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池莉《熬至滴水成珠》讀書(shū)筆記600字
是從什么時(shí)候知道池莉的呢？
初中時(shí)做的一篇語(yǔ)文閱讀，大概是說(shuō)中國(guó)人翻譯英國(guó)博物館總要翻譯為“大英博物館”，而其他國(guó)家就是規(guī)規(guī)矩矩英國(guó)二字。由此可見(jiàn)，一百多年前的民族之殤延續(xù)至今，那樣的自卑感，屈服感，始終揮散不去。池莉的文字，凝練有力，分析鞭辟入里，只是當(dāng)年的我沒(méi)有太注意到。
后來(lái)高中時(shí)，語(yǔ)文老師“小丁女神”身上的那種氣場(chǎng)，風(fēng)度，講話的精辟，讓我敬佩又羨慕。我想成為她那樣的人，于是不自覺(jué)想要說(shuō)她說(shuō)的話，讀她讀的書(shū)。偶然聽(tīng)到她夸贊池莉的文字，說(shuō)她認(rèn)為池莉大概是現(xiàn)當(dāng)代作家中文筆最細(xì)膩的一位。我好奇，想一窺究竟，看了兩本池莉的書(shū)，奈何高三實(shí)在學(xué)業(yè)繁重，就擱置了。
直到最近，在圖書(shū)館里閑逛，發(fā)現(xiàn)池莉的作品，毫不猶豫揣一本一眼就喜歡的封面，開(kāi)始讀。漸漸發(fā)現(xiàn)，丁老師說(shuō)話風(fēng)格和池莉文風(fēng)如此像。常用的詞“戕害”，直中要害的議論邏輯清晰語(yǔ)法無(wú)錯(cuò)，見(jiàn)解獨(dú)到，關(guān)注小事......越看越覺(jué)得親切，越想念那三年的語(yǔ)文課堂。
之所以摘抄這些文字，許是因?yàn)檎Z(yǔ)言的秀美華麗，也是因?yàn)閮?nèi)心有共鳴。我是個(gè)對(duì)華麗辭藻重度上癮的人，有時(shí)愛(ài)的東西不一定意義深遠(yuǎn)，但一定讀來(lái)朗朗上口，精美絕倫。就是我膚淺吧，嗯。作者：曳書(shū)翁
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