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大班語(yǔ)言詩(shī)歌《聽(tīng)雨》活動(dòng)策劃

時(shí)間:2022-07-02 16:09:44 語(yǔ)文 我要投稿
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大班語(yǔ)言詩(shī)歌《聽(tīng)雨》活動(dòng)策劃

  實(shí)踐活動(dòng)

大班語(yǔ)言詩(shī)歌《聽(tīng)雨》活動(dòng)策劃

  大班語(yǔ)言詩(shī)歌《聽(tīng)雨》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 欣賞詩(shī)歌《聽(tīng)雨》,交流表達(dá)對(duì)雨(聲)的經(jīng)驗(yàn)與想象。

  2、 感受下雨天的情趣,學(xué)著讓自己擁有好心情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒的繪畫作品、PPT課件、與詩(shī)歌相應(yīng)的圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 說(shuō)雨一,感受雨與我們心情的關(guān)系。

  老師出示幼兒的記錄,幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡下雨或不喜歡下雨的理由。

  二、 聽(tīng)雨一賞詩(shī)歌,交流表達(dá)對(duì)雨(聲)的經(jīng)驗(yàn)與想象。

  1、 從“豆豆”的角色引入,引出詩(shī)歌。

  2、 老師完整朗誦詩(shī)歌《聽(tīng)雨》。

  3、 分段欣賞。

 。1) 第一段重點(diǎn)提問(wèn):媽媽教小豆豆的是什么好辦法。

 。2) 第二段重點(diǎn)提問(wèn):小豆豆聽(tīng)到的雨聲是怎么樣的。

  (3) 老師朗誦詩(shī)歌的重點(diǎn)部分,以層層展開(kāi)圖片的方式,輔助幼兒感受詩(shī)歌的句式特點(diǎn)與情趣。

 。4) 幼兒相互交流理解。

  重點(diǎn)提問(wèn):四句話里有什么共同地方?你最喜歡詩(shī)歌中哪一句?等。(老師可以與幼兒一起念念或追問(wèn)“有趣在哪里”“雨點(diǎn)是怎么玩耍的”等)

  4、 再次完整配樂(lè)朗誦詩(shī)歌《聽(tīng)雨》。

  5、 鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)雨(聲)的經(jīng)驗(yàn)與想象。

  重點(diǎn)提問(wèn):雨還會(huì)落在哪里呢?它在干什么呢?

  三、 雨趣一、感知雨天所帶來(lái)的快樂(lè)。

  1、(看PPT)在雨天,還能做些什么事讓自己快樂(lè)呢?(推薦一些雨天的游戲)。

  2、小結(jié):無(wú)論晴天還是雨天,希望大家都能擁有好心情。

  附詩(shī)歌:

  下雨了,下雨了,小豆豆不能出去玩了,他在屋子里走來(lái)走去,嘟噥著,下雨真沒(méi)勁,下雨真沒(méi)意思,媽媽很慈愛(ài)的看著他,把他帶到窗前,對(duì)他說(shuō),豆豆你來(lái)聽(tīng),雨點(diǎn)在唱歌呢,媽媽你說(shuō)什么呀,雨點(diǎn)怎么會(huì)唱歌呢?媽媽說(shuō),你閉上眼睛仔細(xì)聽(tīng),小豆豆就閉上眼睛,側(cè)著耳朵,靜靜地聽(tīng),啊,聽(tīng)到了,聽(tīng)到了,沙沙沙,雨點(diǎn)落到樹(shù)葉上,他在和樹(shù)葉玩耍呢,叮叮叮,雨點(diǎn)落在屋頂上,他在屋頂上翻跟頭呢,吱吱吱,雨點(diǎn)落在花朵上,輕輕地鉆進(jìn)花蕊里,嗒嗒嗒,雨點(diǎn)落在窗戶上,拍著窗玻璃在和自己打招呼呢,小豆豆高興的說(shuō),雨點(diǎn)唱了一首多么動(dòng)聽(tīng)、多么有趣的歌呀,窗外,雨在輕輕地下,小豆豆呢,在屋子里靜靜地聽(tīng)。

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