個(gè)人現(xiàn)狀分析

1、優(yōu)勢(shì)分析：能夠嚴(yán)格要求自己，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，踏實(shí)認(rèn)真，積極向上，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，能充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，工作熱情高漲。   

2、不足剖析：經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)高中教學(xué)工作知之甚少；水平有限，參與科研工作投入不夠，高中語文教學(xué)的功底不深；三筆字的書寫能力稍差；對(duì)高考考點(diǎn)掌握不足。

個(gè)人三年發(fā)展目標(biāo) 

第一年

第二年 

第三年 

盡自己最大的努力熟悉教材、掌握教材、剖析教材；多讀書，讀與語文教學(xué)及科研相關(guān)的書籍，達(dá)到“給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”的程度；虛心向?qū)W校的書法老師學(xué)習(xí)，將鋼筆字、粉筆字、毛筆字寫得端正美觀；提高運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，熟練掌握PPT，Excel、Word等辦公軟件。         

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改內(nèi)容，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，對(duì)待任何問題，會(huì)舉一反三，能夠“知其然，并知其所以然”，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，具備良好的文學(xué)素養(yǎng)，閱讀與課改步伐一致的前沿教育書籍。

有計(jì)劃地在各省級(jí)刊物上發(fā)表自己的教育論文，在教育研究方面形成自己的特色，廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，為教學(xué)工作做好積淀；有良好的教育素養(yǎng)，能夠駕馭多種課型，逐漸形成自己的教學(xué)特色；對(duì)課本課程及高考考點(diǎn)了如指掌。   

具體實(shí)施措施（逐步實(shí)現(xiàn)三年目標(biāo)的具體做法） 

（1）在學(xué)習(xí)中成長。認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材、新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每年要讀不少于20本教育專著，及時(shí)做好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，用先進(jìn)的教育思想、理念武裝自己的頭腦。        

（2）在實(shí)踐中成長。積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，自覺吸收新理念，摒棄舊觀念。在理論的學(xué)習(xí)與思想的碰撞中進(jìn)行教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用，堅(jiān)持寫教育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的好習(xí)慣，勤練三筆字，對(duì)語文考點(diǎn)及相關(guān)習(xí)題進(jìn)行“窮盡式”練習(xí)，力掃盲區(qū)，成竹在胸。        

（3）在培訓(xùn)中成長。在推進(jìn)課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，多利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會(huì)，努力想專家、名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功，逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。        

（4）在反思中成長。教學(xué)工作完成后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)，并通過過關(guān)課、匯報(bào)課時(shí)領(lǐng)導(dǎo)同事提出的建議進(jìn)行反思改進(jìn)，通過學(xué)校組織的現(xiàn)場(chǎng)觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像進(jìn)行相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題，不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平。        

姓名        

XXX

性別        

男        

出生年月        

19XX.1

最后學(xué)歷        

�？�        

職稱        

小學(xué)高級(jí)        

資格證        

小學(xué)、初中        

獲得時(shí)間        

20XX年        

獲得時(shí)間        

20XX

獲得時(shí)間        

20XX、20XX

政治面貌        

中共黨員        

職務(wù)        

教研師訓(xùn)        

最高榮譽(yù)        

市級(jí)骨干        

教齡        

XX年        

班主任年限        

2年        

任教年級(jí)        

1-6年級(jí)        

個(gè)人現(xiàn)狀分析        

優(yōu)勢(shì)經(jīng)驗(yàn)分析與存在問題分析：        

總體目標(biāo) 

職稱目標(biāo)        

C

A一級(jí)教師        

B小學(xué)高級(jí)        

C副高級(jí)        

D其他        

師德目標(biāo)        

B

A校先進(jìn)        

B市先進(jìn)        

C鄉(xiāng)級(jí)先進(jìn)        

D縣級(jí)先進(jìn)        

優(yōu)秀目標(biāo)        

B

A校先進(jìn)        

B市先進(jìn)        

C鄉(xiāng)級(jí)先進(jìn)        

D縣級(jí)先進(jìn)        

發(fā)展目標(biāo)定性描述        

成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。三年內(nèi)，爭(zhēng)取上一節(jié)學(xué)縣級(jí)或市級(jí)公開研討課課，論文爭(zhēng)取獲國家級(jí)獎(jiǎng)或公開發(fā)表一篇，力爭(zhēng)成為一名骨干教師，力求評(píng)上高級(jí)職稱。        

階段目標(biāo)（包括學(xué)歷、職稱、各級(jí)各類骨干、理論學(xué)習(xí)篇目、公開課教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽、論文或案例、讀書筆記、承擔(dān)課題研究、其它成果）         

第一學(xué)年        

目標(biāo)：        

１、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷積累課改新教材的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。        

２、進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)，提高教育科研水平。        

3、參與學(xué)校的教學(xué)展示活動(dòng)，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長、完善。        

實(shí)施方式與途徑：        

1、嘗試著做本體性知識(shí)講座努力鉆研教材。        

2、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的相關(guān)規(guī)定。        

3、認(rèn)真閱讀與語文新課程同行叢書，領(lǐng)會(huì)二期課改精神實(shí)質(zhì)。        

4、廣泛閱讀教育學(xué)、心理學(xué)書籍，參加各種形式培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)。        

5、xxx、xxx、xxx等特級(jí)教師的教學(xué)思想，觀摩他們的經(jīng)典課堂教學(xué)。        

6、堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆，爭(zhēng)取論文公開或獲獎(jiǎng)。        

達(dá)成目標(biāo)：        

繼續(xù)深化第二階段的達(dá)成目標(biāo)規(guī)劃，在第一階段的基礎(chǔ)上，積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改善自身的不良習(xí)慣，使自己成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、快樂的老師。        

第二學(xué)年        

目標(biāo)：        

１、對(duì)前年達(dá)成的目標(biāo)進(jìn)行反思，找其不足，在業(yè)務(wù)上不斷提高自己。        

２、積極參與各種公開課，選拔課，讓自己的課堂成為具有自己特色的課堂。        

3、認(rèn)真撰寫文章，并力求評(píng)選副高職稱。        

4、在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)及概括能力，爭(zhēng)取成為學(xué)校的骨干老師。        

  實(shí)施方式與途徑：        

1．閱讀教育教學(xué)專著，《小學(xué)語文教師》《師生溝通的藝術(shù)》《班主任》繼續(xù)完成一定量的讀書筆記。        

2．完成6篇教育教學(xué)論文。        

3．完成3篇教學(xué)案例。        

4．積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，參與公開課、評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。        

5、在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)及概括能力。        

6、繼續(xù)進(jìn)行課題研究，力爭(zhēng)成為校級(jí)骨干教師。        

達(dá)成目標(biāo)：        

在教學(xué)實(shí)踐過程中，通過學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，逐步向骨干教師發(fā)展，時(shí)刻以骨干教的水平要求和規(guī)范自己的工作和言行，力爭(zhēng)每學(xué)期每學(xué)年都有不同程度的提高，在三年后能向市級(jí)骨干教師邁進(jìn)。        

發(fā)展措施        

希望學(xué)校提供的幫助        

1、  提供我鍛煉的機(jī)會(huì)，如：學(xué)校管理、班主任工作、輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)比賽；        

2、  希望學(xué)校多提供我們外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也可以請(qǐng)專家來我們學(xué)校講學(xué)；        

3、  請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)督促我完成以上三年發(fā)展規(guī)劃。        

采取措施        

1、首先努力完成日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷拓寬自己知識(shí)視野，增加自己知識(shí)儲(chǔ)備。 

2、認(rèn)真參加骨干班培訓(xùn)和函授本科的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)歷水平和自身能力。勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)語文阿課程標(biāo)準(zhǔn)，與時(shí)俱進(jìn)。 

3、積極參加各種聽、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。 

4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作；平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記。

請(qǐng)簡(jiǎn)述您個(gè)人專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)（優(yōu)勢(shì)與不足的方面）        

優(yōu)勢(shì)：我熱愛教師這個(gè)職業(yè)，教學(xué)中我一直抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。全心全意做好自己的本職工作。愛崗敬業(yè)，尊重學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，能虛心向別人請(qǐng)教。能積極參加各類教研和教師繼續(xù)教育活動(dòng)。        

不足：教育教學(xué)理論知識(shí)欠缺，不能很好地服務(wù)學(xué)生，教育科研方面，停留于表面，沒有做深入細(xì)致的鉆研。教材處理，缺乏自我創(chuàng)新，教育教學(xué)風(fēng)格單調(diào)。課件制作水平不高等等。        

請(qǐng)簡(jiǎn)述您個(gè)人今后的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)（以 2 年為單位，列出3～5 項(xiàng)目標(biāo)）        

1、能力目標(biāo)：在教學(xué)中，能成為有自己的獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生喜愛的老師；成為一個(gè)擁有幸�？鞓返男膽B(tài)，并有一定的輻射作用的人。能獨(dú)立承擔(dān)鎮(zhèn)、縣級(jí)觀摩課、研討課，并能得到大多數(shù)老師的認(rèn)可；能完成一個(gè)課題研究，論文能在市級(jí)獲獎(jiǎng)或公開發(fā)表。        

2、師德目標(biāo)：有健全的職業(yè)道德，充滿愛心，有耐心，能細(xì)心，有大膽嘗試和探索創(chuàng)新之心。凡事從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)心熱愛學(xué)生，成為一個(gè)善良的、有個(gè)性、有思想的人。        

3、素養(yǎng)目標(biāo)：樹立終生學(xué)習(xí)的目標(biāo)，堅(jiān)持每天讀書學(xué)習(xí)，做到讀書有體會(huì)，有讀書筆記。多閱讀教育教學(xué)理論書刊，并能有深厚的文化基礎(chǔ)，有較高的語文素養(yǎng)，能形成自己的獨(dú)立的個(gè)性化教學(xué)模式，不斷提升自己的道德修養(yǎng)。        

4、管理目標(biāo)：注重家校溝通，讓自己的班級(jí)管理有特色、有成效。做一個(gè)有愛心且責(zé)任心很強(qiáng)的優(yōu)秀班主任。

請(qǐng)簡(jiǎn)單說明您個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的關(guān)系        

個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)離不開學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)，而學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)必須以教師的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)為依托。兩者相輔相成，缺一不可。 

為實(shí)現(xiàn)您的發(fā)展目標(biāo)，您擬采取哪些措施        

1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練：每天堅(jiān)持練習(xí)自己的粉筆字，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)多媒體課件制作的方法和技巧。繼續(xù)提高自己的普通話水平。        

2、養(yǎng)成每天讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。除了要閱讀專業(yè)知識(shí)書籍，還要廣泛閱讀教育理論性的書籍，并做好讀書筆記。不斷在閱讀中提升自己的品味，全面提高自己的教育素養(yǎng)。        

3、大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐。認(rèn)真上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。因此，在課堂上我要大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。做一個(gè)在教學(xué)方法上，深受學(xué)生喜愛的老師。        

4、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)反思：教育教學(xué)反思是一個(gè)教師專業(yè)成長和發(fā)展的核心因素。堅(jiān)持反思，可以總結(jié)實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn)。因此，我要每天堅(jiān)持寫好教育教學(xué)反思，全面提升自己的教育教學(xué)能力。 

為實(shí)現(xiàn)您的發(fā)展目標(biāo)，您需要學(xué)校提供哪些幫助        

希望學(xué)校提供優(yōu)秀的教學(xué)資源，供教師學(xué)習(xí)。多舉行一些豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，能讓每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)參加各種交流學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。   

備注（需要說明的其他問題）