《現(xiàn)代生物技術》教案北師大版

　　一、教學目標：

　　知識與能力：

　　1、了解基因工程和轉(zhuǎn)基因技術。

　　2、了解細胞工程和克隆技術。

　　情感、態(tài)度、價值觀：

　　了解現(xiàn)代生物技術應用的美好前景，激發(fā)學習興趣。

　　二、教學重難點

　　重點：

　　1、轉(zhuǎn)基因技術的應用。

　　2、克隆技術的應用。

　　3、轉(zhuǎn)基因技術和克隆技術對人類生活的影響。

　　難點：

　　1、基因工程和轉(zhuǎn)基因技術。

　　2、細胞工程和克隆技術。

　　三、教學準備：

　　視頻資料（轉(zhuǎn)基因技術）（克隆技術）。

　　四、教學過程

　　1、復習現(xiàn)代生物技術的內(nèi)涵。

　　2、教師播放多媒體素材觀看、了解轉(zhuǎn)基因技術。學生思考轉(zhuǎn)基因技術的應用前景

　　3、教師簡述轉(zhuǎn)基因技術實施過程。總結(jié)出轉(zhuǎn)基因的概念：外源性基因可以直接導入動植物體或它們的受精卵內(nèi)，并能在細胞中發(fā)揮作用。這種技術稱為轉(zhuǎn)基因技術

　　4、學生討論，舉例說明轉(zhuǎn)基因技術的應用、設想。

　　5、教師播放素材，學生觀看視頻--克隆技術

　　6、簡述克隆技術實施過程。

　　7、總結(jié)出克隆技術的概念：人工誘導動、植物的無性繁殖過程叫克隆， 這門生物技術叫克隆技術。

　　8、學生討論，舉例說明克隆技術的應用、設想。

　　9、轉(zhuǎn)基因技術和克隆技術對人類生活的影響。

　　10、教師展示世界上先進的生物技術，激發(fā)學生對于本學科的學習興趣。

　　10、教師通過引導，讓學生明白科學是把雙刃劍。

　　五、教學檢查

　　教師請學生復述基因工程，克隆等技術的過程，時間允許的情況下，可請個別學生上黑板上畫出具體的過程。

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