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第二階段本崗實(shí)踐的總結(jié)報(bào)告
因?yàn)橛械谝浑A段活動(dòng)的基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)，所以這次的本崗實(shí)踐活動(dòng)力求內(nèi)容和形式的針對(duì)性和實(shí)效性。一學(xué)期來，在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下，我繼續(xù)學(xué)習(xí)與課堂有效教學(xué)行為相關(guān)的理論，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)踐與反思，規(guī)范自己的教學(xué)行為。努力營造真實(shí)有效、互動(dòng)生成，共同發(fā)展的數(shù)學(xué)課堂。在活動(dòng)中我感覺收獲頗多，也發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面有待提升，現(xiàn)總結(jié)如下以便促進(jìn)自己的進(jìn)一步成長。
一、 活動(dòng)目標(biāo)
這次本崗實(shí)踐活動(dòng)我繼續(xù)以提高自己的專業(yè)能力為主線，以“規(guī)范教學(xué)行為，營造真實(shí)有效的課堂”為主題，著力進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)生成的實(shí)踐研究，努力提高自己教書育人的能力與水平，為課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
二、活動(dòng)內(nèi)容和途徑
我在聽取專家報(bào)告的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)高效教學(xué)的相關(guān)理論，并與自己的實(shí)際工作相結(jié)合，進(jìn)一步研究數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)以及小學(xué)生學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)，總結(jié)歸納影響課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵因素。并在指導(dǎo)教師的幫助下，尋找自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，通過實(shí)踐、反思和糾正，努力打造數(shù)學(xué)高效課堂。
1.學(xué)習(xí)專家有關(guān)高效教學(xué)的講座、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》和高效教學(xué)的相關(guān)教育教學(xué)理論，使自己具有一定的高效教學(xué)的理論支持。同時(shí)反思自己教學(xué)中存在的低效或無效的教學(xué)行為或方法，在指導(dǎo)教師的幫助下制定改進(jìn)措施。
2.把學(xué)到的理論及制定的高效教學(xué)的方法和措施運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)工作中。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，在吃透教材的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生的實(shí)際精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)；課堂教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，協(xié)調(diào)好教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的關(guān)系；課下及時(shí)進(jìn)行反思，找出教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足。指導(dǎo)教師每周進(jìn)行聽課和交流指導(dǎo)活動(dòng)，及時(shí)反饋、改進(jìn)再走上課堂，使自己的努力方向非常明確。
3. 積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)。在學(xué)校舉行的公開課活動(dòng)中，我參加了數(shù)學(xué)學(xué)科的所有活動(dòng)，聽評(píng)課20多節(jié)，并上公開課一節(jié)。在聽課活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，反思自己存在的問題。在評(píng)課研討中，大家集思廣益起到了同伴互助的作用。
4. 及時(shí)積累實(shí)踐中的典型案例、反思和心得，隨時(shí)記錄自己的點(diǎn)滴收獲，使自己在活動(dòng)中不僅掌握數(shù)學(xué)高效教學(xué)的內(nèi)涵和方法，而且讓自己養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思的好習(xí)慣。
三、活動(dòng)收獲
1.通過本階段的活動(dòng)，我的學(xué)科教學(xué)理論水平得到了進(jìn)一步提高，而且這些理論對(duì)自己更具針對(duì)性。
2.通過本崗實(shí)踐活動(dòng)，我已能夠更好的把握課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際來實(shí)施課堂教學(xué)，提高了課程實(shí)踐能力，構(gòu)建了有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的有效性。
3.通過提高課堂教學(xué)效率，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，教育質(zhì)量進(jìn)一步提高，促進(jìn)了個(gè)人教育水平的均衡、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。
4.自我實(shí)踐、反思能力得到了提升。養(yǎng)成了及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)的習(xí)慣。
總之在這次活動(dòng)中，自己的專業(yè)能力和水平都得到了鍛煉和進(jìn)一步提升。
四、今后的努力方向
雖然有一些收獲，但我知道自己要走的路還很長。在下一階段活動(dòng)中，我要繼續(xù)努力，認(rèn)真剖析自己存在的問題，明確前行的方向，珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過理論學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐、開展反思性教學(xué)等活動(dòng)，把本崗實(shí)踐活動(dòng)貫徹到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的全過程。
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