幼兒園活動教學案例
活動目標
1、通過活動讓幼兒知道自已有兩只手，而且還能做很多的事情。
2、在活動室中增強幼兒和同伴與老師的情感交流和互動能力。
活動準備
小豬布偶 泡沫地毯若干 幻燈片
活動過程
一、 出示布偶師
今天老師給大家?guī)砹艘晃恍】腿�，小朋友們知道他是誰嗎？
師：小朋友們好，我的名字叫“小豬”你們知道為什么我會動嗎？
師：因為是老師的手在幫助小豬動起來。
1、小手變魔術師：小朋友知道自已有幾只手嗎？（兩只）師：一個手指頭呀，變呀變.一直到五個手指頭.
2、認識手心、手背我們一起來和小手玩?zhèn)�游戲。請你按照我的要求去做，如果我說“手心手心拍拍”小朋友們就要手心手心拍拍，看看誰的小手最能干。
手心手心拍拍，我的小手轉起來。
手背手背拍拍，我的小手舉起來。
手心手心拍拍，我的小手藏起來。
師：小朋友們真棒，給自已鼓鼓掌吧。
3、出示小手能干的圖片（幻燈片）比一比師：小朋友們把自已的小手伸出來，來和老師的手比下和自已的好朋友比下看看誰的手大，誰的手小。
師：看看圖片上的小朋友在做什么呀？它們用自已的小手在做事情。
師：你的小手會做什么事情呢?
二、保護小手
總結：小朋友的小手真能干，在日常生活當中，我們要懂得保護自已的小手，不讓自已的小手受傷，并且講衛(wèi)生、勤洗手，做一個講衛(wèi)生的好寶寶。幼兒教育網(wǎng)()
【幼兒園活動教學案例】相關文章：
幼兒園大班教學活動《說相反》案例與反思07-03
《鋪小路》中班教學活動案例07-03
大班教學活動《耳朵的秘密》案例與反思07-03
幼兒園親子游戲活動設計案例04-28
幼兒園小班教學案例反思07-06
案例設計與案例教學分析論文07-03
幼兒園大班社會活動《我們喜歡的環(huán)境》 教學案例07-03
幼兒園大班科學活動《力和速度》優(yōu)秀教學案例07-03
教學案例范文07-09
幼兒教學反思案例07-03