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三年級上冊《一幅名揚(yáng)中外的畫》課堂實(shí)錄

時間:2022-07-02 22:25:27 語文 我要投稿
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三年級上冊《一幅名揚(yáng)中外的畫》課堂實(shí)錄范文

  第一課時

 三年級上冊《一幅名揚(yáng)中外的畫》課堂實(shí)錄范文

  師:同學(xué)們,在祖國的古文化長廊中,學(xué)過的趙州橋是一座非常了不起的建筑,今天我們要學(xué)習(xí)《一幅名揚(yáng)中外的畫》一起來看一看這幅圖吧

  多媒體出示清明上河圖

  師:看這這幅畫,你們有什么要說的嗎?

  生1:畫面好長呀,一幕一幕就像放電影一樣,特別吸引人,

  師:對呀,這幅畫很長,

  板書:畫長

  生2:這幅畫人可真多呀,各行各業(yè)都畫在上面了

  師:是的,畫是人還很多呢

  板書:人多

  師:街上人來人往,非常熱鬧

  板書:熱鬧

  師:作者的感覺和我們是不是一樣呢?請同學(xué)借助拼音讀通課文,看看課文有幾個自然段,分別介紹了些什么?

  生自讀課文

  師:同學(xué)們,課文中一共有幾個自然段

  生:5個

  師:分別介紹了些什么呢?

  生1:第一自然段介紹了一幅名揚(yáng)中外的畫《清明上河圖》是北宋畫家張澤端的作品,這幅畫已經(jīng)有八百多年的歷史了,現(xiàn)在還完整地保存了北京故宮博物院里

  師:一個小小的段落,告訴我們這么多內(nèi)容,我們一起來讀一讀第一自然段吧

  生齊讀第一自然段

  師:讀得不錯

  生2:第二第三自然段分別寫了人多和街市的熱鬧

  生3:第四自然段介紹了橋北頭的情景,很有意思

  生4:課文的最后一自然段還寫了《清明上河圖》使我們看到了八百年以前的古都風(fēng)貌,看到了當(dāng)時普通百姓的生活情景

  師:作者又是怎樣寫出畫面上的人多和街市的熱鬧的呢?請同學(xué)們讀讀課文畫出有關(guān)的句子

  生自讀課文

  師:作者怎么寫出人多的呢?

  生1:我從“光是畫上的人物,就有五百多個”這句話中體會到人多,真是佩服畫家的功夫,讓我們一起來讀一讀這句話

  生齊讀這句話

  生2:三百六十行,哪一行的人都畫在上面了,這也說明了人多,

  師:就說這兩句,能夠人們留下人多的深刻印象嗎?

  生3:作者還可了各行各來的人哪,有從鄉(xiāng)下來有農(nóng)民……讀書人等等,說也說不完

  師:這樣一說,就更明白了同學(xué)們,請讓我們一起來讀一讀第二自然段吧

  生齊讀第二自然段

  師:是啊,人可真多呀還有要交流的嗎?

  生3:街上有掛著各種招牌……,不僅招牌多,而且街上各種形態(tài)的人也很多,有的騎著馬……溜達(dá),有了這些人,畫面就更熱鬧了

  師:是的,的確很熱鬧,我們一起來讀一讀描寫熱鬧的語句老師來讀第一句,同學(xué)們接著讀

  生齊讀第三段

  師:這段中最后兩句是講熱鬧嗎?

  生1:我覺得不是,應(yīng)該是講畫家的本領(lǐng)大,功夫深

  師:是啊,黃豆那么大的人,在干什么,都能看得清清楚楚,畫家的本領(lǐng)可真了不起呀,同學(xué)們,讓我們一起來讀一讀這兩句話

  生齊讀這兩句話

  師:還有更精彩的嗎?

  生1:老師,橋北頭的情景也很有趣,我們讀一讀吧

  生讀橋北頭的情景

  師:給你這一讀,整個畫面都動了起來,

  生:是

  師:那誰來說說你的感受

  生1:我仿佛看到了馬亂的樣子,仿佛聽到了小毛驢又蹦又叫的聲音

  生2:小毛驢受驚的樣子最有意思了,我仿佛聽了到小毛驢的驚叫聲

  生3:站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人,也受到了驚攏,也回過頭趕小毛驢呢

  生4:橋北頭的情景好緊張呦,畫家畫得真?zhèn)魃瘢?/p>

  師:是呀,多么傳神的一幅畫呀

  師板書:傳神

  師:這和傳神的一幅畫,怎不引人入勝呢還是讓我們再次來欣賞這幅畫吧

  多媒體出示清明上河圖

  師:誰能用自己的話來介紹橋北頭的情景呢?

  生1:一個人騎著馬正往橋下走,因為人實(shí)在太多,突然,眼看就要碰到對面來的轎子,就在這個緊急時刻,那個騎馬人一下子拽住了馬籠頭,這才沒有碰上那乘轎子,真不虛驚一場,不過這么一來,倒把兩旁的小毛驢嚇得又踢又跳,站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人被小毛驢驚攏了,連忙回過頭來趕小毛驢張擇端畫的這幅畫是多么傳神呢

  師:說得真好,把我們也吸引住了,其他同學(xué),請你們也這樣介紹介紹吧

  同桌討論

  師:這幅名揚(yáng)中外的畫,書上是怎樣評價的呢?讓我們一起來讀一讀最后一個自然段

  生齊讀最后一個自然段

  師:有人稱它是中華第一神筆呢,再來自豪地讀一讀

  生再次齊讀最后一自然段

  師:真有感情,不過現(xiàn)在讓你把這幅畫介紹給更多的人,你會怎么說?

  生1:我會說,這是宋朝的張擇端畫的,長528厘米,高24.8厘米,畫的是北宋都城汴梁熱鬧的場面

  師:介紹得很清楚,還有誰愿意來介紹

  生2:我會來這樣介紹,這幅畫叫清明上河圖,光上畫上的人物就有五百多個,街上來來往往,非常熱鬧最有意思的是橋北頭的情景了,這是一幅名揚(yáng)中外的畫

  師:還有誰要介紹

  生3:清明上河圖畫上的人很多,街上很熱鬧,每個人都畫得非常傳神,它是一幅名揚(yáng)中外的畫至今還保存在北京故宮博物院里,它讓我們看到了八百多年前的故都風(fēng)貌,和當(dāng)時普通老百姓的生活

  師:介紹得這么好,看來這節(jié)課學(xué)得不錯,同學(xué)們,老師這里有一張名畫資料卡,請同學(xué)們拿出筆,來填一填這張名畫資料卡

  生填卡片

  名 畫 資 料

  名稱

  清明上河圖

  年代

  八百多年前

  作者

  張擇端

  大小

  長528厘米,高24.8厘米

  收藏地點(diǎn)

  北京故宮博物院

  歷史價值

  畫了八百多年前的故都風(fēng)貌和當(dāng)時普通老百姓的生活情景

  師:誰來說說你是怎么填的,你們同意嗎?

  生:同意

  師:同學(xué)們,這節(jié)課我們就上到這兒,同學(xué)們再見

  5 O

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