教育學(xué)專業(yè)考試復(fù)習(xí)策略

　　關(guān)于專業(yè)課的復(fù)習(xí)資料。首先是有一本大綱（注意不是大綱解析），這是出題的依據(jù)，同時(shí)也是你復(fù)習(xí)的根據(jù)，大綱的作用是任何輔導(dǎo)書都不能取代的，我當(dāng)時(shí)的第二本11年的大綱解析，都被翻爛了，都后面全部是用厚膠帶粘在一起的。關(guān)于大綱的使用，主要是對(duì)照的著大綱的內(nèi)容看課本，因?yàn)檎n本、資料的內(nèi)容是零散的，如何決定看那里不看那里呢？大綱就是標(biāo)準(zhǔn)。只要大綱上要求的，我覺(jué)得原則就是不漏一個(gè)盲點(diǎn)。假如做到這樣，我覺(jué)得你便可以做到專業(yè)課大題不遺漏了。

　　其次關(guān)于教材問(wèn)題。剛才說(shuō)過(guò)了，只要你有大綱了，教材便是其次的問(wèn)題，只有你有時(shí)間，哪怕是對(duì)著大綱在圖書館翻專著也沒(méi)有問(wèn)題，但是實(shí)際操作中教材也是至關(guān)重要的，可以說(shuō)是你在大綱指導(dǎo)下復(fù)習(xí)的直接源頭。

　　我當(dāng)時(shí)使用的教材有這樣下列幾本：

　　1、教育學(xué)原理部分：十二校的《教育學(xué)基礎(chǔ)》；袁振國(guó)的《當(dāng)代教育學(xué)》（這兩本書是重點(diǎn)，注意不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，雖然其實(shí)前一本有的部分編得很爛）；王道俊、郭文安的《教育學(xué)》（這本書很簡(jiǎn)單，建議對(duì)著翻翻就好了）

　　2、教育史部分，無(wú)他：孫培青的《中國(guó)教育史》，吳式穎的《外國(guó)教育史教程》（這本書便宜量又足，參加編寫過(guò)的人都是現(xiàn)在教育學(xué)界鼎鼎有名的大腕）。兩本足矣，不需要你再去加資料了，因?yàn)榇缶V就是照著這兩本書編寫的，當(dāng)然任務(wù)其實(shí)很艱巨，這兩本書都挺厚的，尤其是外國(guó)教育史，當(dāng)初我差點(diǎn)都擔(dān)心弄不完。但是也請(qǐng)你相信一點(diǎn)，教育史是你拿分最有把握的一項(xiàng)，因?yàn)槟愦鸪鰜?lái)對(duì)便是對(duì)，錯(cuò)便是錯(cuò)，我的建議是你不能在這上面丟掉任何一分）

　　3、教育心理學(xué)部分：這部分其實(shí)挺奇怪的，也是我唯一放棄大綱的一次。因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)大綱編的很亂，很模糊，找起資料來(lái)千頭萬(wàn)緒。所以我的建議是直接參照一本教材就好了，陳琦、劉德儒的《當(dāng)代教育心理學(xué)》，因?yàn)槲液髞?lái)發(fā)現(xiàn)無(wú)論每年出題，都出不了這本書，哪怕是看起來(lái)超綱的內(nèi)容也同樣如此，這可能也是和北師大在這方面的地位有關(guān)系。當(dāng)然，這本書比較難理解，這本書是我花功夫最多的一本書，每一遍看下來(lái)都覺(jué)得還是有新的理解，哪怕是考試前。教育心理學(xué)在我看來(lái)其實(shí)是至少七十分的題目，一定要用心才對(duì)�？吹臅r(shí)候也不要管不管大綱了，只要大綱上大塊上的范圍就全看吧，因?yàn)檫@本書邏輯性很強(qiáng)，選著看很有難度。（不過(guò)這本書真的很有意思，你如果有時(shí)間，建議現(xiàn)在就看，而且一直看，不僅僅是因?yàn)檫@塊難或重要，而是用這本書來(lái)指導(dǎo)你的復(fù)習(xí)，我覺(jué)得有了這本書的幫助，對(duì)你整個(gè)考研過(guò)程都是特別有幫助的，因?yàn)檫@本書就是關(guān)于如何學(xué)習(xí)的，而大部分的學(xué)習(xí)理論都是針對(duì)如同考研這種自我閱讀式學(xué)習(xí)而言的�？冀逃龑W(xué)其實(shí)不是一件輕松的事，因?yàn)槟撤N程度上說(shuō)你的任務(wù)是教別人學(xué)習(xí)，而你卻不會(huì)學(xué)習(xí)，不能考到高分，只能證明你沒(méi)有理解。）

　　4、教育研究方法：裴娣娜《教育研究方法導(dǎo)論》、袁振國(guó)的《教育研究方法》。參照大綱，復(fù)習(xí)課本，這部分我其實(shí)不是很喜歡，因?yàn)橹袊?guó)教育研究質(zhì)量很低下，我多半是帶著反感的心情在看。

　　5、關(guān)于大綱解析，我還想說(shuō)兩句，一本大綱解析也是必備的。因?yàn)閷?duì)照課本，大綱上的內(nèi)容還是不能覆蓋完全(主要是教育學(xué)原理和研究方法部分），這時(shí)候大綱的解析作用便體現(xiàn)出來(lái)了，大綱是用來(lái)查漏補(bǔ)缺的。我的推薦是華東師范大學(xué)的《教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試指南》。我的理由是這本書在有的地方比課本還要詳盡；同時(shí)在某些例如老掉牙的教育學(xué)原理的內(nèi)容上，也能做到內(nèi)容恰當(dāng)，可以完全的取代那本王道俊的書；而研究方法開頭的那部分，我覺(jué)得也要比裴娣娜書更加詳盡）。

　　最后的值得注意的幾個(gè)問(wèn)題。

　　1、對(duì)于你在資料選擇上的忠告是不要怕麻煩，那個(gè)地方多、那個(gè)地方詳盡就要看那個(gè)，做到心里踏實(shí)就好了，而為了求踏實(shí)，這是唯一的方法。我覺(jué)得使用以大綱解析復(fù)習(xí)完全就是本末倒置的想法，現(xiàn)在的大綱解析都很水，你拿一本連作者姓名都不敢寫的大綱解析如何能讓人放心呢？

　　2、關(guān)于課本的使用，我的建議是在課本上直接做筆記，當(dāng)然主要是我覺(jué)得專門的筆記本很麻煩，我當(dāng)時(shí)就是在課本上，不用太多，把課本上的內(nèi)容用最簡(jiǎn)練而精確的語(yǔ)言歸納完整出來(lái)，列出內(nèi)容之間的關(guān)系足矣。當(dāng)然關(guān)于如何學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容我也不多說(shuō)了，教育心理學(xué)上都有，自己去探索吧，每個(gè)人的認(rèn)知方式、習(xí)慣都不同，這個(gè)不可能統(tǒng)一。

　　3、后期的時(shí)候多研究下歷年真題的答案，注意一下采分點(diǎn)是如何設(shè)置的，這很關(guān)鍵，不過(guò)這是后期的事情。

　　4、教材看起來(lái)要買很多，不過(guò)考慮到你不用報(bào)班，錢反而會(huì)花的更加實(shí)在。

　　5、當(dāng)然這樣談標(biāo)準(zhǔn)也有些抽象，簡(jiǎn)單一點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)就是歷年考研真題，如果你覺(jué)得你不能做到不丟10分以上，那么就請(qǐng)繼續(xù)努力吧。

　　6、當(dāng)然我覺(jué)得學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)很重要，也許是最重要的。以上的這些內(nèi)容我覺(jué)得很適合那些有志于北師、華師、北大等等，破釜沉舟、誓取公費(fèi)的同學(xué)�？紤]到我專業(yè)課真正復(fù)習(xí)的時(shí)間也就是130天左右，中間每天三四個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)雷打不動(dòng)，后期政治花費(fèi)時(shí)間幾乎和專業(yè)課相等，我覺(jué)得這些內(nèi)容現(xiàn)在是完全可以完成的。而且附加著，我覺(jué)得教育學(xué)基礎(chǔ)在京滬等地能考到的最高上限是270—280，我當(dāng)時(shí)也是照著那個(gè)目標(biāo)努力的，我其實(shí)書寫很吃力很不好，政治和專業(yè)課幾乎都是踩著點(diǎn)把該寫的內(nèi)容寫完的的（絕不是因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)多，絕對(duì)字?jǐn)?shù)應(yīng)該比其他人要少），這其實(shí)在文科中挺吃虧的，但是我專業(yè)課能做到這樣，我覺(jué)得你們也應(yīng)該可以，而且比我做的更好。