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負(fù)荊請(qǐng)罪教學(xué)后記范文參考閱讀
負(fù)荊請(qǐng)罪教學(xué)后記
為方便教師更好的教學(xué)，今天，語文網(wǎng)小編給大家推薦負(fù)荊請(qǐng)罪教學(xué)后記。通過反思，教師可以盡早發(fā)現(xiàn)一些教學(xué)不足，比如說教學(xué)設(shè)計(jì)上出現(xiàn)哪些問題、課堂交流和啟迪是否得當(dāng)、課后訓(xùn)練是否到位等等，從而為自身教學(xué)水平的提高累計(jì)經(jīng)驗(yàn)。一起來看下吧!
負(fù)荊請(qǐng)罪教學(xué)后記由語文網(wǎng)小編整理，僅供參考：
廉頗和藺相如這兩個(gè)歷史人物，能夠千古流傳，不僅僅是因?yàn)樗麄兊男袨楦腥耍粌H僅是因?yàn)樗抉R遷藝術(shù)創(chuàng)作的水平高，更主要的是因?yàn)榱H和藺相如這兩個(gè)人物的性格特點(diǎn)和品質(zhì)在吸引著我們，活在我們心中的是廉頗的異乎尋常的真誠和藺相如的異乎尋常的大度……我想這篇課文的教學(xué)應(yīng)該從人物形象入手是比較恰當(dāng)?shù)�，因�(yàn)閯”颈旧砭褪且茉祯r明的人物形象，根據(jù)劇本表演最重要的也是要塑造出鮮明的人物形象。
引導(dǎo)學(xué)生品讀人物的臺(tái)詞，可以有兩個(gè)層次的品讀方法：一是抓住人物的臺(tái)詞、小括號(hào)動(dòng)作和神情的提示、方括號(hào)背景的提示來品讀好人物的臺(tái)詞;二是聯(lián)系人物的職位、身份、經(jīng)歷等等屬于人物個(gè)人的東西來品悟人物的內(nèi)心，體會(huì)人物的性格特點(diǎn)和品質(zhì)，品讀好人物的臺(tái)詞。
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