學生與教師談話記錄
談話記錄的作用是記錄學生與老師的談話進度。學生與教師的談話記錄應該怎么寫?
學生與教師談話記錄篇一：
談話時間：X月XX日
談話地點：教室
談話對象：汪XX、潘XX、劉XX、孫XX、任XX、馬XX、怡XX
談話對象分析：以上這幾個學生在七年級的時候，很喜歡上體育課，課堂表現(xiàn)積極，自從升入八年級后，他們上課總是不認真聽講,課堂技術練習消極,應付。
談話目的：端正學習體育課的態(tài)度，同時重視體育課
談話要點：
1、你喜歡體育課嗎?為什么?
2、你覺得體育課的學習重要嗎?
3、那你上課時的表現(xiàn)是怎樣?
學生認識態(tài)度：學生都喜歡體育課，也認識到體育課鍛煉身體的作用，但是其他課業(yè)的.繁重讓學生疲憊不堪，到上體育課時光想自由活動，甚至有些學生希望體育課多上自習，來完成文化課老師布置的大量作業(yè)。這反映出一個很嚴重的現(xiàn)實問題，學生注重文化課學習，沒有多余的時間進行身體鍛煉，僅有的體育課是他們用來放松緊張學習的大腦的，體育課根本沒有起到鍛煉學生身體的作用。還有相當一部分學生認為體育課是用來玩的。
教師的引導：
1、正確引導學生認識體育運動的重要性。
2、讓學生合理分配各學科學習時間，達到各學科均衡發(fā)展。
學生與教師談話記錄篇二：
談話時間：X月XX日
談話地點：教室
師：老師找你是想找你聊聊，你認為自己平時的表現(xiàn)怎樣?
生：低頭不語。
師：不管你以前的表現(xiàn)好與壞，老師現(xiàn)在希望你能認真起來，認真的人才是值得尊重的。其實你很聰明，現(xiàn)在來�？煲荒炅耍�有一年多時間就實習了，現(xiàn)在努力學習專業(yè)還不晚，我們還是可以通過自己的努力改變未來的命運。只有認真的付出了，將來才能得到回報。學習不好，前途在哪里?男孩子應該有責任心，首先要對自己負責，才能對其他的事情負責。希望你能成為1個男子漢，成為有用之才，為自己的前途打下良好的基礎。
生：這時雖然沒有說什么話，但是已經(jīng)在認真聽并在思考。
(我知道我的話對他有所觸動)
師：那我們現(xiàn)在不要定太高的'目標，第1步我們先爭取進步，有什么困難可以找我，不要管別人學習怎樣，只要我們比自己進步了就行，可不可以?
生：沒說什么，但是行為上我感覺出來他好像接受了。
效果：在這次談話中，雖然曲輝沒有說什么話，但是從細節(jié)上我感覺出他有細微的變化，從行為上不一樣了，在我的課上認真了很多。我布置的任務他能動手操作，作業(yè)能及時交上，這證明只要耐心一點還是可以起到作用的。
【學生與教師談話記錄】相關文章：
教師與學生談話記錄07-19
教師學生談話記錄07-03
教師與學生的談話記錄07-03
教師學生談話記錄08-04
教師與學生談話記錄08-24
教師幫扶學生談話記錄07-03
教師跟學生談話記錄07-03
教師學生談話記錄內(nèi)容07-03
教師學生談話記錄范文07-03