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新標(biāo)準(zhǔn)英語三This is my mother優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時常需要用到教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計教學(xué)過程，使之成為一種具有操作性的程序。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的新標(biāo)準(zhǔn)英語三This is my mother優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文，歡迎閱讀與收藏。
新標(biāo)準(zhǔn)英語三This is my mother優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 1
一、教學(xué)目標(biāo)
語言知識目標(biāo)：
學(xué)生能夠正確認(rèn)讀并說出“This is my mother”這一句型。
學(xué)生能夠識別并說出家庭成員的英語名稱，如mother, father, brother, sister等。
語言技能目標(biāo)：
學(xué)生能夠在真實的情境中運(yùn)用“This is my...”句型介紹自己的家庭成員。
學(xué)生能夠通過簡單的英語交流表達(dá)對家人的愛和關(guān)注。
情感態(tài)度目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生對家庭成員的熱愛和尊重。
激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，并鼓勵他們在生活中使用英語。
二、教學(xué)內(nèi)容
核心句型：This is my mother.
家庭成員詞匯：mother, father, brother, sister等。
相關(guān)的問候語和表達(dá)情感的詞匯和句型。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件，包括家庭成員的圖片和介紹視頻。
學(xué)生家庭照片，用于課堂展示和練習(xí)。
實物或圖片道具，如家庭樹、家庭成員的頭像卡片等。
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入（5分鐘）
播放一段關(guān)于家庭溫馨的視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入家庭主題。
提問學(xué)生：“你們家里有哪些人？”引導(dǎo)學(xué)生用中文回答，為接下來的英語教學(xué)做鋪墊。
2. 呈現(xiàn)新知（10分鐘）
通過多媒體展示家庭成員的圖片，并教授相應(yīng)的英語單詞。
教授核心句型“This is my...”并引導(dǎo)學(xué)生用該句型介紹圖片中的.家庭成員。
通過角色扮演、模仿等方式讓學(xué)生操練新學(xué)的內(nèi)容。
3. 鞏固練習(xí)（10分鐘）
讓學(xué)生拿出自己的家庭照片，用“This is my...”句型向全班介紹自己的家庭成員。
分組進(jìn)行家庭樹制作活動，每組用英文標(biāo)注家庭樹上的成員名稱。
進(jìn)行小組競賽，看哪個小組能用最流暢、最準(zhǔn)確的英語介紹自己的家庭成員。
4. 拓展延伸（5分鐘）
引導(dǎo)學(xué)生思考并討論：“你愛你的家人嗎？為什么？”鼓勵學(xué)生用英文表達(dá)自己的想法。
教授一些表達(dá)情感的詞匯和句型，如“I love you”, “You are my best friend”等，并讓學(xué)生在課堂上對家人或同學(xué)表達(dá)情感。
5. 總結(jié)反饋（5分鐘）
總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點和難點，確保學(xué)生掌握所學(xué)知識。
對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行正面評價和鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。
五、作業(yè)布置
讓學(xué)生回家后用英文向家人介紹自己的同學(xué)或朋友，并記錄下對話內(nèi)容。
鼓勵學(xué)生用英文寫一封給家人的信，表達(dá)對他們的愛和感謝。
六、教學(xué)反思
反思本節(jié)課的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略和方法。
收集學(xué)生的作業(yè)和課堂表現(xiàn)作為評價的依據(jù)，以便更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。
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一、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能
1.學(xué)生能了解認(rèn)識家庭成員：father mother grandpa grandma sister brother me的單詞.
2.學(xué)生能夠理解和掌握句型：this is my …這個句型情感態(tài)度與價值觀.
1.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會去“愛”，愛自己的家人，愛自己的朋友，愛我們的地球這個大家庭.
2.運(yùn)用句型：this is my…這個句型去介紹自己的家庭成員.
二、教學(xué)重難點
（1）難點；sister和brother的正確發(fā)音th的發(fā)音
�。�2）重點：單詞family mother father grandpa grandma sister me brother的.單詞
句子：this is my…
三、教學(xué)過程
1.greeting
T ：good morning everyday Ss ：good morning teacher
2.warn-up
unit1 this is my mother
T： What` s this? Ss ： it`s tree.
T：whats this?
3.presentation
Its family tree. new word:family教讀
1. let is also make a family tree. lets learn about family.
new worlds
this is my father / mother /grandpa / grandma /sister /brother.
2 show a picture of my family and introduce the family members. then let’s go to Sam’s house .who’s in his family.
T: whos he?
S：he is Sam
T: Sam say，S: this is my family.
3 how does Sam talks about his family watch the video and answer the question
1)how many people are there in Sam family?
2)who are they ？
3)read text.
4 Role play
who is Sam? whos lingling.
5 practice
1)take a about family tree with patner.
2)Draw a family tree and introduce you family.
3)take about you family.
6 Exercise
7 Homework
1. Say “Father and mother. I love you.” to your parents.
（對爸媽說：“我愛你”）
2. Introduce your family members to your friends or classmates.
�。ㄏ蚰愕呐笥鸦蛲瑢W(xué)介紹自己的家庭成員）
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教學(xué)目標(biāo)
1. 知識與技能：學(xué)生能夠識別并使用句型“This is...”來介紹家庭成員，尤其是母親；學(xué)習(xí)并掌握家庭成員的相關(guān)詞匯。
2. 過程與方法：通過圖片展示、角色扮演、小組討論等互動方式，增強(qiáng)學(xué)生在實際情境中運(yùn)用英語的能力。
3. 情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對家庭的熱愛和尊重，以及跨文化交流的意識。
教學(xué)重點與難點
重點：掌握并能靈活運(yùn)用“This is my mother”及其變體來介紹家庭成員。
難點：在真實語境中準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)，理解家庭成員之間的關(guān)系詞匯。
教學(xué)準(zhǔn)備
家庭成員的圖片或卡片
PPT演示文稿，包含家庭成員的圖片和句型示例
角色扮演所需的簡單道具（如帽子、圍裙等）
預(yù)備一段英文家庭介紹的視頻或音頻材料
教學(xué)步驟
1. 導(dǎo)入（5分鐘）
熱身活動：播放一首關(guān)于家庭的'英文兒歌，如《The Family Song》，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
話題引入：展示一張教師本人的家庭照片，用“This is my mother/father...”句型簡單介紹自己的家庭成員，激發(fā)學(xué)生興趣。
2. 新知呈現(xiàn)（15分鐘）
詞匯教學(xué)：利用PPT展示家庭成員的圖片，教授新詞匯，如mother, father, brother, sister等，并通過重復(fù)讀音、拼寫練習(xí)鞏固記憶。
句型教學(xué)：通過情景對話模式，展示“This is my mother.”的用法，解釋“my”的含義，并鼓勵學(xué)生模仿練習(xí)。
3. 實踐操練（15分鐘）
分組練習(xí)：學(xué)生分小組，每人準(zhǔn)備一張家庭成員的照片或畫出家庭成員的簡筆畫，用“This is...”句型在小組內(nèi)互相介紹。
角色扮演：設(shè)置一個家庭聚會的場景，學(xué)生扮演家庭成員，使用所學(xué)句型進(jìn)行角色扮演，增加趣味性和實踐性。
4. 鞏固拓展（10分鐘）
聽力理解：播放英文家庭介紹的視頻或音頻，學(xué)生聽完后回答關(guān)于視頻中家庭成員的問題。
創(chuàng)作環(huán)節(jié)：鼓勵學(xué)生用英文編寫簡短的家人介紹，可以是真實的也可以是想象中的家庭成員，之后在班級內(nèi)分享。
5. 總結(jié)反饋（5分鐘）
總結(jié)回顧：帶領(lǐng)學(xué)生回顧本課學(xué)習(xí)的主要句型和詞匯，強(qiáng)調(diào)介紹他人時的文化禮儀。
情感升華：引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摷彝サ闹匾�，鼓勵他們用英語向家人表達(dá)愛意和感激。
作業(yè)布置
完成一份家庭成員介紹的小冊子，包括每位成員的圖片和一句簡單的介紹。
準(zhǔn)備一段向朋友介紹自己家庭的英文小演講，下次課前分享。
通過這樣的教學(xué)設(shè)計，學(xué)生不僅能夠掌握英語句型和詞匯，還能在實踐中增強(qiáng)語言運(yùn)用能力，同時增進(jìn)對家庭的理解和情感聯(lián)系。
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