市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)SWOT分析論文

　　【摘要】本文運用SWOT分析法，對獨立學院市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)的優(yōu)勢、劣勢、機遇、挑戰(zhàn)進行了分析，以期為獨立學院市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)定位及培養(yǎng)模式改革提供參考。

　　【關鍵詞】獨立學院；市場營銷專業(yè)；SWOT分析

　　市場營銷專業(yè)相對于其他專業(yè)來說，開設的門檻較低，學生就業(yè)前景較好，大多數(shù)獨立學院都開設有該專業(yè)。然而受發(fā)展歷史短、人才培養(yǎng)模式模仿母體院校痕跡嚴重等方面的局限，加之學歷層次較低，獨立學院市場營銷專業(yè)畢業(yè)生在人力資源市場上可識別性差、競爭力較弱。獨立學院市場營銷專業(yè)要想可持續(xù)發(fā)展，首先要認清自己所面臨的發(fā)展環(huán)境，進行SWOT分析(優(yōu)勢、劣勢、威脅、機遇)，審視自己的優(yōu)勢與劣勢，明確外部環(huán)境中的機會與威脅，進而發(fā)揮自身優(yōu)勢，抓住發(fā)展機遇，規(guī)避發(fā)展威脅。

　　一、優(yōu)勢分析

　　獨立學院市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)所具備的優(yōu)勢可從以下三方面分析：1、獨立學院作為高等教育的新生力量，其從一開始便孕育著一股創(chuàng)新的力量�！蔼毩ⅰ钡暮�義即在擺脫對母體本科院校的依賴，不再走一味模仿的道路；同時也擺脫母體院校對其的種種束縛，探索創(chuàng)新，走獨立的、特色化的發(fā)展道路。從這個意義上講，獨立學院市場營銷專業(yè)雖然發(fā)展歷史較短，一切都還在探索當中，而且對大部分獨立學院而言，目前依然在模仿母體院校的培養(yǎng)模式，但從其本質(zhì)上看，“獨立”正是其優(yōu)勢所在。惟其獨立，才能與時俱進，順應當代高等教育的發(fā)展趨勢，把握市場需求，走時高等教育的時代前沿。2、獨立學院絕大部分教師都屬青年教師，學歷層次較高，觀念較新，因而在市場營銷學科建設上也能夠接受最新理念，把握時代精神。青年教師雖然缺乏教學經(jīng)驗，但因為其觀念新、視野開闊，學習能力強，必將成為推動獨立學院學科發(fā)展的中堅力量。3、獨立學院學生思維活躍，動手能力強，綜合素質(zhì)較高，這一點在市場營銷專業(yè)表現(xiàn)尤為明顯。獨立學院學生在理論體系的廣度和理論水平深度方面，以及理論研究能力方面比普通本科生要差些，，但這并不代表他們能力差、素質(zhì)低。相反，筆者在市場營銷專業(yè)教學中發(fā)現(xiàn)，很多學生思維活躍，交流溝通能力強，且具有某方面特長者不在少數(shù)。

　　二、劣勢分析

　　相比普通本科院校而言，獨立學院在市場營銷人才培養(yǎng)中存在明顯的劣勢：1、發(fā)展歷史短，人才培養(yǎng)方面缺乏應有的積淀這主要表現(xiàn)為三個方面：一是師資缺乏。獨立學院的教師隊伍主要以外聘教師和自主專職教師構(gòu)成，而自主專職教師隊伍在年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等方面較為單一，且在教學經(jīng)驗、實踐經(jīng)歷等方面也有所欠缺。這在一定程度上制約了獨立學院人才培養(yǎng)的質(zhì)量。二是人才培養(yǎng)方案不完善。獨立學院市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案大多模仿母體院校，缺乏自主性、獨立性。而大部分普通本科院校所培養(yǎng)出來的市場營銷人才同質(zhì)化嚴重，無法滿足社會需求，這就使得原本根基較淺的獨立學院在市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方面更加處于劣勢。三是人才培養(yǎng)目標定位模糊。目前市場營銷人才需求更加多元化和多層次化，這就要求學校在人才培養(yǎng)方面要有一定的針對性，不可定位寬泛、盲目培養(yǎng)。而這正是目前獨立學院在市場營銷人才培養(yǎng)方面表現(xiàn)較為明顯的問題。2、學校知名度低獨立學院雖然依托母體院校，可借助母體院校的聲譽而在社會上形成一定的影響。然而由于其本身歷史短、底子薄，還未形成一定的品牌效應，在社會上知名度較低，使得畢業(yè)生在人才市場上可識別性差。3、學歷層次低獨立學院在本科層次高校中處于最低層次，這使得畢業(yè)生在人才市場上處于明顯劣勢。

　　三、機遇分析

　　1、市場營銷人才需求量大從人力資源社會保障部人才市場公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)看，市場營銷從初級到高級職位，每種崗位的人才招聘量都非常大，不管是像銷售代理的初級職位，還是像銷售主管這種高級職位，都表明在未來的幾年內(nèi)，市場營銷人才仍然是全國人才市場的搶手崗位。2、市場營銷人才需求呈現(xiàn)多層次多元化趨勢市場營銷類職位就級別而言大致可分為高層、中層、基層三個層次，就工作性質(zhì)而言大致可分為市場類、銷售類、客服類。高層職位大多是企業(yè)的高層領導、企業(yè)營銷部門的負責人，如企業(yè)的營銷總監(jiān)、市場總監(jiān)等，這類職位對任職者經(jīng)驗、能力的要求頗高。中層職位大多是營銷部門內(nèi)的各分部門負責人、各個區(qū)域的營銷主管，負責一個部門或一個地區(qū)的營銷工作，如銷售經(jīng)理、市場經(jīng)理、業(yè)務經(jīng)理、區(qū)域營銷主管等，近年來，這類職位對人才的需求量逐漸上升，且要求任職者具有一定的經(jīng)驗及較強的綜合素質(zhì)�；鶎勇毼皇侵苯优c中間商、消費者接觸的一線營銷人員、客服人員，如業(yè)務員、營業(yè)員等，這類職位對人才的需求量較大，但是進入門檻低，可替代性較強。市場營銷人才需求的這種多層次多元化趨勢為獨立學院市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)提供了契機。3、市場營銷人才供給與需求脫節(jié)，為獨立學院市場營銷人才培養(yǎng)提供了一定的發(fā)展空間從全國的供求狀況看，市場營銷人才供求的結(jié)構(gòu)性矛盾突出，主要表現(xiàn)為：（1）市場營銷人才培養(yǎng)與行業(yè)脫節(jié)，一些新興行業(yè)營銷人才匱乏。如汽車行業(yè)、廣告媒體業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、金融業(yè)等，對于既懂行業(yè)知識又具備市場營銷專業(yè)背景的人才需求量大。（2）營銷專門人才缺乏，尤其是既有創(chuàng)新能力，又具有市場眼光的營銷策劃人才稀缺。（3）既有系統(tǒng)的理論知識、又具有較強的綜合素質(zhì)及實踐能力（實踐經(jīng)驗）的中、高層次營銷管理人才匱乏。（4）大量營銷人才涌向我國東部地區(qū)，西部地區(qū)營銷人才供給嚴重不足。（5）很大一部分求職者和從業(yè)人員在理論水平和能力素質(zhì)上無法滿足崗位職責的要求。獨立學院可從人才供求的這些結(jié)構(gòu)性矛盾中找到自己的生存與發(fā)展空間，進行特色化定位。

　　四、挑戰(zhàn)分析

　　獨立學院市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)所面臨的威脅主要來自于競爭的壓力和高校生源的日趨減少。1、競爭威脅目前，大部分高校都要開設了市場營銷專業(yè)，使獨立學院市場營銷專業(yè)面臨競爭威脅。競爭威脅主要來自于三方面：一是普通本科院校的競爭。二是高職院校的競爭。三是同類獨立學院的競爭。2、高校生源日趨減少近年來，高校生源人數(shù)整體呈下降態(tài)勢。根據(jù)發(fā)布的2014年高招調(diào)查報告，2008年，全國高考報名人數(shù)在達到歷史峰值1050萬人后，連續(xù)5年處于下降態(tài)勢。生源減少的主要原因是學齡學生人口的持續(xù)下降。到2020年前后，18歲適齡人口將達到最低谷，然后穩(wěn)步回升，但無法再回到上一高峰，適齡人口總體下降趨勢明顯。生源的減少使得一些高校面臨生存危機。這其中，低層次、無特色或定位不明確的高校首當其沖。而從長期來看，作為第三批本科院校的獨立學院也將面臨生存威脅。單從市場營銷專業(yè)來看，由于大部分高校培養(yǎng)模式趨同，畢業(yè)生缺乏核心競爭力，加之基層營銷職位進入門檻較低，生源減少將可能使許多高校該專業(yè)難以為繼。如果獨立學院繼續(xù)模仿母體院校的培養(yǎng)模式，繼續(xù)定位模糊、無特色的話，面臨生源減少的威脅，其市場營銷專業(yè)前景堪憂。

　　【參考文獻】

　　[1]王玉茹.市場營銷人才需求現(xiàn)狀及培訓對策探究[J].中國人才，2011(7)46-47.

　　[2]2014年高招調(diào)查報告[EB/OL].

【市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)SWOT分析論文】相關文章：

swot自我分析03-22

(實用)swot自我分析07-05

個人SWOT分析范例07-27

swot自我分析范文04-04

個人SWOT分析范例07-21

SWOT分析法自我分析08-15

市場營銷專業(yè)訂單式人才培養(yǎng)模式研究論文02-27

[合集]個人SWOT分析范例07-27

職業(yè)規(guī)劃之SWOT分析07-12

swot自我分析范文2篇04-04