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《兒童和平條約》課堂實(shí)錄

時(shí)間:2022-07-02 13:45:46 語(yǔ)文 我要投稿
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《兒童和平條約》課堂實(shí)錄

  第一課時(shí)

《兒童和平條約》課堂實(shí)錄

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、認(rèn)識(shí)生字5個(gè)。

  3、理解課文內(nèi)容,理解兒童和平條約,并了解世界兒童渴望和平的美好心愿。

  4、完成“語(yǔ)文天地”中“暢所欲言”。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、理解課文內(nèi)容。

  3、完成“語(yǔ)文天地”活動(dòng)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板,生字、詞卡片、查找有關(guān)“兒童和平條約”的資料。

  課型:詩(shī)歌

  教學(xué)方法:討論、小組合作式

  教學(xué)步驟:

  —、導(dǎo)入新課:

  1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自身查找到的有關(guān)“兒童和平條約”的資料。

  2、同學(xué)們,今天我們一起去看看這部《兒童和平條約》。

  3、板書(shū)課題:《兒童和平條約》(學(xué)生齊讀兩遍)

  二、新授。

  1、初讀課文。

 。1)選擇自身喜歡的方式讀課文數(shù)數(shù)有幾個(gè)小節(jié)。

  (2)出示5個(gè)生字,學(xué)生“開(kāi)火車”認(rèn)讀。

  疾、饑、予、恐、懼

 。3)出示生詞,同桌讀、指名教讀。

  疾病、饑餓、給予、恐懼、條約、宣告、仇恨、無(wú)家可歸、探索

 。4)說(shuō)說(shuō)“宣告”的意思。

  2、熟讀課文、理解課文。

  (1)再自由讀課文。

  (2)同桌互讀,并評(píng)價(jià)。

 。3)指名讀,并評(píng)價(jià)。

 。4)齊讀課文。

 。5)小組合作學(xué)習(xí):

  *選擇喜歡的方式讀課文。

  *自由說(shuō)說(shuō):從這個(gè)條約,你想到了什么?

  *指名說(shuō)說(shuō)。

 。6)小組學(xué)習(xí):朗讀、背誦課文

  正確地朗讀課文;

  正確、流利地朗讀課文;

  正確、流利、有感情地朗讀課文。

  (7)試背課文。

  3、完成“語(yǔ)文天地”中“暢所欲言”。

  (1)出示題目:

  請(qǐng)你打開(kāi)收音機(jī)、電視機(jī),翻一翻報(bào)紙,找一找什么地方有戰(zhàn)爭(zhēng),有饑餓。

  對(duì)這些現(xiàn)象,你有什么話想說(shuō)?

  (2)學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)。

 。3)指名說(shuō)說(shuō)。

  三、安排作業(yè):

  正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

  四、板書(shū)設(shè)計(jì):

  5、兒童和平條約

  戰(zhàn)爭(zhēng)

  和平 沒(méi)有 破壞

  仇恨

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)正確書(shū)寫9個(gè)字,并掌握每個(gè)字的筆順規(guī)則。

  2、完成“語(yǔ)文天地”中“抄一抄”

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、書(shū)寫“約、宣、疾、仇、歸、予、探、恐、懼”9個(gè)字。

  2、謄寫詞語(yǔ)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:生字、詞卡片,田字格黑板。

  課型:寫字課

  教學(xué)方法:討論、小組合作式。

  教學(xué)步驟:

  一、導(dǎo)入新課:

  1、朗讀課文《兒童和平條約》。

  2、出示5個(gè)生字,學(xué)生認(rèn)讀。(開(kāi)火車)

  疾、饑、予、恐、懼

  二、新課:

  1、出示要寫生字,學(xué)生認(rèn)讀。

  約、宣、疾、仇、歸、予、探、恐、懼

  2、學(xué)生分析字形,互相交流。

  3、指導(dǎo)書(shū)寫:予(四筆寫成),懼(“具”字里面有三橫)

  4、書(shū)寫生字。

 。1)學(xué)生自由書(shū)寫生字。

 。2)指名上臺(tái)書(shū)寫,并指名評(píng)價(jià)。

 。3)書(shū)寫生字,每字3遍。

 。4)完成“語(yǔ)文天地”中“抄一抄”

  *出示詞語(yǔ),學(xué)生認(rèn)讀。

  宣告、探索、恐懼、悲傷、無(wú)家可歸、()

  *謄寫詞語(yǔ)。

 。5)合作學(xué)習(xí):

  *小組中,選出寫最快、最好的作業(yè),評(píng)選出來(lái)。

  *上臺(tái)展示,并說(shuō)說(shuō)自身是怎樣書(shū)寫的。

  三、安排作業(yè):

  1、書(shū)寫生字,每字3遍。

  2、謄寫詞語(yǔ)。

  四、板書(shū)設(shè)計(jì):

  5、我們和我

  兒童和平條約

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