家教的職責(zé)是什么？

有的家長(zhǎng)認(rèn)為請(qǐng)家教來(lái)了以后，一切都會(huì)有所改變，事實(shí)上過(guò)高的期望往往是導(dǎo)致輔導(dǎo)失敗的原因之一。我們?cè)诳紤]做某一件事的時(shí)候，常常會(huì)問(wèn)自己是否有能力，是否有精力完成，結(jié)果會(huì)如何�，F(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，家長(zhǎng)們已經(jīng)領(lǐng)略到了，所以他們要將自己的經(jīng)驗(yàn)完全的傳遞給孩子，這是一件無(wú)可厚非的事情，但需要講究方法，因?yàn)槊恳粋�(gè)孩子都是不同于其他人的，需要區(qū)別的對(duì)待。如果我們的家教對(duì)象以初中生這一群體為主，他們正處于人生觀、世界觀的形成時(shí)期，身邊的人的舉止行為都是他們所仿效的對(duì)象。他們每一個(gè)人都有自己的生活圈子，這個(gè)圈子又是相對(duì)封閉的，如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。他們并不缺少金錢(qián)，他們?nèi)鄙倥笥�，缺少交流，他們渴望傾訴，又表現(xiàn)出了極度的不信任。我們應(yīng)當(dāng)俯下身子，足夠耐心的傾聽(tīng)，同他們一起分析問(wèn)題，將事情的厲害關(guān)系講明白。我們沒(méi)有必要告訴他們?nèi)绾稳プ�，但是我們要給他們做出正確的評(píng)價(jià)以及適時(shí)的表?yè)P(yáng)與批評(píng)。

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