小白兔和小灰兔課堂實(shí)錄

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1．師：（出示掛圖）老師給孩子們帶來(lái)了兩位朋友──小白兔和小灰兔。請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象，編一個(gè)小白兔和小灰兔的故事。（同學(xué)們?cè)囍�編個(gè)故事）

　　2．過(guò)渡：同學(xué)們的故事講得不錯(cuò)，今天我們也來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于小白兔和小灰兔的故事，這就是我們今天要學(xué)的課文《小白兔和小灰兔》。（板書(shū)課題）

　　二、初讀課文

　　1．聽(tīng)錄音朗讀課文或教師范讀一遍課文。想一想，這篇課文主要講了一件什么事。

　　2．學(xué)生自讀課文。

　　要求學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音一句一句讀通順，并找出要求會(huì)認(rèn)的生字作上記號(hào)，看拼音多認(rèn)幾遍，記住字音。

　　3．同桌互相檢查認(rèn)生字情況和自讀課文情況。

　　4．指名試讀課文。大家進(jìn)行評(píng)議。

　　三、學(xué)習(xí)課文的第一自然段

　　1、自由讀第一自然段

　　想一想，你知道了什么？

　　匯報(bào)

　　老山羊送小灰兔白菜。板：白菜

　　老山羊送小白兔白菜，小白兔沒(méi)要，要了菜子。板：菜子

　　精讀課

　　一、導(dǎo)入

　　上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了兩個(gè)動(dòng)物朋友，快看大屏，他們是誰(shuí)？

　　出示大屏：小灰兔和小白兔。

　　他們一起去幫山羊伯伯收白菜，收完白菜后，山羊伯伯為了感謝他們，還送了他們一些禮物。還記得送給小灰兔的是什么嗎？送給小白兔的是什么？

　　那么收到不同禮物的小灰兔和小白菜，回到家會(huì)怎樣做呢？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)26課，請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。

　　二、學(xué)習(xí)第4自然段

　　過(guò)：好，快快坐好，現(xiàn)在就和老師一起去小白兔家看看吧！

　　1、聽(tīng)好要求：自由地、大聲地讀課文的第4然段，看看小白兔回家是怎么做的？

　　2、生答：小白兔回家后，把地翻松，種上了菜子。

　　3、出示大屏：小白兔回家后，把地翻松，種上了菜子。

　　A：指名讀：這句話誰(shuí)愿意再讀讀

　　B：出示詞語(yǔ)：翻松。

　　指名讀：這個(gè)詞不放在句子中，你還會(huì)讀嗎？

　　怎么記住這個(gè)字？

　　C：出示圖片：瞧，這就是翻松土地，就是把土弄得松松的軟軟的，這樣小苗，就容易長(zhǎng)出來(lái)了。

　　三、學(xué)習(xí)第5自然段

　　過(guò)：小白兔多能干啊，自己把土翻松了，并且種上了菜子。那這些菜子，會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出大白菜呢？

　　2、出示圖片：嫩綠的大白菜

　　3、談話：這么多又嫩又綠的大白菜，小白兔是怎么種出來(lái)的？

　　4、聽(tīng)好要求：讀課文的第5自然段，邊讀邊畫(huà)出小白兔種白菜的句子。

　�。�1）生讀第5自然段，畫(huà)句子

　�。�2）交流，看看自己的句子畫(huà)的對(duì)不對(duì)。

　　]（3）匯報(bào)，誰(shuí)愿意來(lái)讀讀你所畫(huà)的句子。

　　5、出示大屏：小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲(chóng)。

　�。�1）指名讀，這句話很長(zhǎng)，誰(shuí)能把它讀正確

　　（2）過(guò)：小朋友們，小白兔對(duì)白菜多好啊，為它做了這么多事，那聰明的小朋友你們，你們好好想想：

　　澆水：當(dāng)小白菜口渴時(shí)，怎么辦

　　情況出示大屏：小白兔給她————。

　　出示詞語(yǔ)：澆水

　　指名讀，這個(gè)詞語(yǔ)寶寶很淘氣，跳出來(lái)，你能把它讀對(duì)嗎？齊讀

　　解釋詞語(yǔ)：出示圖，瞧小白兔提著滿滿的一桶水，額頭上已經(jīng)出汗了

　�。�3）過(guò)：當(dāng)小白菜渴了，小白兔給它澆水，當(dāng)小白菜缺乏營(yíng)養(yǎng)時(shí)怎么辦？

　　出示大屏：小白兔給它————。

　　出示詞語(yǔ)：施肥，那這個(gè)詞你還認(rèn)識(shí)嗎？領(lǐng)讀，齊讀

　　出示圖片，瞧，這位叔叔就在施肥，小白菜吸收了營(yíng)養(yǎng)，就會(huì)長(zhǎng)得更好。

　�。�4）過(guò)：小白菜不缺乏營(yíng)養(yǎng)了，可是討厭的雜草，卻從小白菜的旁邊長(zhǎng)出來(lái)了，與他們搶水喝，與他們爭(zhēng)營(yíng)養(yǎng)，怎么辦？

　　出示大屏：小白兔給它————。拔草

　�。�5）:過(guò)：那當(dāng)小白菜有病了，生了蟲(chóng)子怎么辦？

　　出示大屏蔽：小白兔給它————。捉蟲(chóng)

　　6、想像：想一想小白兔干了這么多活后，會(huì)是什么樣？

　　7、談話：小白兔要想把種子培育出白菜，這樣做一次夠嗎？?jī)纱螇騿�？三次呢�?/p>

　�。�1）那么這樣不止一次的澆水，施肥，拔草，捉蟲(chóng)，用這句話中的一個(gè)詞，是哪個(gè)詞？

　�。�2）出示大屏句子：小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲(chóng)。

　�。�3）生答：常常

　　8、說(shuō)話練習(xí)

　　出示大屏：插圖，如果你現(xiàn)在是小白菜旁邊飛舞的小蝴蝶，你會(huì)怎么夸小白兔

　　9、指導(dǎo)讀這句話

　　過(guò)：用你的讀再次贊美這種小白兔吧。

　　出示大屏：小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲(chóng)。

　�。�1）生練習(xí)讀

　�。�2）老師范讀，再找生讀

　　四、學(xué)習(xí)第6自然段

　　過(guò)：小白兔已經(jīng)把菜子培育出了嫩綠的什么��？板書(shū)：白菜

　　那么拿走一車白菜的小灰兔，他在家做什么呢？走咱們一起去小灰家看看吧！趕快讀讀課文的第6自然段。

　　1、邊讀邊想，小灰兔回家是怎么做的

　　2、生答

　　3、出示大屏句子：他不干活了，餓了就吃老山羊送的白菜。

　　4、出示詞語(yǔ)：餓了，這個(gè)詞單獨(dú)拿出來(lái)，你還認(rèn)識(shí)嗎？

　　指名讀，齊讀。

　　5、談話：小灰兔只要餓了就吃白菜，那聰明的小朋友，請(qǐng)你們閉上眼睛，小灰兔早上餓了吃什么？（白菜）中午餓了吃什么？晚上餓了吃什么。那像這樣一直吃下去，會(huì)怎么樣？板書(shū)：沒(méi)了

　　6、看圖練習(xí)說(shuō)話，咱們看看圖，這就是小灰兔吃白菜的情景，瞧，他那美滋滋的樣，心里在想什么？

　　7、指導(dǎo)讀，知道他心里所想，你一定會(huì)讀得更好。

　　出示大屏：他不干活了，餓了就吃老山羊送的白菜。

　�。�1）自己練習(xí)讀。（2）指名讀

　　五、間休

　　過(guò)：我們剛才一起去過(guò)小白兔的家，也去過(guò)小灰兔的家，這讓老師，特別想送一首歌給你們，叫勞動(dòng)最光榮。愛(ài)跳的和老師一起跳，會(huì)唱的唱，放松一下自己。

　　出示大屏，勞動(dòng)最光榮的視頻。

　　六、學(xué)習(xí)7、8自然段

　　過(guò)：從老山羊家回來(lái)，小白兔就一直辛辛苦苦的培育菜子，終于長(zhǎng)出了又嫩又綠的大白菜。而小灰兔就每天在家高高興興地吃白菜，最后把白菜吃光了，就這樣，又過(guò)了些日子，他們又在老山羊家見(jiàn)面了。他們?nèi)ジ墒裁茨兀?/p>

　　1、自由讀課文的7、8自然段

　　2、說(shuō)一說(shuō)小灰家做什么了？（要白菜）說(shuō)一說(shuō)小白兔回家做什么了？（送白菜）

　　3、讀一讀小白兔，送白菜那句話（這時(shí)候，他看見(jiàn)小白兔挑著一擔(dān)白菜，給老山羊送來(lái)了。）

　　4、出示大屏詞語(yǔ)：時(shí)候，挑著，一擔(dān)。

　　過(guò)：詞語(yǔ)寶寶，看你們答的這么準(zhǔn)，也想跳出來(lái)考考你們，去掉拼音帽子你還認(rèn)識(shí)嗎？

　　指名讀，領(lǐng)讀。

　　5、當(dāng)小白兔挑著一擔(dān)白菜，給老山羊送白菜時(shí)，小灰兔看到了，會(huì)感覺(jué)會(huì)怎么樣，他會(huì)說(shuō)些什么呢？

　�。�1）匯報(bào)。出示大屏：小灰兔很奇怪，問(wèn)道：“小白兔，你的菜是哪兒來(lái)的？”

　�。�2）出示插圖，同學(xué)們看，小灰兔有個(gè)動(dòng)作，在干什么（撓頭）

　　為什么撓頭，（奇怪的時(shí)候）

　　奇怪什么意思（不明白）

　　不明白什么？（小白兔的菜是哪來(lái)的）

　�。�3）指導(dǎo)讀，明白了意思，相信一定能讀好

　　出示大屏：小灰兔很奇怪，問(wèn)道：“小白兔，你的菜是哪兒來(lái)的？”

　　自己讀，指名讀，帶動(dòng)作讀。

　　6、過(guò)：那聰明的小朋友們，你們知道，小白兔的菜是哪來(lái)的嗎？

　　所以，小白兔，送給小灰兔一句話，請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)，齊讀最后一自然段。

　�。�1）想想說(shuō)這句話時(shí)，小白兔，心里怎么樣。（驕傲、自豪）

　�。�2）練習(xí)讀，師范讀，帶動(dòng)作讀

　　七、分角色朗讀

　　過(guò)：小灰兔和小白兔的話都能讀好了，那咱們就來(lái)練習(xí)分角色朗讀

　　吧，可以找自己的小伙伴，一個(gè)讀小白兔的話，一個(gè)讀小灰兔的話。

　　八、拓展

　　1、老山羊聽(tīng)到了他們的對(duì)話，會(huì)說(shuō)點(diǎn)什么？

　　2、聰明的小朋友，你們，學(xué)習(xí)了這課，你們想說(shuō)點(diǎn)什么

　　九、練習(xí)

　　過(guò)：這節(jié)課，小朋友們解決了一個(gè)一個(gè)難題，那這個(gè)空，你們能解決嗎？

　　1、出示大屏：

　　只有自己種，才有————。

　　只有愛(ài)——，才有————。

　　2、自己讀一讀，練習(xí)填一填

　　3、匯報(bào)

　　4、板書(shū)：愛(ài)勞動(dòng)。

　　只有愛(ài)勞動(dòng)，才有吃不完的菜，也是老師想送給你們的，相信這個(gè)道理，小灰兔，也一定明白了。

　　十、指導(dǎo)生字

　　小朋友們，再看第一句話，里面還藏著兩個(gè)字是本課需要寫(xiě)的字，瞧，他在大屏上等你呢！

　　出示大屏：種、吃

　�。�1）觀察結(jié)構(gòu)

　�。�2）范寫(xiě)

　　（3）生練習(xí)寫(xiě)，師點(diǎn)評(píng)。

　　十一、板書(shū)

　　26、小白兔和小灰兔

　　菜子 白菜

　　白菜 沒(méi)了

　　愛(ài)勞動(dòng)

　　練習(xí)課（略）

【小白兔和小灰兔課堂實(shí)錄】相關(guān)文章：

《小白兔和小灰兔》教學(xué)設(shè)計(jì)07-11

小白兔和小灰兔教學(xué)設(shè)計(jì)02-28

《小白兔和小灰兔》教學(xué)設(shè)計(jì)范文07-04

《小白兔和小灰兔》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)07-04

小白兔和小灰兔優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)07-04

小白兔和小灰兔評(píng)課稿06-02

小白兔和小灰兔教學(xué)設(shè)計(jì)(15篇)05-31

小白兔和小灰兔教學(xué)設(shè)計(jì)15篇05-31

小灰兔作文03-08

我家的小灰兔作文02-19