步的青春期是有缺憾的。讓學(xué)生在緊張的初中學(xué)習(xí)中享受藝術(shù)人生，發(fā)展藝術(shù)特長，健全身心，陶冶情操，青春無悔，并終身受益，是我們開展藝術(shù)興趣小組活動的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。為此，我們將不斷探索，永不止步。
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