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建筑學(xué)暑期社會實踐范文
這是一個驕陽照耀，氣候悶熱，偶爾帶著雷雨的夏季。時而天氣晴朗，時而掛風(fēng)下雨。溫度的差異絲毫不能阻擋我們的熱情。那是因為我們即將帶領(lǐng)由自己自發(fā)組織的隊伍向社會實踐這個大門前進。對于一個高中生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。為此，我們更想通過親身體驗，讓我們自己更進一步了解社會。在實踐中增長見識、鍛煉自己的才干、培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐這個平臺，找出我們自己的不足之處和差距所在。
在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)能真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。于是，由組織和宣傳兩部門成員相繼組成的小隊，在團學(xué)輔導(dǎo)員俞丹老師的帶領(lǐng)下，各自懷著不同的心情前往了施工現(xiàn)唱—咸亨新天地。
八月，再次看到“它”的時候與以往已是大有不同。不光光是外表，它的造型獨特別有一般風(fēng)趣。它的窗框設(shè)計更是與眾不同，給整個繁華的大街增添了一份色彩。這樣的美令我們霎時迷戀……“它”已是處于營業(yè)的商品房。但管理人員告訴我們這不是重點，伴隨著他的話和好奇的心，前往了另一個“世界”。在那里我們看到了自己期望已久的東西——地基。這是對于我們學(xué)習(xí)建筑的每一個同學(xué)來說都是很希望親眼看到的。于是我們指著指那，講著講那，聊個不停。并且還爭先恐后的拍照留念，學(xué)區(qū)活動也就這樣銷聲匿跡的隱退了。
接著讓我們來看看除了學(xué)區(qū)的經(jīng)典記錄外，其他班級同學(xué)帶給我們的繽紛世界吧!
讓我們一起走進08大專建筑班：他們班的同學(xué)在湯志勤老師的帶領(lǐng)下，前往了紹興著名的景點——《魯迅故里》。老師說：“這次活動不光只是為了讓大家外出、游玩。更重要的是，讓大家學(xué)習(xí)魯迅當(dāng)年的學(xué)習(xí)精神�！庇谑峭瑢W(xué)們最先去了魯迅當(dāng)年學(xué)習(xí)的地方——《三味書屋》。還特地去看了魯迅當(dāng)年為了提醒自己不再遲到而刻的“早”字，作為二十一世紀的學(xué)生，試問有誰能做到像魯迅先生那樣要求自己，這也讓那些經(jīng)常遲到的東西能更好的反思……然后他們跑去了魯迅生活過的地方，看到許多和魯迅生活息息相關(guān)的東西，也讓同學(xué)們更好的了解了當(dāng)年魯迅先生生活時的情況……接著去了著名的——《百草園》，更深切的感受到了魯迅先生的童年生活，了解了魯迅先生的“課余生活”和我們現(xiàn)在的不同樂趣……而且還嬉笑著用照片記錄了自己快樂的實踐。
09大專建筑的同學(xué)們在朱金堂老師的指導(dǎo)下前去了一工地施工隊上參加實習(xí)，在這段實習(xí)的日子里同學(xué)們每天都和單位的工作人員形影不離。從一開始的陌生到隨意閑談的朋友，他們學(xué)著一點一點主動的去與人相處，交流。老師告訴他們：“不管是為了更好的學(xué)習(xí)，還是僅僅為了能與他人友好和-諧相處，主動，禮貌的交流都應(yīng)該是很必要的�！倍�，建筑工業(yè)是一個跨多個專業(yè)領(lǐng)域的行業(yè)，所以這幾天中同學(xué)們表現(xiàn)都還不錯，以一個工作人員的身份嚴格要求自己，身體里充滿了那份應(yīng)有的激-情與責(zé)任感。工地上是艱苦，特別是連續(xù)十幾天的高溫天氣，雖然有一半同學(xué)在有空調(diào)的資料室?guī)兔�、學(xué)習(xí)，但也有一小半人任在烈日下努力。大家的努力，獲得了工作人員的贊揚，以此同時此次實踐活動在同學(xué)們的歡歌笑語中落下了帷幕……
接著讓我們走進09建筑裝飾班：他們在謝艷老師的帶領(lǐng)下去了王家峰村的居委會。那里的村委出錢正在給一些村里貧困的老人簡單的修補他們簡陋的老房子，和對村里一些地面不平坦或破損的地方進行修補和重鋪，同學(xué)們重點了解了鋪路這一項，在和工人簡單的談話中我們了解了鋪路這一工程的注意事項等，如：需要什么材料，工具，材料的比例等等。雖然天氣有些炎熱，但是大家的性質(zhì)還蠻高的。經(jīng)村委的允許，同學(xué)們便拿著工具，加入了工人們的隊伍中。盡自己的能力為他人多做一點事。用自己的汗水獲得他人的微笑……
此外， 09建筑管理(1)，(2)班的同學(xué)們會給我們帶來怎樣的精彩表現(xiàn)呢?讓我們一起來看看吧!
梁老師帶領(lǐng)著自己的學(xué)生前往施工現(xiàn)場參觀，一行人先來到工地的基礎(chǔ)部分的施工現(xiàn)場，工人們正打著基礎(chǔ)墻。后來我們看到建筑物的主體部分，工人們正在緊張的綁扎鋼筋，因為不久就要澆注混凝土。同學(xué)們仔細觀察了鋼筋的分布狀況和梁的澆注。同學(xué)們還使用了水準儀，嘗試了測標高。最后去了工程的項目部，與工地現(xiàn)場的施工人員做了一個簡單的交流，教了我們不少在學(xué)校學(xué)不到的知識，還教同學(xué)們怎么看圖紙，讓我們的專業(yè)技能更加扎實。在實踐的結(jié)尾以滿足的微笑畫上圓滿的句號。
在這次實踐中，我們都有同樣的感受，那就是是：在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒有學(xué)到過的，有可能是書本上的知識一點都用不上的情況。但是，細細看來，我們的活動雖然不多可樣樣都豐富精彩。這次活動過后同學(xué)們都認為在社會上要善于與別人溝通是需要長期練習(xí)的。以前都沒有工作的機會，使我們與別人對話是不會應(yīng)變，會使得談話有冷場現(xiàn)象，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間的合力做事，使其做事的過程中更加融合，事半功倍。別人給你的意見你要聽娶耐心、虛心的接受……
這一次次的親身體驗讓我們有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。為此，我們會繼續(xù)邁著這個步伐，向著目標前進!
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