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三年級(jí)上冊(cè)第六單元教材分析和單元計(jì)劃
教學(xué)內(nèi)容：
《石頭書》、《小稻秧脫險(xiǎn)記》、《航天飛機(jī)》，練習(xí)6 ，習(xí)作6。
課文間聯(lián)系：
這三篇課文都是科普類的文章�！妒^書》是一篇科學(xué)小品文，通過川川和磊磊兩個(gè)孩子與勘探隊(duì)員的交談，介紹了許多有關(guān)巖石的知識(shí)，也表現(xiàn)了兩個(gè)孩子熱愛科學(xué)、探求知識(shí)的強(qiáng)烈愿望�！缎〉狙砻撾U(xiǎn)記》是一篇科普性的童話故事，將科學(xué)常識(shí)寓于童話故事中，全文采用擬人化手法形象地寫出了雜草對(duì)稻秧生長的危害，以及噴灑除草劑保護(hù)稻秧所起的重要作用。潛移默化培養(yǎng)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣�！逗教祜w機(jī)》是一篇科學(xué)童話。文章從普通飛機(jī)視角，用擬人化手法介紹了航天飛機(jī)的基本特點(diǎn)和相關(guān)知識(shí)，展示了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在航天事業(yè)上的新成果。
三篇課文語言生動(dòng)，充滿童趣，為豐富學(xué)生的語言積累提供了很好的憑借。三篇文章都將枯燥的科學(xué)知識(shí)用學(xué)生喜歡的方式呈現(xiàn)出來，激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
單元主題目標(biāo)：“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”
1．學(xué)會(huì)本單元生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字，理解由生字組成的詞語，會(huì)用“紛紛、激烈”造句。
2．正確、流利、有感情地朗讀本單元課文，理解課文所表達(dá)的思想感情。
3．懂得文章所介紹的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
4．學(xué)會(huì)從不同的角度，抓住事物的特點(diǎn)做具體介紹的方法，能給別人介紹自己的某學(xué)習(xí)用品或小制作。
5．學(xué)習(xí)多音字的讀音和不同場(chǎng)合的用法。
6．積累讀讀背背中的成語和古詩。
教學(xué)重點(diǎn)：
1．抓住重點(diǎn)句子和段落，弄懂課文所呈現(xiàn)的科學(xué)知識(shí)。
2．有感情地朗讀課文，理解課文所表達(dá)的思想感情。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)從不同的角度，抓住特點(diǎn)介紹事物的方法，能給別人介紹自己的小制作。
單元課時(shí)安排：
《《石頭書》 2課時(shí)；
《小稻秧脫險(xiǎn)記》 2課時(shí)；
《航天飛機(jī)》 2課時(shí)；
《練習(xí)6 》 3課時(shí)；
《習(xí)作六》 3課時(shí)；
單元練習(xí)與講評(píng) 2課時(shí)；
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