大班親子建構(gòu)活動美麗的江陰城教學設計

　　一、設計意圖：

　　家園共育就像一輛車上的兩個輪子，需要同步同向行進，才能夠讓幼兒在一致的環(huán)境中得到全面有效的發(fā)展。家長會為家園共育注入了潤滑劑，它促進了家長與教師，家長與家長之間的相互交流，相互碰撞，相互學習，共同進步。新時代新要求，為了真正發(fā)揮家長會的溝通作用，我們大班組特組織了這次親子建構(gòu)活動——美麗的江陰城，旨在促進教師與家長之間的直接交流，使家長更好地了解孩子，了解主題活動的教學意義，了解家鄉(xiāng)的美麗新面貌，從而充分調(diào)動家長參與幼兒園活動的積極性。

　　二、活動準備

　　1、請家長和孩子一起參觀美麗的江陰，選擇孩子喜歡的建筑物作為建構(gòu)對象。并協(xié)助孩子通過各種渠道了解其歷史、外形特點及功能等，準備現(xiàn)場講解內(nèi)容。

　　2、教師設計親子活動表格。家長和孩子選擇景點。（見附一）

　　3、同景點的家長和孩子一起準備建構(gòu)材料。（以廢舊材料為主）

　　4、發(fā)家長會通知書。（見附二）

　　5、制作小導游旗。

　　三、活動流程

　　1、教師迎接家長和幼兒，指導幼兒把帶來的材料放在規(guī)定地方。

　　2、幼兒簡單勞動后游戲。

　　3、幼兒介紹江陰景點。

　　4、開展親子建構(gòu)活動。

　　（5）劃分區(qū)域，家長和孩子組合建構(gòu)。教師巡回幫助。

　　（6）每組推選一對家長和孩子介紹建構(gòu)景點。

　�。�7）評選獎項。（最佳創(chuàng)意、心靈手巧、最佳合作、最佳評說）

　　四、活動地點

　　大（1）班  301

　　大（2）班  405

　　大（3）班  501

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