吉林初中語(yǔ)文的畢業(yè)升學(xué)考試卷

　　一、積累與運(yùn)用（12分）

　　1.蒹葭蒼蒼，□□□□。所謂伊人，在水一方。（《詩(shī)經(jīng)蒹葭》）

　　2.子曰："□□□□□□，思而不學(xué)則殆。"（《論語(yǔ)為政》）

　　3.烽火連三月，□□□□□。（杜甫《春望》）

　　4.□□□□□□□，草色遙看近卻無(wú)。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

　　5.無(wú)可奈何花落去，□□□□□□□。（晏殊《浣溪沙》）

　　6.范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中表達(dá)以天下為己任的政治情懷的句子是："□□□□□□□，□□□□□□"。

　　7.當(dāng)一項(xiàng)事業(yè)遇到暫時(shí)的困難時(shí)，我們可以引用王安石《登飛來(lái)峰》中的兩句詩(shī)："□□□□□□□，□□□□□□□"來(lái)互相勉勵(lì)，增強(qiáng)信心。

　　8.春花秋月，綠柳鳴禽，滄海大漠，名山大川……自然中的美景令人陶醉，幽美、壯麗的風(fēng)光激發(fā)我們無(wú)限靈感。請(qǐng)根據(jù)所給的上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)。

　　上聯(lián)：山清水秀風(fēng)光好

　　下聯(lián)：□□□□□□□

　　二、閱讀（48分）

　　（一）文言文閱讀（15分）

　�。�甲）閱讀下文，回答問(wèn)題。（10分）

　　生于憂患，死于安樂(lè)

　　舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

　　人恒過(guò)，然后能改。困于心，衡于慮，而后作。征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。

　　然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。

　　9.孟子是時(shí)期的思想家、教育家。（1分）

　　10.解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（2分）

　　（1）人恒過(guò)然后能改（2）困于心衡于慮而后作

　　11.請(qǐng)用自己的語(yǔ)言表述"入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡"這句話的意思。（2分）

　　12.文中列舉的六位歷史人物的人生經(jīng)歷有哪些相似之處。（2分）

　　13.兩千多年來(lái)，孟子的許多思想一直對(duì)后人有著深遠(yuǎn)影響。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)劚疚挠^點(diǎn)給你的啟示。（3分）

　　（乙）閱讀下文，回答問(wèn)題。（5分）

　　長(zhǎng)堤-水鄉(xiāng)陸途

　　沈括

　　蘇州至昆山縣凡六十里，皆淺水無(wú)陸途，民頗病涉。久欲為長(zhǎng)堤。但蘇州皆澤國(guó)，無(wú)處求土。嘉佑中，人有獻(xiàn)計(jì)，就水中以籧篨、芻槁為墻，栽兩行，相去三尺。去墻六丈，又為一墻，亦如此，漉水中淤泥實(shí)籧篨中，候干，即以水車(chē)汱去兩墻之間舊水，墻間六丈皆土。留其半以為堤腳，掘其半為渠，取土以為堤。每三四里則為一橋，以通南北之水。不日堤成，至今為利。

　　【注釋】陸途：地上的道路。病涉：苦于涉水行走。澤國(guó)：低洼積水之地�；c篨：蘆葦。漉：淘干。實(shí)：填塞。汱：排水。

　　14.文中"亦如此"中的"此"的意思是。（1分）

　　15.請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答，人們"欲為長(zhǎng)堤"遇到的困難是什么？（2分）

　　16.選文記載的主要內(nèi)容是什么？由此反映出古代勞動(dòng)人民什么特點(diǎn)？（2分）

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