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期末考試時的學(xué)習(xí)態(tài)度
1、緊抓與放手
緊抓的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是放手的前提。放手指的家庭作業(yè)完成的正確率，不需要家長逐題檢查。
孩子在家完成作業(yè)時，是字跡端正，還是字跡馬虎;是注意力集中，還是邊做邊玩;是在一定時間內(nèi)完成作業(yè)，還是要拖拉很久;這些在孩子身上顯現(xiàn)出來的表現(xiàn)和狀態(tài)，家長是能夠看出來的，一旦發(fā)現(xiàn)有不良的現(xiàn)象，一定要糾正到位，不讓不良的習(xí)氣蔓延。這些是家長要緊抓不放的。如果孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣端正了，對自己的學(xué)習(xí)就有了責(zé)任心了，家庭作業(yè)會不完成嗎?家庭作業(yè)的正確率會不高嗎?所以家長要明白什么是自己該抓的，什么是自己該放手的。
現(xiàn)在再講這個話題，是因為臨近期末了，還有部分學(xué)生家庭作業(yè)不能按時完成，今天你沒帶，明天他忘了，作業(yè)少做、漏做，這些現(xiàn)象都是缺乏一股學(xué)習(xí)的責(zé)任心的表現(xiàn)。請家長引起重視。
2、梳理+有重點的復(fù)習(xí)
25日期末考試，復(fù)習(xí)的時間很短。在這么短暫的時間內(nèi)，如何做到復(fù)習(xí)的有效性。一是對照目錄，了解本學(xué)期學(xué)習(xí)了哪十一個單元?每個單元了解了哪些知識點?這些知識點可以讓孩子去翻翻書，能梳理出一點是一點。主要是培養(yǎng)孩子自主復(fù)習(xí)的能力，家長不妨讓孩子嘗試去梳理。
針對梳理出的單元和知識點，有針對性的進行重點復(fù)習(xí)。計算要引起重視，不要計算器計算。家長可以針對孩子的困難，讓孩子有重點的進行復(fù)習(xí)。在學(xué)校，我也會在學(xué)生的困難的單元，復(fù)習(xí)的氣力多花些，多指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。
3、思想要重視、心態(tài)要輕松
期末考試，是對學(xué)生一學(xué)期學(xué)業(yè)的檢測，所以家長包括學(xué)生都要思想上重視起來，這段時間要求孩子不看電視、不玩電腦。另外學(xué)校現(xiàn)在活動較多，在其他方面得到發(fā)展的同時，學(xué)業(yè)上不放松，讓自己的心靜下來，好好復(fù)習(xí)，抓緊課堂上的學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。每一次檢測，要求家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況后簽字，對孩子的得失，要幫助孩子分析分析，但是不要給孩子太多的壓力，把每一次的失敗當(dāng)做一次提升。
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