幼兒園中班語言活動(dòng)教案之蝸牛的心情故事

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞故事，感受故事中小蝸�？鞓放c悲傷的不同情感。

　　2、學(xué)習(xí)用不同的表情、色彩表現(xiàn)快樂與悲傷的情感。

　　3、嘗試運(yùn)用連環(huán)畫的形式表現(xiàn)小蝸牛的心情故事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、指偶教具蝸牛、小猴、鴨子。

　　2、范例：小蝸牛找朋友的連環(huán)畫，準(zhǔn)備的音樂。

　　3、幼兒人手一份畫紙，蠟筆。

　　活動(dòng)過程：

　　一、故事導(dǎo)入。

　　1、教師操作指偶教具，講述故事“小蝸牛找朋友”。

　　2、提問：小蝸牛一個(gè)人玩時(shí)，心里覺得怎樣？（不高興，傷心）

　　后來小蝸牛找到了朋友，心情又怎樣了？（高興，快樂）

　　二、學(xué)習(xí)用不同的表情、色彩表現(xiàn)快樂與悲傷的情感。

　　1、什么時(shí)候你會(huì)很高興？什么時(shí)候你會(huì)很傷心？請(qǐng)你來告訴大家。

　　2、高興時(shí)，你的表情是怎樣的？

　　傷心時(shí)，你的表情又是怎樣的？

　�。ㄕ�(qǐng)幼兒相互做做高興和傷心的表情。）

　　3、出示不同的顏色，根據(jù)蝸牛不同的表情分別匹配相應(yīng)的顏色。

　　（紅、橙、黃、綠暖色表示高興的心情；

　　黑、灰、紫、藍(lán)冷色表示傷心的心情。）

　　4、游戲：小蝸牛的表情

　　根據(jù)蝸牛身上不同的顏色，分辨蝸牛的心情，并匹配相應(yīng)的表情（高興和傷心）。

　　三、介紹連環(huán)畫。

　　1、出示教師制作的連環(huán)畫，再次講述小蝸牛找朋友的故事。

　　2、提出作畫要求，請(qǐng)幼兒連環(huán)畫的形式表現(xiàn)小蝸牛的心情故事。

　　四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　五、活動(dòng)評(píng)價(jià)，展示作品。

　　請(qǐng)幼兒相互講述自己畫的小蝸牛的心情故事。

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