高中生物《其他植物激素》公開課的教案

　　I 學習目標

　　1. 列舉其他植物激素。

　　2 評述植物生長調節(jié)劑的應用。

　　II 學習重難點

　　1. 其他植物激素的種類和作用。

　　2. 植物生長調節(jié)劑的應用。

　　3. 搜集并分析植物激素和植物生長調節(jié)劑的資料。

　　III 方法指導 自學質疑/交流展示

　　自學質疑、 交流展示、知識建構、基礎檢測、鞏固練習、能力提升

　　一、自學質疑/交流展示

　　1. 除生長素外,植物體內還存在 xx 等植物激素。

　　2. 植物體內各種激素并不是孤立的起作用，而是多種激素 共同調解。

　　3. 的對植物的生長發(fā)育有 的化學物質稱為植物生長調節(jié)劑，植物生長調節(jié)具有 xx 等優(yōu)點，在生長中得到廣泛使用。

　　二、【基礎檢測、鞏固練習】

　　1、下列對植物激素的敘述中，不正確的是（ ）

　　A、它在植物體內含量極少 B、它對植物生命活動具有調節(jié)作用

　　C、它是植物體一定部位產生的 D、它的化學本質是吲哚乙酸

　　2、把成熟的蘋果與未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于蘋果放出了（ ）

　　A、乙烯 B、赤霉素 C、脫落酸 D、細胞分裂素

　　3、植物激素是指（ ）

　　A、活細胞合成的微量高效調節(jié)物質 B、一定部位合成的微量高效調節(jié)物質

　　C、人工合成的植物生長調節(jié)劑 D、細胞合成的具有調控代謝功能的物質

　　4、細胞分裂素不存在于（ ）A、莖尖 B、根尖 C、成熟的果實 D、萌發(fā)的種子

　　5、能夠延緩葉片衰老的植物激素是（ ）

　　A、 生長素 B、赤霉素 C、細胞分裂素 D、脫落酸

　　6、下列除哪種激素外，都能促進植物生長（ ）

　　A、生長素類 B、赤霉素 C、細胞分裂素 D、乙烯

　　7、在植物的生長發(fā)育過程中起調節(jié)作用的激素是（ ）

　　A、生長素 B、赤霉素 C、多種激素 D、乙烯

　　三.【能力提升】

　　13．根據有關知識回答下列問題：

　�。�1）在進行插條繁殖時，如果在枝條上保留一些正在生長的芽或幼葉，扦插枝條就容易生根，這是因為 。

　　（2）如圖（一）為桃樹，圖（二）為龍爪槐，請回答它們頂芽產生的生長素的運輸方向（回答A→B或B→A），并解釋原因。

　�、� 桃樹 ，龍爪槐 。

　�、� 原因是 。

　�。�3）農業(yè)生產上常用生長素類似物噴灑生長有某種雙子葉植物雜草的水稻田，結果水稻正常生長，雜草死亡。這說明 。

　　（4）松柏、杉樹的樹冠都明顯呈寶塔形，請解釋其形成原因

　　_______________________________________________________________________________。

　�。�5）要使貯藏越冬的蔬菜保持綠色，應給蔬菜噴灑哪種植物激素，并解釋使用這種激素的原因 。

　�。�6）剛剛收獲的馬鈴薯塊莖種到土壤里不能發(fā)芽，其原因是塊莖含有較多的 ，進入休眠期。要解除它的休眠，促使其發(fā)芽，可用 處理。

　　13、（1）芽和幼葉能產生生長素，促進扦插枝條的生根

　�。�2）①A→B；B→A ②在芽中生長素的運輸是由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸

　�。�3）雙子葉植物雜草對生長素敏感性較強，在較低濃度下，生長就被抑制，而單子葉植物水稻在這一濃度時卻能正常（或促進）生長。

　�。�4）這是一種頂端優(yōu)勢現象。越往下，離頂芽越遠，側芽積累的生長素就越少，發(fā)育形成的側枝就越長。反之，越往上，就越短。

　�。�5）細胞分裂素，因為它有防止葉片衰老的作用。

　　（6）脫落酸；赤霉素

【高中生物《其他植物激素》公開課的教案】相關文章：

《其他植物激素》教學設計04-29

植物的激素調節(jié)生物教案06-15

高中生物教案06-21

高中生物教案12-30

玫琳凱產品含有激素嗎？07-12

【推薦】高中生物教案05-22

有關高中生物教案11-17

【熱門】高中生物教案06-01

高中生物教案5篇06-17

高中生物必修一教案03-16