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品質(zhì)課堂教學(xué)實(shí)錄

時(shí)間:2022-07-02 00:44:09 語(yǔ)文 我要投稿
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品質(zhì)課堂教學(xué)實(shí)錄

  師:今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇外國(guó)小說(shuō),題目叫《品質(zhì)》,作者是誰(shuí)?

品質(zhì)課堂教學(xué)實(shí)錄

  生:高爾斯華綏,1932年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

  師:這是一篇小說(shuō),主人公是誰(shuí)?

  生:格斯拉兄弟。

  師:小說(shuō)主人公的命運(yùn)有哪些變化?從哪些地方看出?

  生1:從肖像描寫(xiě)可以看出命運(yùn)的變化。

  師:肖像怎么變化的呢?

  生1:“他本人有點(diǎn)像皮革制成的人……好象在迷戀著理想》” ——“他的紅胡子好象突然添上好多花白須毛了!”——“我所遇到的原來(lái)是他本人,但是多么蒼老,多么消瘦。 薄拔译x去時(shí),他是個(gè)六十歲的人,我回來(lái)時(shí),他仿佛已經(jīng)七十五歲了,顯得衰老、瘦弱,不斷地發(fā)抖”——“他變得衰老極了,看了他實(shí)在叫人難過(guò)”

  師:還有哪些地方可以看出命運(yùn)的變化?

  生2:店面的變化。先是兩間店鋪,后來(lái)只剩一間,最后不屬于他了。

  生3:櫥窗里陳列的靴子的變化!皺淮袄镪惲兄鴰纂p靴子”——“那幾雙常見(jiàn)的舊靴子已經(jīng)失去了孤高的氣派,擠縮在單獨(dú)的櫥窗里了。”——“櫥窗里照樣陳列著細(xì)長(zhǎng)的輕跳舞靴、帶布口的漆皮靴,以及漆亮的長(zhǎng)筒馬靴!钡锸侨朔橇。

  生4:店面招牌的變化!案袼估值艿恼信啤薄皟蓚(gè)櫥窗中的一個(gè)漆上另一個(gè)人的名字了”——“我發(fā)現(xiàn)他的姓氏不見(jiàn)了”。

  師:從上述的變化我們可以得出什么結(jié)論?一,生意越來(lái)越清淡;二,身體狀況越來(lái)越差;三,他們最后離開(kāi)了世界。

  師:那么,他們是怎么死的?

  生:(齊聲)餓死的。

  師:你們真的相信是餓死的嗎?課文是怎么說(shuō)的?

  生:他哥哥的死是從格斯拉口中得知,“他失掉了另外一間鋪面,心里老是想不開(kāi)!笨梢(jiàn),他哥哥是抑郁而死。格斯拉的死是一個(gè)長(zhǎng)著英國(guó)人面貌的年輕人說(shuō)的,“可憐的老頭兒是餓死的!

  師:他們究竟是怎么死的?他們的死說(shuō)明了什么?這個(gè)問(wèn)題留到最后。下面我們回到原先的問(wèn)題:是什么東西造成他們命運(yùn)的變化?請(qǐng)同學(xué)們從原文找出依據(jù)。

  生1:是靴子的品質(zhì)。小說(shuō)多處寫(xiě)到他所做的靴子非常經(jīng)穿,一時(shí)穿不壞,如43頁(yè)說(shuō)的:“他好象把靴子的本質(zhì)縫到靴子里去了!毖プ幽痛,生意就不好。他做靴子的時(shí)間長(zhǎng),顧客可不愿意等待,失去生意。

  師:顧客為什么不愿等待?

  生1:說(shuō)明生活節(jié)奏快,人心浮躁。

  師:做靴子的時(shí)間長(zhǎng),從靴子本身來(lái)說(shuō),按理成本升高,價(jià)格也要上升,但他的靴子價(jià)錢(qián)與過(guò)去完全一樣,這樣他的利潤(rùn)減少。

  生2:是大公司的壟斷。小說(shuō)第45頁(yè)說(shuō):“他們利用廣告而不靠工作把一切壟斷去了。我們熱愛(ài)靴子,但是他們搶去了我們的生意。”這是客觀原因。但也有主觀原因,就是“他從不登廣告!”說(shuō)明他不懂得經(jīng)商之道。

  師:他為什么不做廣告?酒香不怕巷子深。

  生2:說(shuō)明他對(duì)自己手藝的自信。

  生3:是人們觀念的轉(zhuǎn)變。當(dāng)時(shí)人們普遍追求時(shí)髦,“人們好象不要結(jié)實(shí)靴子了!

  生4:開(kāi)銷(xiāo)太大了。第49頁(yè)說(shuō):“店里從來(lái)不存一個(gè)便士。所有的錢(qián)都用在房租和皮革上了!

  生5:他做靴子好象不是為了賺錢(qián)!八嫌米詈玫钠じ,而且還要親自做。”“他從不讓自己有吃飯的時(shí)間”

  師:他為什么要用最好的皮革?為什么從不讓自己有吃飯的時(shí)間?用一句話來(lái)回答。

  生1:他把做靴子當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),而不是謀生的手段。

  生2:他把每一雙靴子當(dāng)作藝術(shù)品,讓世人明白他的心思。

  師:他的心思是什么?

  生2:是為了做頂好的靴子。

  師:這也就是他的理想。他為了怎么樣的理想?請(qǐng)?jiān)谥虚g加上一個(gè)定語(yǔ)。

  生:一生的、終身的、唯一的、永恒的……

  師:他為什么要為了這樣的理想,他的這種理想體現(xiàn)了他怎樣的人生價(jià)值呢?

  師:先請(qǐng)同學(xué)們翻到45頁(yè),“那雙靴子不該咯吱咯吱地響呀”……我完全可以想象到他埋頭細(xì)看那雙靴子時(shí)的歷久不停的悲傷心情。這里可以看出,他追求的是完美的靴子,對(duì)他來(lái)說(shuō),靴子要是質(zhì)量不好就是他的恥辱。

  師:再看46頁(yè),“這下可糟了!這些靴子比以前的格外經(jīng)穿!钡47頁(yè)“過(guò)了很久,靴子才送到——但是這幾雙靴子比以前的更結(jié)實(shí),簡(jiǎn)直穿不壞!钡48頁(yè),“不論在式樣或尺寸上,在加工或皮革質(zhì)量上,這些靴子都是他給我做過(guò)的最好的靴子!边@些都說(shuō)明他為我做的靴子一次比一次好,為什么呢?

  生1:因?yàn)楫?dāng)時(shí)有壟斷,他的生意越來(lái)越清淡,而我堅(jiān)持到他那里定做靴子,所以他為了感激我。

  生2:他為了自己的理想做靴子,隨著時(shí)間的流逝,他的經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富,手藝越來(lái)越嫻熟。

  生3:他要為世界留下最美好的一面,所以每做一雙靴子都是用盡心血。

  生4:他為了做我的四雙靴子而死,因?yàn)樗孔鲆浑p靴子都要花大約半個(gè)月的時(shí)間。他可能覺(jué)得自己將不久于人世,但四雙靴子是他的精神支柱。

  師:剛才,同學(xué)們都談到,格斯拉生意越來(lái)越淡,但是“我”自始至終都關(guān)護(hù)著他,格斯拉會(huì)這樣認(rèn)為的嗎?

  生:不會(huì)。

  師:那他為什么仍然是越做越好呢?

  師:我以為他之所以這樣做,是一種自然的行動(dòng),因?yàn)樗杨櫩偷睦娣旁诹耸孜,顧客?duì)他的肯定就是他人生價(jià)值的體現(xiàn),從顧客的眼中,他得到了人生最大的幸福和快樂(lè),他為自己的這樣的理想而活著。小說(shuō)中說(shuō)到那些大公司“利用廣告而不靠工作把一切壟斷去了”,如果是靠廣告和工作,那么他死而無(wú)憾!但是當(dāng)時(shí)的人們否定了他的價(jià)值,消滅了他的理想,使他的精神無(wú)所寄托。

  師:可以說(shuō),靴子就是他的生命,靈魂寄托的地方。他為了靴子已達(dá)到“忘我”的境界,就如中國(guó)的莊子“無(wú)功無(wú)名無(wú)己”的圣人境界。

  師:那么,今天我們閱讀這篇小說(shuō)的意義和價(jià)值在哪里呢?

  師:它提醒人們思考:人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展,文明的進(jìn)步,什么東西才是永恒不變的?那就是責(zé)任意識(shí)和理想的堅(jiān)守,這是人類(lèi)最為寶貴的品質(zhì),格斯拉為我們立起人生的豐碑!

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