《水的凈化》課堂實錄

　　生活上：煮沸

　　工業(yè)上：蒸餾：液 加熱 氣 冷凝 液（蒸餾水）

　　實驗室：蒸餾（多媒體展示）實驗室制取蒸餾水的過程。

　�。ń榻B）蒸餾裝置：由蒸餾瓶，溫度計，冷凝管，接液管，接受瓶組成。溫度計水銀球的上銀和蒸餾頭側管的下限在同一水平線上，冷凝水應從冷凝管的下口流入，上口流出，以保證冷凝管的套管中充滿水，用不帶支管的接液管時，接液管與接受瓶之間不可用塞子連接，以造成封閉體系。

　　（小結）本節(jié)課的三大問題：

　　1.水的凈化常用方法

　　2.著重掌握過濾的實驗原理及注意要點

　　3.掌握硬水，軟水的概念及區(qū)別

　　練習： 作業(yè)：P56：1.2.3.

　　板 書 設 計: 課題3 水的凈化

　　一、水的凈化常用方法

　　靜置沉淀法

　　吸附沉淀法

　　3、過濾法

　　4、蒸餾法

　　二、硬水與軟水

　　1、定義 硬水——含鈣、鎂化合物比較多的水

　　軟水——含比較少甚至不含鈣、鎂化合物的水

　　2、區(qū)別方法：肥皂水法

　　3、硬水軟化方法：煮沸、蒸餾等

【《水的凈化》課堂實錄】相關文章：

水的凈化教學設計04-10

《水的凈化》的評課稿08-11

水的凈化教學設計6篇04-10

水的凈化教學設計(6篇)05-09

水的凈化教學設計4篇05-01

水的凈化教學設計匯編6篇06-28

露得清深層凈化和妮維雅的粉水一起用可以嗎?07-10

繁星的課堂實錄03-21

《影子》的課堂實錄03-24

凈化心靈提升修養(yǎng)04-15