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小學(xué)語(yǔ)文紙船和風(fēng)箏教學(xué)實(shí)錄

時(shí)間:2022-07-01 22:31:30 語(yǔ)文 我要投稿
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小學(xué)語(yǔ)文紙船和風(fēng)箏教學(xué)實(shí)錄

  師:就這樣紙船和風(fēng)箏使它們成為好朋友,多開(kāi)心呀!(神情變得嚴(yán)肅)可是有一天,它們倆竟因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵了一架,天空中再也看不到飄蕩的風(fēng)箏,小溪里再也看不到漂流的紙船了。吵架之后兩個(gè)小動(dòng)物的心情怎么樣呢?就請(qǐng)大家讀一讀課文的9-12小節(jié)。

小學(xué)語(yǔ)文紙船和風(fēng)箏教學(xué)實(shí)錄

  生:(自由讀課文)

  師:我要到一只小熊家進(jìn)行采訪。這只小熊請(qǐng)你實(shí)話實(shí)說(shuō),你與小松鼠吵架之后心情怎么樣?

  生:我現(xiàn)在的心情特別的難受,真有些后悔,要是不吵架該有多好,就能跟它繼續(xù)玩了!

  師:我聽(tīng)說(shuō)你在家還扎了風(fēng)箏,這是怎么回事?

  生:其實(shí),我真的想給它放風(fēng)箏與它和好,但又有點(diǎn)不好意思,我怕它不理我。

  師:你扎的風(fēng)箏,到底放沒(méi)放?

  生:沒(méi)有。

  師:我再到一只小松鼠家去采訪。這只小松鼠你現(xiàn)在的心情怎么樣?

  生:我的心情也很難過(guò),每天都給小熊折一只紙船,但不好意思放,怕小熊不理我。

  師:就這樣,一天過(guò)去了,它們倆誰(shuí)也沒(méi)有放紙船和風(fēng)箏。兩天過(guò)去了,它們還是這樣。一連好幾天過(guò)去,這只小松鼠你想放風(fēng)箏嗎?

  生:想!

  師:如果讓你再等幾天放,行不行?

  生:不行了!我已經(jīng)受不了了,想馬上與它和好!

  師:那好,你就帶著這種心情讀一讀小松鼠想和好的那段話。

  生:(讀課文的第11小節(jié))

  師:這只小熊你愿意與它和好嗎?

  生:我愿意,因?yàn)槁?tīng)了他的朗讀我真的感覺(jué)受不了了,我已經(jīng)被感動(dòng)了!

  師:快看!天空中出現(xiàn)了什么?(出示風(fēng)箏圖片)

  生:出現(xiàn)了小熊放的風(fēng)箏。

  師:咦?我怎么發(fā)現(xiàn)有一只小松鼠哭了呢?

  生:我看見(jiàn)小熊放的風(fēng)箏,我太激動(dòng)了,他終于原諒我了,我們又可以成為好朋友了!

  生:我主動(dòng)與小熊和好,它沒(méi)有辜負(fù)我的期望,我太高興了,所以就哭了。

  生:我有個(gè)問(wèn)題:文中的小熊為什么到了傍晚才給小松鼠放風(fēng)箏?

  師:你們就是文中的小熊快來(lái)談一談吧!

  生:因?yàn)榘頃r(shí)風(fēng)比較大,風(fēng)箏能飛到山上。

  師:這是一只富有生活經(jīng)驗(yàn)的小熊。

  生:傍晚時(shí)夕陽(yáng)會(huì)很美,這時(shí)放風(fēng)箏一定會(huì)更漂亮。

  師:你是一只善于發(fā)現(xiàn)美的小熊。

  生:收到小松鼠的小紙船后,我又想了整整一下午覺(jué)得自己的毛病很多,今后一定和它友好相處。

  師:你是一只善于反思的小熊。

  師:多么感人的小故事呀!大家體會(huì)得很好!此時(shí)此刻,有什么話想對(duì)文中的小動(dòng)物說(shuō)一說(shuō)。

  生:小熊我想對(duì)你說(shuō)你應(yīng)該像小松鼠那樣主動(dòng)與朋友和好,學(xué)會(huì)寬容別人。

  生:小熊你應(yīng)該學(xué)會(huì)與別人溝通,這樣才能交到更多的朋友。

  生:小松鼠我覺(jué)得你很了不起,你能主動(dòng)與小熊交朋友,而且與朋友吵架之后,你

  主動(dòng)與對(duì)方和好,我今后要向你學(xué)習(xí)。

  生:我想對(duì)這兩個(gè)小動(dòng)物說(shuō),沒(méi)有朋友,世界就不可愛(ài),愿你們和好之后能珍惜這份友誼。

  三、文情延伸,生命涌動(dòng)

  師:我相信小松鼠和小熊聽(tīng)了你們的話之后,一定會(huì)受到更多的啟迪。此時(shí)此刻,你們自己有什么打算嗎?

  生:我想交好朋友。

  生:我前幾天與同桌吵架了,我要向他道歉。

  生:我想做個(gè)賀卡,表達(dá)我對(duì)朋友的一份祝福。

  生:我想折一只飛機(jī)送給我的好朋友,希望他的學(xué)習(xí)成績(jī)能像紙飛機(jī)那樣越飛越高。

  生:我要折一只紙船,希望它漂到世界各國(guó),這樣就能與世界各國(guó)的小朋友都成為好朋友了。

  生:(學(xué)生按自己的心愿開(kāi)始活動(dòng)。)

  師:老師真心地希望你們手中的卡片能變成紙船和風(fēng)箏,傳遞著你們的友誼和諒解。愿你們?cè)谏钪心芙坏礁嗟呐笥选T高@個(gè)動(dòng)人的小故事,永遠(yuǎn)珍藏在你的心

  底。謝謝同學(xué)們今天與我渡過(guò)這美好的時(shí)光,再見(jiàn)!

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