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美術(shù)繪畫日記教案

時間:2022-07-02 01:42:36 繪畫/書法 我要投稿
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美術(shù)繪畫日記教案

  繪畫日記教學(xué)方案

美術(shù)繪畫日記教案

  四年級

  I教學(xué)目標]

  (1,通過教學(xué)使學(xué)生了解繪畫日記的結(jié)構(gòu)特點,并能應(yīng)用到生活當中。

  (2,通過聽聲音引發(fā)的語、形、色來描畫記憶,完成日記的內(nèi)容,使學(xué)生認識生活中的真、善、美,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

  (教學(xué)重點]

  學(xué)習(xí)繪畫日記的表現(xiàn)特點,并應(yīng)用到生活當中。

  通過聽聲音引發(fā)的語、形、色來描畫記憶,完成日記的內(nèi)容,使學(xué)生認識生活中的真、善、美,提高學(xué)生整體素質(zhì)。

  電腦聲音素材庫資料,大屏幕實物投影,繪畫日記步驟畫(部分已完成)。

  (學(xué)具]

  彩筆,油畫棒,色彩(水彩、水粉顏料)。

  教學(xué)過程

  一、組織教學(xué)1分鐘

  二、導(dǎo)入新課2分鐘

  師:我們很多同學(xué)有記日記的習(xí)慣,大部分同學(xué)都用文字記錄的形式,你們知道不知道有一種比它更直觀、更形象的表現(xiàn)方式是什么呢?

  生:繪畫日記。

  師:那么哪位同學(xué)能說撣什么是繪畫日記呢?

  師:(學(xué)生回答后教師總結(jié)),繪畫日記就是用繪畫的形式表現(xiàn)每天發(fā)生的有意義、有趣的事,我們這節(jié)課就學(xué)習(xí)繪畫日記。

  (板書:繪畫日記)

  師:那么,·什么能幫助我們回憶起日記的內(nèi)容呢?我們想「想,生活除了少數(shù)寂靜無聲的場面,多數(shù)都是有聲音相伴的,當我們聽到了某種聲音就會聯(lián)想到以前看到的或發(fā)生的事情,那些色彩緩紛的目子就會浮現(xiàn)在我們眼前,所以這甘課我們要通過聽聲音畫彩色記憶畫來表現(xiàn)繪畫日記的內(nèi)容。

  (板書聽聲音畫彩色記憶畫)

  三、講授新課7分鐘

  師:老師播放幾種聲音,請同學(xué)們注意聽,然后描述一下是什么聲音?使你聯(lián)想到了什么樣的情景及色彩?

  生:答幾種不同的情景及色彩。

  師:同一種聲音能聯(lián)想到的不同情景和色彩嗎?

  生:能!

  師:老師先放一種玻璃碎了的聲音,然后出示聽到這種聲音后畫的一幅繪畫日記,并讓學(xué)生觀察這幅作品除了繪畫部分以外,還有什么內(nèi)容?

  生:有文字部分。

  (板書:繪畫日記結(jié)構(gòu):1·繪畫部分;2·文字部分)

  師:注意有橫式、豎式、中間。文字部分有日子和說明。

  師:同學(xué)們想不想知道老師這幅繪畫日記是怎么畫的呢?

  生:想。

  師:當老師聽到這種玻璃碎的聲音以后,就想到前些天有一個小朋友在樓下踢足球的時候,不小心把我家一樓的玻璃打碎了,并向我道歉的情景,我想這個畫面主題應(yīng)該是做了錯事就承認,背景是白色樓房及碎了玻璃窗,藍色的天空和蔥綠的樹木。

  通過大屏幕實物投影展示繪畫步驟。

  (板書)步驟:仙)構(gòu)思畫稿。(形象、勻稱)記

  (2)用色彩畫。(大膽、鮮明)

  (3)文字說明。(概括、簡練)

  這樣二張由玻璃碎了的聲音回憶的繪畫日記就完成了。那么同學(xué)們聽到一種聲音以后能蔓不能自己畫一幅彩色記憶的繪畫日記呢?

  生:能。

  師;下面我們就用色彩來描畫日記內(nèi)容。(作業(yè)要求)

  四、課堂練習(xí)25分鐘

  師:老師放一段聲音,請同學(xué)們注意聽。(在黑板上貼帶有插圖裝飾的"聽"字),然后講述一下你聽到這種聲音以后想到什么樣的情景及色彩。

  (貼一張帶有插圖裝飾的"講"字),再按繪畫日記的結(jié)構(gòu)和步驟把它描繪出來。

  (貼平畫"字)

  生;學(xué)生聽完聲音以后,回憶起了許多情景,,教師通過大屏幕投影展示了同一種聲音聯(lián)想到的不同情景和色彩的繪畫日記。

  師:阿學(xué)們,剛才很多同學(xué)回憶起了一些美好的情景,還有一些同學(xué)已經(jīng)想好了情景沒有說,現(xiàn)在就用你們手中的畫筆把你們剛d講的和想到的情景畫下來,你們能行嗎?

  ·生:能行!

  學(xué)生作畫的過程中,教師巡回指導(dǎo),挑內(nèi)容新奇的展示一下。學(xué)生可以自由上前面從電腦的聲音素材庫中調(diào)聲音激發(fā)想象,鼓勵大膽用色,在學(xué)生作畫過程中,放優(yōu)美的音樂營造一種氛圍。

  五、作業(yè)展評s分鐘

  讓勇敢的孩子自己到前面通過大屏幕實物投影講自己的繪畫日記,形式不拘一格,教師把良好的道德觀念滲透到老師的參評中,"(學(xué)生爭先恐后的展示自己的作品,(并互相提問題討論)遇到走形的,教師也不要責怪,從其他方面鼓勵。

  師:同學(xué)們,感謝你們把老師帶到你們美好的有聲音有色彩的世界申;;也希望繪畫日記成為你們的朋友。

  (板書粘貼)教師建議:繪畫日記的規(guī)律

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