高中生物：結構層次

　　1、細胞是生物體結構和功能的基本單位，因此動植物體的生長發(fā)育都是從受精卵開始的。

　　發(fā)育過程中，受精卵通過細胞分裂產生新細胞。這些細胞起初在形態(tài)、結構

　　方面都很相似，并且都具有分裂能力。

　　后來，除了一小部分細胞仍然保持著分裂能力以外，大部分細胞失去了分裂能力各自具有了不同的功能，它們在形態(tài)、結構上也逐漸發(fā)生了變化，這個過程叫做細胞的分化。

　�。�細胞分裂結果使___________增多，細胞分化的結果是形成不同的________）

　　2、比較動植物體結構層次的異同：

　�、賱游矬w的結構層次從微觀到宏觀依次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動

　　物個體。（多個細胞構成組織，多個組織構成器官，多個器官構成系統(tǒng)，多個系統(tǒng)形成動物體）

　　動物體的各種組織及功能：

　　上皮組織：由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能。（如：皮膚、小腸）

　　肌肉組織：主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能。（如：肱二頭�。�

　　神經(jīng)組織：主要由神經(jīng)細胞構成，能夠產生和傳導興奮。

　　原因：血管中有血液（有結締組織），血管壁能收縮、舒張（有肌肉組織），血

　　管壁還有保護作用（有上皮組織），因此血管由多種組織構成，那它屬于器官。②植物體的結構層次從微觀到宏觀依次為：細胞→組織→器官→植物個體。

　　【考點】

　　例：垂柳和鯉魚在結構層次上的主要不同之處是垂柳沒有（）

　　A.細胞B.系統(tǒng)C.器官D.組織

　　植物有六大器官，其中________、________、________屬于營養(yǎng)器官；

　　________、________、________屬于生殖器官。

　　植物體的各種組織及功能：

　　保護組織：保護功能（如：根、莖、葉的表皮）

　　營養(yǎng)組織：細胞壁薄，貯存營養(yǎng)物質（如：果肉）

　　輸導組織：運輸營養(yǎng)物質，水分，無機鹽（如：葉脈）

　　分生組織：終生保持分裂能力。(生長比較旺盛的部位如莖尖、根尖)

　　3、練習1、動物和人體的生長發(fā)育都是從一個細胞開始的，這個細胞就是（）○

　　A、受精卵B、上皮細胞C、肌細胞D、神經(jīng)細胞

　　2、具有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能的組織是（）○

　　A、上皮組織B、肌肉組織

　　C、神經(jīng)組織D、結締組織

　　3、組織的形成是（）○

　　A、細胞分裂的結果B、細胞生長的結果C、細胞分裂和生長的結果D、細胞分化的結果

　　4、動物體有植物體沒有的結構層次是（）ΚΑ

　　A、細胞B、組織C、器官D、系統(tǒng)

　　5、一棵桃樹的結構層次是Α→→植物體。。○

　　6、打開你的影集，你會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你，比童年的你長高了許多，你知道這○

　　是什么緣故嗎？（）

　　A.、細胞分裂和生長的結果B、細胞分化的結果

　　C、細胞分裂的結果D、細胞生長的結果

　　4、單細胞生物

　　身體只由一個細胞構成的生物叫單細胞生物，如酵母菌、草履蟲、衣藻、眼

　　蟲、變形蟲等。單細胞生物也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖等生命活動，是一個完整的生物體。單細胞生物沒有組織、器官、系統(tǒng)這些層次。

　　（2011試題）下列關于單細胞生物的敘述中，錯誤的是（）

　　A.整個生物體只由一個細胞構成B.能獨立生活

　　C.能夠趨利避害D.不能完成呼吸、生殖等生命活動

　　5、病毒

　　病毒：沒有細胞結構的微小生物，結構簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞內。寄生在活細胞里，靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，利用細胞內的物質，制造出新的病毒。離開了活細胞，通常變成結晶體。

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