小學(xué)信息技術(shù)教研組教研計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)市教育教學(xué)研究院中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科和我區(qū)發(fā)展中心的整體工作安排，以深化“基于大任務(wù)解決的互助課堂”為基本思路，以“學(xué)為中心”建設(shè)為重點(diǎn)，以“微課”為載體，結(jié)合移動(dòng)教學(xué)模式，著力提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
1、重視“信息技術(shù)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)”方面的發(fā)展， 不斷提高自身的信息素養(yǎng)，信息技術(shù)能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣與特長(zhǎng)。
2、共同實(shí)施、逐漸完成已立項(xiàng)的課題《小學(xué)信息技術(shù)課堂中利用微課資源促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的研究》。
3、繼續(xù)做好中小學(xué)信息技術(shù)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂的變革項(xiàng)目。以“大任務(wù)解決”為基本思路，以“微課”為載體，切實(shí)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。
4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)“創(chuàng)客”，初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。
5、繼續(xù)開展信息技術(shù)課堂變革專場(chǎng)研討活動(dòng)，探討任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的信息技術(shù)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)研究。
6、試行信息技術(shù)學(xué)科“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
7、做好信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)融合，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和信息技術(shù)能力。
三、工作措施:
1、通過個(gè)人研讀、專家解讀、同伴討論等多種形式組織教師深入學(xué)習(xí)《做好“基于大任務(wù)的互助課堂”變革項(xiàng)目》，領(lǐng)會(huì)把握課堂變革實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)思想、基本原則、主要目標(biāo)、項(xiàng)目的內(nèi)容。
2、以學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率檢測(cè)為抓手，引導(dǎo)教師關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)效果。關(guān)注學(xué)業(yè)質(zhì)量“綠色指標(biāo)”，調(diào)整充實(shí)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，做到科學(xué)評(píng)價(jià)、正確引導(dǎo)、準(zhǔn)確診斷，為改善教師教學(xué)行為和學(xué)校教學(xué)管理方式提供依據(jù)。
3、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)，提升教師素養(yǎng)。以年度培訓(xùn)主題為指南，做好學(xué)科學(xué)時(shí)培訓(xùn)和素養(yǎng)提升培訓(xùn)課程整合。組織參加區(qū)級(jí)、市級(jí)教師學(xué)科素養(yǎng)比賽活動(dòng)。
4、加強(qiáng)組員之間的“聯(lián)系”，認(rèn)真組織集體備課，發(fā)揮集體的力量，
加強(qiáng)對(duì)教材的研究和探討，針對(duì)本校學(xué)生實(shí)際情況和設(shè)備，對(duì)教材進(jìn)行再加工，運(yùn)用各種的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。
5、緊抓課堂質(zhì)量，根據(jù)教師的實(shí)際情況和本學(xué)科的特點(diǎn)，積極組織組內(nèi)人員進(jìn)行聽課、評(píng)課，共同提高本組教師任教的基本技能。要求教師課前認(rèn)真?zhèn)湔n,課后要及時(shí)總結(jié)教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)和反饋教學(xué)情況，找出缺點(diǎn)和不足，提高教學(xué)效果。
6、繼續(xù)搞好課題、論文等研究工作，配合學(xué)校信息化建設(shè)，發(fā)掘集體的力量，貫徹以學(xué)生為主體的原則，全面提高學(xué)生信息素養(yǎng)，積極推廣信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式并根據(jù)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的掌握情況，實(shí)行分層次教學(xué)。
2015學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)科研訓(xùn)活動(dòng)表
周次
日 期
內(nèi)容
地點(diǎn)
對(duì)象
4
9.21—9.27
16學(xué)時(shí)第一次培訓(xùn)活動(dòng)（一）
全區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教師
6
10.5—10.11
集體備課（一）
校信息技術(shù)教師
8
10.19—10.25
16學(xué)時(shí)第一次培訓(xùn)活動(dòng)（二）
待定
全區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教師
9
10.26—11.1
課題研究
校信息技術(shù)教師
11
11.9—11.15
16學(xué)時(shí)第一次培訓(xùn)活動(dòng)（二）
待定
全區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教師
12
11.16—11.22
16學(xué)時(shí)第一次培訓(xùn)活動(dòng)（四）
待定
全區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教師
13
11.23—11.29
集體備課（二）
校信息技術(shù)教師
15
12.7—12.13
創(chuàng)客學(xué)習(xí)
校信息技術(shù)教師
17
12.21—12.27
CorelDRAW軟件學(xué)習(xí)
校信息技術(shù)教師
21
1.18—1.24
期末考試，學(xué)期期末工作
22
1.25—1.31
2016年1月30日暑假開始
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