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小學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)大賽聽(tīng)課有感
這次大賽共歷時(shí)兩天（24、25號(hào)），24號(hào)上午是各位選手的才藝表演；下午安排了七節(jié)課；25號(hào)上午九節(jié)課，下午七節(jié)。我去聽(tīng)的是24號(hào)下午的七節(jié)展示課。
七位老師中主要以低段教學(xué)居多，其中有一年級(jí)的拼音課、二至四年級(jí)的閱讀課。每個(gè)老師雖然只有二十分鐘的時(shí)間，但卻充分展示了各自的實(shí)力和自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。其中印象最深刻的是一位老四講授的人教版《秋天的雨》：
老師先從書(shū)空課題開(kāi)始，然后進(jìn)行了生字詞的復(fù)習(xí)和鞏固，在講授生字的環(huán)節(jié)比較扎實(shí)，先讓學(xué)生放到句子里讀一讀，然后再寫(xiě)一寫(xiě)，說(shuō)一說(shuō)那個(gè)地方最容易寫(xiě)錯(cuò)，很值得我學(xué)習(xí)。最后的講解課文內(nèi)容是最精彩的地方，老師先提出問(wèn)題：“課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)秋天的雨？”讓學(xué)生默讀找答案，引出顏色和氣味兩個(gè)方面，然后分別從這兩個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)朗讀，并配上音樂(lè)，讓學(xué)生充分感受到秋雨的美。最后讓學(xué)生拓展填空：秋雨把 給了 ， 像 。
整個(gè)聽(tīng)課過(guò)程節(jié)奏緊張而充實(shí)，讓我受益良多。
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