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語(yǔ)文考試中閱讀失分嚴(yán)重怎么辦
導(dǎo)語(yǔ)：語(yǔ)文考試中閱讀失分嚴(yán)重，這是大部分孩子普遍存在的問題，那么應(yīng)該如何杜絕或者減少這方面的問題呢？
Q1：明年的526中語(yǔ)文考試中有沒有文言文閱讀？
不能確定有沒有，但是涉及到傳統(tǒng)文化的知識(shí)點(diǎn)，肯定是近幾年的必考點(diǎn)。
Q2：孩子閱讀失分比較嚴(yán)重，應(yīng)該怎么提高？
閱讀失分是需要分情況對(duì)待的。一般來(lái)說(shuō)是三種：
1、針對(duì)內(nèi)容理解題型：閱讀文章理解不到位，不能很好的根據(jù)題意找出相關(guān)的有效信息答題，總是用自己的語(yǔ)言考慣性想象答題。這種情況您只需要看看孩子答題時(shí)候的表情就知道了，眼神往天上瞟的、盯著題目某一處使勁看的、分?jǐn)?shù)扣一半的等，都是不會(huì)提煉信息的。
2、針對(duì)寫作手法題型：閱讀文章理解到位，但是不知道怎樣去分析文章的寫作手法、鑒賞文章重點(diǎn)字詞句，靠平時(shí)積累的一點(diǎn)閱讀常識(shí)答題。這種情況您需要看孩子答題的分?jǐn)?shù)就知道了，如果寫作手法題只得一般分或者不得分，一般就是這樣的情況。
3、針對(duì)審題：常常遇見則樣的學(xué)生，審題不清楚，答題總扣分，其實(shí)就相當(dāng)于你問他：“你多大了？”他說(shuō)：“我姓李�！边@就是審題不清的情況。卷子上分?jǐn)?shù)全扣掉，就屬于這樣的情況了。
以上三種情況，第一種需要練習(xí)分段總結(jié)段意、語(yǔ)言表達(dá)，第二種需要補(bǔ)充寫作手法和答題套路，第三種需要練習(xí)分析題干要求。
具體問題，您可以把試卷拿到我們前臺(tái)，讓前臺(tái)老師找我們的語(yǔ)文老師幫您分析一下。
Q3：孩子的閱讀理解有些題老答不到點(diǎn)上，時(shí)間不多了，應(yīng)該如何幫孩子提高這方面的能力呢？
小學(xué)生的閱讀問題，常常集中在對(duì)文章不能很好理解上。理解文章，需要先練習(xí)后分段總結(jié)段意，分段的能力主要需要鍛煉孩子尋找分段依據(jù)的方法。
（根據(jù)�？嫉膶懭恕⒂浭掠洈⑽模┓侄蔚囊罁�(jù)有：
1、時(shí)間依據(jù)：找尋時(shí)間詞，分段。
2、地點(diǎn)依據(jù)：找尋地點(diǎn)詞，分段。
3、事情的發(fā)展順序：分為“起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果、（啟示、感悟）”幾部分。
4、事情的幾個(gè)階段：具體情況具體分析。
5、人物的幾個(gè)事情/特點(diǎn)/階段/……：具體情況具體分析。
如果能見到孩子的卷子，我們的分析判斷會(huì)準(zhǔn)確一點(diǎn)。
Q4：請(qǐng)問在閱讀答題中，有沒有什么技巧？
所謂的技巧，涉及到的僅僅是寫作方法類型的題目。因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)太多，我就舉一個(gè)例子吧。
題目：請(qǐng)結(jié)合文章分析劃線句子的好處。（擬人句）
答題方法：這里運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象的寫出了……（文章內(nèi)容）的……（根據(jù)文章內(nèi)容提煉）特點(diǎn)，使……（文章內(nèi)容）人格化。
這里例子僅是眾多知識(shí)點(diǎn)中的九牛一毛，時(shí)間關(guān)系不能一一例舉了，也請(qǐng)您體諒。
Q5：怎么樣給孩子輔導(dǎo)閱讀理解類的語(yǔ)文？不知道從何處入手！對(duì)閱讀理解類的答題重點(diǎn)，怎么樣做失分較少，請(qǐng)老師指導(dǎo)一下？考試時(shí)老師對(duì)閱讀理解類的閱卷一般遵循什么原則？
閱讀理解類的內(nèi)容我個(gè)人不太贊同家長(zhǎng)輔導(dǎo)，因?yàn)槔锩嫔婕暗降闹R(shí)點(diǎn)太多，并且雖然題目是在閱讀理解題里，但是不一定就是閱讀題，有可能是基礎(chǔ)題，有可能是小作文。這中間的區(qū)別，好多家長(zhǎng)是搞不清楚的。
如果一定需要家長(zhǎng)輔導(dǎo)，我建議家長(zhǎng)督促孩子背答案吧。但是不僅僅停止于背答案。而應(yīng)該是分為以下步驟：
1、背答案，并且將答案按照題目類型歸總；
2、分析同類型題目答題的方法、步驟、要點(diǎn)；
3、練習(xí)同類型題目，并比對(duì)參考答案，找出分析失誤原因；
4、反思總結(jié)出更好的答題辦法。
Q6：一篇閱讀應(yīng)該在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)完成？
分值的三分之二，15分，10分鐘。
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