高中物理課堂觀察記錄表簡介

　　課堂觀察是教師用以收集學(xué)生學(xué)習(xí)活動相關(guān)資料、分析學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果達(dá)到教學(xué)目標(biāo)程度、實(shí)施課堂學(xué)習(xí)測評的重要方法。例如當(dāng)教師課堂教學(xué)時(shí)，最簡單的觀察測評可通過學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)來進(jìn)行，從而大體判斷學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解程度，這種觀察評價(jià)的信息反饋非常及時(shí)，不需要繁雜的步驟，就可對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有一個大體的了解和掌握。若要使觀察的信息更為準(zhǔn)確、可靠和細(xì)致，教師可使用課堂觀察記錄表來實(shí)施課堂教學(xué)中的觀察。觀察記錄表的設(shè)計(jì)應(yīng)從學(xué)生在課堂上的各項(xiàng)表現(xiàn)。

　　在教師的觀課議課活動中，課堂觀察的內(nèi)容很多，但在進(jìn)行課堂教學(xué)研究中，可以根據(jù)研究的內(nèi)容設(shè)計(jì)相應(yīng)的課堂觀察記錄表，以下是根據(jù)“教師的設(shè)問藝術(shù)、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、教師的教學(xué)手段與評價(jià)”三個方面設(shè)計(jì)的高中物理課堂觀察記錄表。

　　說明：

　　1．在“問題內(nèi)容”欄內(nèi)注明問題的主次，在“效果評價(jià)”欄內(nèi)填寫設(shè)問是否有效、低效、無效，并說明理由，在“時(shí)間”欄內(nèi)填寫從提出一個問題到解決一個問題所花的時(shí)間。

　　2．在“學(xué)習(xí)投入狀態(tài)”欄內(nèi)填寫學(xué)生掌握的程度，并寫上在什么情況下非投入的人數(shù)，約占 ？％。

　　3．在“教學(xué)手段”欄內(nèi)填寫所用的教學(xué)手段（如：演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、多媒體課件、自制教具、小組學(xué)習(xí)等），并進(jìn)行效果分析。

　　4．在“評價(jià)形式”欄內(nèi)填寫教師的語言表達(dá)（包括贊賞語的使用、分析問題是否透徹、知識點(diǎn)歸納是否到位等及肢體語言的運(yùn)用等情況），并進(jìn)行效果分析。

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