我的教學(xué)故事教師隨筆

　　教師的愛，是圣潔的無私的，真正的教師吃純粹的奉獻(xiàn)者，因為我們把自己地青春，智慧，溫柔，激情乃至畢生的心血和精力。一切一切和盤托出，不為名利，不及報酬，微笑著送出一代代爭芳的桃李，有微笑著迎來一株株待育的幼苗。有人用"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"來描述教師的一生，我認(rèn)為形象而逼真。我們平凡的一生不會有驚天動地的壯舉，卻用愛濃縮了生命意義的崇高。

　　二十多年從教生涯有苦澀，也有甘甜。我用愛心鑄成了一座座愛的長城。讓我的學(xué)生在愛的跑道上飛奔，駛向理想的彼岸。記不清曾經(jīng)多少次為貧困學(xué)生墊付過多少次學(xué)費；記不清把多少個學(xué)生領(lǐng)到家里為他們義務(wù)補(bǔ)課、記不清為貧困生帶過多少次午飯，一切切來自于愛我的學(xué)生，愛我的事業(yè)。當(dāng)今隨著社會的進(jìn)步，信息的發(fā)展，人們都說現(xiàn)在的中學(xué)生難教育，的確似的。網(wǎng)吧，游戲廳，臺球室等等一些娛樂場所對學(xué)生的吸引力很大，一旦學(xué)生迷戀上了游戲，學(xué)習(xí)成績就會下降。對學(xué)習(xí)失去信心。2003年9月我接了三年六班，當(dāng)時學(xué)生平均成績低得可憐，差生率為58.2%.這些學(xué)生不僅學(xué)習(xí)成績差，行為習(xí)慣，組織紀(jì)律性都很差，特別是王佳合大有破罐子破摔的趨勢。到游戲廳包宿。

　　有一天我對王佳和說："你知道一個人最重要的是什么嗎？"他看了看我說："不知道。"我說："自尊，自控。"他一派桌自己呼喊著說："得了得了，什么自尊，自尊有什么用啊，誰都不尊重我，還差我一個人么？"他的話深深刺痛了我，我冷靜想一想，是啊。象他這樣的差生，哪有一節(jié)課不被批評的，天天批，節(jié)節(jié)批，他的心情能好么？心情不好，表現(xiàn)能好么？我很重視這個問題，我與他談話，了解家庭背景，學(xué)習(xí)狀況，開始他對我有戒心，不接受。我就一次，兩次，三次……不厭其煩的找他談話，記不得多少次了，終于他信賴我了。

　　在談話中我了解到，他是寄住在他阿姨家里，但是這個阿姨也不是他的親阿姨，他的爸爸媽媽離婚了在他還不及事情的時候，說道這里，他哭了，我的眼淚也留了下來，他抓住了我得手，我們兩個人的收握在了一起，很久很久，趁機(jī)我和他談了很久，逆境中如何成長，學(xué)會面對困難，學(xué)會管理自己，講了玩游戲的危害。從此，他轉(zhuǎn)變了很多，上課也能聽課了，不再故意大聲吵鬧了。

　　教育不是一天兩天的事情，也不是一次兩次就能解決的。每當(dāng)他犯錯誤的時候，我就找他，幫助他分析犯錯誤的原因，提出建議幫助他改正，由于他的轉(zhuǎn)變，同時帶動了許多學(xué)生，班級的紀(jì)律好了許多，學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高。今年的期末成績是入學(xué)以來最好的一次。

　　學(xué)生們很高興，同時我也感到一份快樂，一絲安慰。不僅如此，在工作中我也經(jīng)常與同行們交流，探討如何教育好學(xué)生，怎樣才能教育好學(xué)生，我深信心靈的溝通是教育學(xué)生的最佳方法，一位教育家說過："在孩子的心理最寶貴的就是他的自尊心。"叫適應(yīng)學(xué)會保護(hù)學(xué)生而不是傷害，只有教育者心系學(xué)生的心靈，情牽學(xué)生的內(nèi)心世界，用心與學(xué)生交流，持之以恒，()才能使教育走向成功。因為我知道教師的愛是偉大的永恒的和其他不朽的主題一樣，他存在是這片天地更加有聲有色，是這個世界更加圓滿充盈著，感染著每一個感受過他的人。引導(dǎo)他們?nèi)シ瞰I(xiàn)。去機(jī)遇、去愛一切美好的事物，他像一條條長流不息的江河，逝者如絲，而這條愛和跨越時空，橫亙千古。正因為我明白這個道理，在工作上我勤勤懇懇，任勞任怨。

　　無論是在業(yè)務(wù)上，還是師德方面，都時時處處嚴(yán)格要求自己，我曾經(jīng)把剛剛在夜晚輸完血的孩子放在醫(yī)院，在早晨七點前出現(xiàn)在孩子們的面前，我默默無聞，在教育事業(yè)上沒干出轟轟烈烈的事，但我無怨無悔，捧出一顆心來，不帶半顆草去。教師從事的職業(yè)是太陽底下最神圣的職業(yè)，他像虔誠的，在教育的神殿上，用生命燃起了愛之火，蕓蕓眾生，世代繁衍，永遠(yuǎn)得益于這團(tuán)不熄的火焰，他跳動著愛，傳遞著愛，訴說著愛，撒播著愛，是整個世界沐浴在這美好的情感中，他照亮了一代代學(xué)生的心靈，也照亮人類社會前進(jìn)的征程，他最終于無限的宇宙融為一體，成為歲月抹不去的永恒。

　　我慶幸我是一位人民教師，我自豪我是一名人民教師。我奉獻(xiàn)者，我快樂著，我耕耘著，我收獲著。

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