終于開口了教師故事

　　早上，鄧丹的媽媽匆匆忙忙到學(xué)校來找我，用一種半是無奈半是乞求地告訴我，她的孩子今天起來吃早飯，想吃干飯，可由于她晚上加班，來不及做飯，就沒有滿足孩子的要求，孩子就不依不饒。媽媽沒辦法，只好硬拉著鄧丹來上課，鄧丹則哭鬧著不進(jìn)校門。眼看著要上課了，所以只好硬拉著孩子來找我。我見孩子依舊委屈地落淚，先安慰了他一番，請他給媽媽道歉，可我連說了幾次，他流著淚也不理睬。我只好從鄧丹媽媽手中接過雞蛋，說后面的事讓我來處理。

　　上課了，我跟鄧丹苦口婆心地談了近四十分鐘，沒想到他就是不吭一聲。我讓他吃了雞蛋事就不再追究了�？伤�還是死不開口。說實(shí)話，我為師十年，還沒有遇到這樣對老師不理不睬的學(xué)生。盡管我早就聽說，我新接這個(gè)特殊班，有幾個(gè)怪人，對老師的教育就是采取這種方法。但我還是很有信心。不過，一個(gè)多小時(shí)的談話，竟沒有收到效果，我心理真是有些失望。我拉他一下，他動(dòng)一下，但我發(fā)現(xiàn)他到后邊就自己走了。興許這是一個(gè)契機(jī)。因?yàn)榉簿髲?qiáng)的孩子，都是父母溺愛導(dǎo)致的。只要他們牛勁上來，什么話都聽不進(jìn)去。于是，我請他進(jìn)教室。聽說他進(jìn)教室哭了很久。

　　第三節(jié)課，我在走廊上見到了鄧丹，他正嬉笑著和同學(xué)玩耍，我忙走過去，拍拍他的頭問，我還以為你真是個(gè)啞巴，他笑了笑，我又問他把蛋吃了嗎？他說還沒有，我說馬上去完成任務(wù)，他飛也似的跑進(jìn)教室去了。第三節(jié)，我在班上談起了這件事，說父母養(yǎng)兒女的多么辛苦，而我們的同學(xué)真是不懂事，耍脾氣擺性子。我見鄧丹的頭埋得很低很低。中午放學(xué)，我再次找到鄧丹，請他回家一定向媽媽道歉，他點(diǎn)頭答應(yīng)了。

　　下午，我問他道歉沒有，他說道了，我當(dāng)即表揚(yáng)了他，下午，我找到鄧丹，請他媽媽簽字說已受到了兒子的歉意，我還給鄧丹許諾，本周我將評選他為勇敢之星。第二天，我見到了他媽媽的簽字。孩子終于開口的啟示，老師最需要耐心，更要有信心沒有教育不好的學(xué)生。

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