數(shù)學(xué)考試前后作文

　　昨天上午，早早的來到了學(xué)校，參加新初中的一個(gè)數(shù)學(xué)測(cè)試（其實(shí)也是均衡分班的考試）。嚯，人山人海，八點(diǎn)半考試，爸爸帶著我不到八點(diǎn)便到了，不出我們所料，車一直停到了路口。早在家就預(yù)料到此番情況，于是我一個(gè)人走向?qū)W校。

　　鏡頭一：考前

　　這只是一個(gè)小小的分班測(cè)試，我絲毫沒有一點(diǎn)緊張。再看看其他跟我一樣要參加考試的人，孩子們倒沒有什么，主要是家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)讓我哭笑不得。有的孩子考這一場(chǎng)試，全家都跟來了，這應(yīng)該也就是車流擁擠的原因。孩子們大多顯得一副不在乎的樣子，家長(zhǎng)們好像是要代孩子考試似的，一直在孩子耳邊叮囑什么;問孩子這問孩子那；讓孩子別緊張別緊張，我看，父母比孩子都緊張吧。這也讓在門口擺攤賣文具的阿姨占了機(jī)會(huì)，忙得不亦樂乎。

　　最可笑的是老師讓家長(zhǎng)退出警戒線之后，有的家長(zhǎng)還是在孩子耳邊嘀嘀咕咕嘟囔些什么，是考試秘籍？是考試心得？還是什么我不得而知，只看到那個(gè)孩子一臉煩悶；還有的家長(zhǎng)退出警戒線之后買了瓶水打開蓋子，立刻又返回了隊(duì)伍里，把打開的水給孩子自己才不情愿地離去。

　　我在一旁笑而不語，心想：以家長(zhǎng)自己的角度來說，可能他認(rèn)為這一刻的叮嚀會(huì)使孩子多做對(duì)一道題，多填對(duì)一個(gè)空，多得一分；可是就我們孩子自己的角度來說，家長(zhǎng)這樣的做法只會(huì)讓孩子壓力更重，在考場(chǎng)上更不知所措，可能還會(huì)適得其反。不管其他人了，拋除雜念，好好考試。

　　鏡頭二：考中

　　卷子這次難易程度一般，做著基本沒有什么難度。開始，大家都奮筆疾書，好像看到這樣一張卷子很開心似的。我寫完、檢查完之后，還有將近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。我抬頭看了一下，一部分人已經(jīng)做完了題，看樣子估計(jì)也檢查過了。有的在玩轉(zhuǎn)筆，有的在撕演草紙，有的在演草紙上涂涂畫畫�？磥泶蠹乙呀�(jīng)把家長(zhǎng)的話拋到了九霄云外，不過這樣也好，沒有了家長(zhǎng)的壓力，自然會(huì)輕松愉快很多，不是嗎？

　　鏡頭三：考后

　　考后大家的表情也印證了卷子的確沒那么難。好不容易從學(xué)生堆里擠出來，又看到左右兩邊猶如長(zhǎng)龍的家長(zhǎng)隊(duì)伍。瞧，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)探著頭望著校門口，看到自己的孩子就大聲叫孩子的名字，更可笑的是有的家長(zhǎng)揮舞著什么東西，還挺醒目。好不容易從人群堆里擠出來，呼吸了一口新鮮空氣，心情別提多舒暢了。到了一片空曠點(diǎn)的地方，我大聲的對(duì)天空喊：初中三年，要——加——油！

　　是的，我要加油，我要努力。我要為自己學(xué)習(xí)，為自己的未來奮斗，為自己的明天拼搏！

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