《我的母親》教學(xué)實(shí)錄
《我的母親》教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)緊扣人物特點(diǎn)截取典型生活片段，抒發(fā)對(duì)人物的某種情感。下面搜集了《我的母親》教學(xué)實(shí)錄，歡迎閱覽!
一、導(dǎo)入
師：母愛(ài)是我們熟悉而又陌生的話題，說(shuō)她熟悉是因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人都享受著無(wú)私的母愛(ài)，說(shuō)她陌生是因?yàn)槲覀兤纷x名家名篇描述的母親時(shí)總能為之感動(dòng)，為之淚流，可是一旦輪到我們自己寫(xiě)自己的母親時(shí)，卻時(shí)常筆拙言微，描不出母愛(ài)萬(wàn)分之一二，這時(shí)有的人說(shuō)：那是因?yàn)槲业哪赣H太平凡了，找不到感動(dòng)人的情節(jié)。是啊，母愛(ài)是平凡的，但這分平凡與質(zhì)樸在著名的記者、散文家鄒韜奮的筆下卻閃耀著動(dòng)人的光芒。讓我們一起來(lái)品讀文章《我的母親》。
二、速讀，提取信息
師：請(qǐng)大家把書(shū)翻開(kāi)，閱讀課文，思考：
(背投展示)鄒韜奮回憶了有關(guān)母親的哪幾件事?通過(guò)這些故事,你看到了一位怎樣的母親?試用下面的句式來(lái)概括。
讀了，我看到了一位 的母親。
(讀了文章什么情節(jié)，我看到了一位怎樣的母親。)
學(xué)生讀書(shū)
師：好，讀過(guò)課文之后，哪位同學(xué)來(lái)分析一下?
生1：讀了我的母親在元宵夜里背著我到客廳里走來(lái)走去“巡閱”時(shí)，我看到了一位關(guān)心孩子，疼愛(ài)孩子的慈祥的母親。
師：概括得非常準(zhǔn)確，結(jié)合具體的情節(jié)分析了人物的特點(diǎn)。還有誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下。
生2：讀了母親給妹仔講小說(shuō)內(nèi)容講到凄慘情形時(shí)揮淚痛哭的情節(jié)時(shí)，我看到了一位有學(xué)識(shí)并多愁善感的母親形象。
師：是啊，講小說(shuō)就淚如泉涌，說(shuō)明母親的感情十分…… 生齊聲：豐富。
生3：文中第5段當(dāng)我因背誦不下來(lái)書(shū)而被父親打時(shí)，母親一邊哭一邊還說(shuō)打得好，從這個(gè)情節(jié)，我看到了一位疼愛(ài)孩子但不溺愛(ài)孩子的母親形象。
師：他總結(jié)得非常細(xì)致，疼愛(ài)但決不溺愛(ài)，這個(gè)概括非常精準(zhǔn)。
師：還有誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下?
生4：到了晚上，應(yīng)該說(shuō)是深夜，母親不睡覺(jué)卻在給我做布鞋，說(shuō)明母親很勤勞。
三、細(xì)讀、研讀，品味欣賞
師：同學(xué)們概括得非常好，作者深情地回憶了關(guān)于母親的四個(gè)片段，平凡的母愛(ài)在作者的筆下熠熠生輝，那么哪些語(yǔ)句、哪些細(xì)節(jié)讓你為之動(dòng)情呢?請(qǐng)結(jié)合具體的語(yǔ)句說(shuō)出理由。
師：前后四個(gè)人可以討論一下，把你的答案說(shuō)給組員聽(tīng)
師：好，我們討論到這，下面我們找同學(xué)來(lái)分析一下，文章的哪些語(yǔ)句、哪些細(xì)節(jié)讓你為之動(dòng)情呢?請(qǐng)結(jié)合具體的語(yǔ)句說(shuō)出理由。分析的時(shí)候請(qǐng)告訴大家是第幾頁(yè)第幾段，以便大家快速找到。
生：106頁(yè)，文章第3段寫(xiě)母親在元宵節(jié)看到孩子們都在玩燈熱鬧，也想讓我看看，“母親看見(jiàn)許多孩子玩燈熱鬧，便想起了我，也許躡手躡腳到我床前看了好幾次，見(jiàn)我醒了，便負(fù)著我出去一飽眼福�！边@個(gè)細(xì)節(jié)讓我很感動(dòng)，母親非常關(guān)心我，希望在這樣熱鬧又美好的夜晚，也能讓我感受到節(jié)日的美好，尤其是“躡手躡腳”這個(gè)詞更是體現(xiàn)了母親怕吵醒我睡覺(jué)，所以走步很輕，可見(jiàn)對(duì)我的關(guān)愛(ài)非常細(xì)致，“看了好幾次”說(shuō)明我睡覺(jué)一直沒(méi)有醒，母親沒(méi)有叫醒我，而是看了好幾次，直到我醒了為止，可見(jiàn)母愛(ài)有多么細(xì)膩。
師：這個(gè)細(xì)節(jié)，她分析得很細(xì)致，這也是令老師感動(dòng)得地方，還有哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的動(dòng)情之處?
生：我認(rèn)為最感動(dòng)人的是107頁(yè)第5段，寫(xiě)到我因背不下來(lái)書(shū)而被父親打時(shí)，母親的描寫(xiě)“我自己?jiǎn)柩手�，同時(shí)聽(tīng)得見(jiàn)坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。我心里知道她見(jiàn)我被打，她也覺(jué)得好像刺心的痛苦，對(duì)我表著十二分的同情，但她確實(shí)是從嗚咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強(qiáng)說(shuō)著打得好�！薄斑襁駠u噓”這個(gè)詞讓我非常感動(dòng)，我挨打時(shí)，母親心里其實(shí)很心疼我，卻又認(rèn)為我沒(méi)背下來(lái)書(shū)應(yīng)該受到一點(diǎn)懲罰，所以母親不敢大聲哭，只能唏唏噓噓地哭�！皽I如泉涌”足以說(shuō)明母親哭得極為傷心，似乎父親打的每一下都是打在母親身上一樣�？梢哉f(shuō)母親是非常疼愛(ài)我的，但又不會(huì)寵愛(ài)我，體現(xiàn)了內(nèi)心一種矛盾的心里，也體現(xiàn)了她愛(ài)得理智。
生：我給他補(bǔ)充一下，在這段的最后還有一個(gè)動(dòng)人的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，“母親含著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了又吻�！薄昂鴾I”說(shuō)明母親對(duì)我挨打的心疼，“輕輕地”“吻了吻”說(shuō)明母親愛(ài)的細(xì)膩。
師：這位同學(xué)也正是如文中的母親一樣有著極為細(xì)膩的情感，所以才能發(fā)現(xiàn)情感的細(xì)膩之處。還有哪位同學(xué)發(fā)言。
生：109頁(yè)，6段，在夏天的深夜，母親做鞋這個(gè)情節(jié)中，有這樣的細(xì)節(jié)“我心里又想起母親的勞苦，輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，很想起來(lái)陪陪母親。”“又想起母親的勞苦”一個(gè)“又”字說(shuō)明母親不光是今夜做鞋到深夜很辛苦，平時(shí)母親也一定是非常勤勞的。
生：“我心里暗自想念著，為著我要穿鞋，累母親深夜工作不休，心上感到說(shuō)不出的歉疚，又感到坐著陪陪母親，似乎可以減輕些心里的不安�！边@一細(xì)節(jié)，不但寫(xiě)出了母親對(duì)子女的愛(ài)，也寫(xiě)出了在母愛(ài)的沐浴下，孩子也非常懂事，懂得體貼母親、懂得心疼母親。我想這也是母愛(ài)的力量把。
師：咱班同學(xué)分析都非常細(xì)致，能夠抓住細(xì)節(jié)，結(jié)合具體詞句談出自己的感悟，語(yǔ)言表達(dá)也很準(zhǔn)確。
四、拓展對(duì)比閱讀
師：我們課下要求大家廣泛閱讀寫(xiě)父親母親的文章，尤其是重點(diǎn)閱讀了《讀本》中的《父子情》《回憶我的母親》，那么現(xiàn)在我們把書(shū)翻開(kāi)，快速回顧一下內(nèi)容，你覺(jué)得這兩篇文章和《我的母親》這篇文章在選材上、語(yǔ)言上有哪些相似的地方?
學(xué)生閱讀2、3分鐘
生：《父子情》《回憶我的母親》這兩篇文章也是通過(guò)回憶父親母親的一些經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)父母之愛(ài)的。
師：好，請(qǐng)坐。這幾篇文章的共同點(diǎn)都是截取人物生活中最典型的經(jīng)歷來(lái)表現(xiàn)人物。那你們來(lái)總結(jié)一下《父子情》寫(xiě)了有關(guān)父親的哪幾件事情呢?
生：父親對(duì)孩子成績(jī)不聞不問(wèn)，對(duì)興趣、愛(ài)好卻欣賞鼓勵(lì)，還有他的孩子才8歲，他卻不拉他攙他，希望他獨(dú)立;
師：還有哪位同學(xué)來(lái)補(bǔ)充一下?
生：父親只送過(guò)兒子兩回禮物：礦石、條幅，還有，兒子才15歲，父親就把他當(dāng)大人握手。
師：你們也讀了朱德的《回憶我的母親》，這篇文章寫(xiě)了關(guān)于母親的哪件事呢?
生：遇到退佃搬家和天災(zāi)，母親沒(méi)有灰心，節(jié)衣縮食，借債供作者讀書(shū)。還有她很支持坐著參加革命。
生：母親到了86歲高齡仍不停止勞作，熱愛(ài)勞動(dòng)。
五、小結(jié)寫(xiě)法
師：如果讓我們也來(lái)寫(xiě)一篇文章《我的父親(母親)》你覺(jué)得今天我們所閱讀的這三篇文章有哪些寫(xiě)人的方法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒?你能否從這三篇文章中汲取一點(diǎn)寫(xiě)人的方法呢?
生：這幾篇文章都是通過(guò)寫(xiě)人物相關(guān)的幾件事來(lái)突出人物的。
師板書(shū)：(1)截取人物最典型的經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)。
師：還有什么方法值得我們學(xué)習(xí)借鑒呢?
生：這幾篇文章都抓住了細(xì)節(jié)
師板書(shū)：(2)要有細(xì)節(jié)描寫(xiě)
師：除此之外，我們看這幾篇文章的語(yǔ)言怎么樣啊?
生齊：很樸實(shí)、感情很豐富
師板書(shū)：(3)細(xì)膩而飽含真情的語(yǔ)言。
六、抒寫(xiě)父母情
師：假如讓你來(lái)寫(xiě)《我的母親》或《我的父親》，你準(zhǔn)備截取哪些閃光的瞬間或典型的經(jīng)歷將父母身上的光輝展示出來(lái)?請(qǐng)大家回憶一下，然后動(dòng)筆寫(xiě)一個(gè)最感人的片段。
學(xué)生寫(xiě)作7、8分鐘
師：大家寫(xiě)完了沒(méi)有，我看很多同學(xué)寫(xiě)了很長(zhǎng)的一段，也有個(gè)別同學(xué)沒(méi)寫(xiě)完，我們找同學(xué)讀一讀，如果你沒(méi)寫(xiě)完，沒(méi)有關(guān)系，繼續(xù)口述就可以了。誰(shuí)來(lái)讀一讀?
生：《我的父親》截取片段(高美麒)
只因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，媽媽在一瞬間爆發(fā)了，耳光脆生生的打在我臉上，而我，有我的倔強(qiáng)，只是冷冰冰的望著對(duì)面那個(gè)衰我耳光的婦女，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，僵硬得回到我的房間，隨后。成熟而穩(wěn)重的腳步，我知道，是爸爸，我，等待著下一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨，倔強(qiáng)的背對(duì)著父親，這個(gè)我曾經(jīng)熟悉，溫柔的爸爸，似乎隨著我的成長(zhǎng)逐漸消失，而現(xiàn)在面對(duì)我的，只有嚴(yán)肅，冷酷的父親大人，一個(gè)我惟命是從的人，我就像個(gè)受傷的小野獸一樣，憤怒的瞪著父親，而他，只是安靜的走了過(guò)來(lái)，捧起我的手，一旦冰冷卻有一絲溫柔的聲音：“指甲長(zhǎng)了，爸爸幫你剪”時(shí)間被定格，我那驕傲的倔強(qiáng)，在那一瞬，崩潰為淚水，慢慢的從臉頰滑落下來(lái)。
師：寫(xiě)得好不好?
生：好
師：誰(shuí)來(lái)點(diǎn)評(píng)一下?具體好在哪里呢?
生：她的選材很小，是生活中的一件小事，但寫(xiě)得很生動(dòng)，抓住了父親的動(dòng)作、語(yǔ)言展開(kāi)描寫(xiě)，同時(shí)也寫(xiě)了我的情感變化，非常感人。
生：《我的媽媽》截取片段 (揭煜)
在我眼里，媽媽是一桌豐盛的早餐，一桌豐盛但冰涼的早餐。
眾所周知，我喜歡寫(xiě)小說(shuō)。上學(xué)的時(shí)候沒(méi)時(shí)間，于是等到放假，我便有了發(fā)泄的出口——沒(méi)日沒(méi)夜的坐在電腦前敲敲打打。而媽媽呢?自然幫不上什么忙，于是，便早早地睡覺(jué)了。所以在我家，常常是媽媽已入酣眠，而我卻依然在電腦前“熬燈油”。
熬夜寫(xiě)作的結(jié)果可想而知——那便是第二天清早的懶床。10點(diǎn)，我“準(zhǔn)時(shí)”起床。
她愛(ài)我，我知道
和所有人不一樣，我對(duì)媽媽的感情一直不如對(duì)爸爸的強(qiáng)烈。爸爸給予我的愛(ài)是一塊糖，拿在手里就可以咽下;而媽媽的愛(ài)卻一直是空氣，因?yàn)樗鏌o(wú)香，淡無(wú)味。(未完)
生：《我的媽媽》截取片段 (張淑寧)
我生在一個(gè)特殊的家庭里，我一直都抱怨著我們家有三個(gè)孩子，我經(jīng)常會(huì)想母愛(ài)分成三份，我只占一份有多么悲哀，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我才明白，母親似乎是把愛(ài)自己的那一份也無(wú)怨無(wú)悔地給了我。
母親注重學(xué)習(xí)，但從不強(qiáng)迫，有一次，我問(wèn)母親。如果我考試成績(jī)不理想怎么辦?母親嫣然一笑：“不怪你，我相信你已經(jīng)努力了，即使0分，我也不怪你……”我幼稚地說(shuō)：“為什么呢?”母親說(shuō)：“因?yàn)槟闶俏业南Ｍ?”我心里總會(huì)有一種自豪感，自豪有一個(gè)這樣的母親。
生：《我的媽媽》截取片段 (楊雪蓉)
那是我上小學(xué)三年級(jí)以后第一次挨打，我向來(lái)和弟弟不和，作為姐姐的我從來(lái)沒(méi)有讓過(guò)他，那一次我與他發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我卻十分委屈地哭了，母親二話不說(shuō)，把我拉到那柔軟地床上，劈頭蓋臉地訓(xùn)了我一頓，把我按在上面就開(kāi)始打，雖然淚水模糊了眼睛，但我還是能看到母親眼中的不舍得，待她打完我后，我靜靜地躺在床上，母親輕輕地推門(mén)進(jìn)來(lái)，拿起一個(gè)被子，輕輕地向我身上蓋去�！澳愀墒裁囱�,別吵醒了她。”母親指著父親說(shuō)，讓他把電視的聲音關(guān)笑為了關(guān)了燈。
生：《我的媽媽》截取片段 (粱辰)
那次發(fā)燒，使我在床上昏睡了兩天，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，不知是何時(shí)，覺(jué)得外面的天陰沉沉的。只看見(jiàn)母親在床邊的藥柜里翻呀翻，一會(huì)兒拿出一瓶，又失望地扔在地上，只見(jiàn)到母親額頭上豆大的汗珠和緊鎖的眉頭。母親越翻越快，焦急的直跺腳，看我醒來(lái)，母親放慢了速度，柔和地說(shuō)：“辰兒，乖，媽媽給你找糖。你多睡會(huì)，醒了吃糖�！笨晌曳置骺匆�(jiàn)，母親手里拿著的是黑色白色的藥袋子。我一下哭了出來(lái)，淚如泉涌……
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