教學(xué)記金華的雙龍洞有感

　　學(xué)習(xí)第五段：

　　1、學(xué)生自學(xué)方法同上。

　　2、老師提問(wèn)：

　　坐船進(jìn)入內(nèi)洞，內(nèi)洞是什么樣子的?當(dāng)工人提著汽油燈看到了什么?

　　3、配樂(lè)有感情地朗讀課文，想象洞中石鐘乳和石筍的形狀。

　　4、讀完以后你的腦海里出現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面呢?

　　5、老師提問(wèn)：

　　現(xiàn)在你知道溪水的源頭在哪里嗎?

　　對(duì)教材的思考及對(duì)教學(xué)的反思：

　　課文的第五段寫(xiě)游內(nèi)洞的情況。進(jìn)入內(nèi)洞的第一感覺(jué)是“一團(tuán)漆黑，什么都看不見(jiàn)”，汽油燈在這里也能力有限，“只能照見(jiàn)小小的一塊地方”。但是汽油燈照到的景物很有觀賞性。從石鐘乳、石筍使我們了解到這個(gè)內(nèi)洞使一個(gè)石灰?guī)r的山洞。對(duì)“蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍”一黃一青的描述，點(diǎn)出了洞名的由來(lái)。從“有點(diǎn)像”“大都依據(jù)形狀想像成……”寫(xiě)出了石鐘乳、石筍的形狀多，給了人們很多的想像的空間�！八氖�多”景點(diǎn)，寫(xiě)出了內(nèi)洞景點(diǎn)的豐富。

　　為了能夠培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表達(dá)能力，在體驗(yàn)內(nèi)洞奇的時(shí)候，讓學(xué)生根據(jù)自己的想象說(shuō)一說(shuō)鐘乳石的樣子，給它取個(gè)名字，有的說(shuō)“定海神針”“牛郎織女”“擎天一柱”“碧海云潭”，孩子豐富的想象力讓我為他們感到高興。