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電腦住宅課堂實(shí)錄

電腦住宅課堂實(shí)錄

  課文《電腦住宅》按照空間轉(zhuǎn)換的順序,表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來(lái)的快捷、方便、安全和舒適,使學(xué)生體會(huì)到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)的便利,喚起學(xué)生對(duì)美好未來(lái)的憧憬和對(duì)科學(xué)技術(shù)的探索與追求。以下是小編整理的電腦住宅課堂實(shí)錄,歡迎閱讀。

電腦住宅課堂實(shí)錄

  篇一:電腦住宅課堂實(shí)錄

  (一)引入新課

  在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過(guò)電腦學(xué)習(xí)、工作,它給人們的生活帶來(lái)了許多方便。這節(jié)課,我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅,它與我們普通的住宅有什么不同呢?

  (二)初讀感知

  1.請(qǐng)自讀課文,遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音,讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍,把課文讀通順、流利。

  2.分自然段指名朗讀檢查。

  3.再讀課文,思考:電腦住宅與普通住宅有什么不同?用一句話談?wù)勀愕母惺堋?/p>

  (三)理解課文內(nèi)容

  1.默讀課文,看看電腦住宅有哪些奇妙的功能?邊讀邊想,用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。

  2.學(xué)習(xí)小組交流、討論。

  3.集體交流:

 。1)根據(jù)室外的氣象資料進(jìn)行調(diào)節(jié),為主人提供舒適的家居環(huán)境。

 。2)大門(mén)具有保安功能,防止不明人物進(jìn)入住宅。

  (3)通過(guò)電腦,可以調(diào)運(yùn)屋內(nèi)自己需要的物品。

 。4)廚房有一套教人做菜的電腦裝置。

  (5)主人休息時(shí),電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境。

 。6)浴室里,可通過(guò)電腦“預(yù)約”洗澡的時(shí)間。

  4.高科技化的.電腦住宅給我們提供了方便,在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅,還具有其它不同的功能嗎?(學(xué)生交流收集的資料)

  5.是啊,正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,才有了這一棟棟神奇的電腦住宅,我相信在不久的將來(lái),我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。

  (四)課外拓展

  如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅,你打算怎樣設(shè)計(jì)?想一想,寫(xiě)下來(lái),在全班交流時(shí)一起來(lái)評(píng)一評(píng),誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。

  篇二:電腦住宅課堂實(shí)錄

  一、導(dǎo)入:

  孩子們,你們知道我們?nèi)祟悘漠a(chǎn)生到現(xiàn)在,都住過(guò)什么樣的房子嗎?(山洞、茅草房、木房、磚瓦房,直到我們現(xiàn)在用鋼筋水泥建造的高樓大廈),在現(xiàn)代社會(huì),我們居住的房子不僅在材料上發(fā)生了巨大變化,/在性能、功用方面也出現(xiàn)了新的突破。今天,我們要去參觀一棟電腦住宅。(板書(shū)課題)??能否后寫(xiě)。馬上寫(xiě)。

  二、質(zhì)疑初讀

  1.看了這個(gè)題目,你有什么想問(wèn)的嗎?3個(gè)左右(電腦住宅的樣子,布置、功能、怎樣工作……)

  2.看來(lái)大家對(duì)電腦住宅都很好奇,首先我們來(lái)讀讀文前的閱讀提示。(學(xué)生讀)同學(xué)們,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么?(一個(gè)學(xué)生說(shuō)要求)好,那就讓我們默讀課文,邊讀邊想,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。 還是先放聲讀。

  3.我發(fā)現(xiàn)****已經(jīng)開(kāi)始讀第二遍了,真是愛(ài)讀書(shū)的好孩子。我們來(lái)認(rèn)認(rèn)本課的.詞語(yǔ)(節(jié)能、風(fēng)向標(biāo)、即便、悅耳、分門(mén)別類、集裝箱、儲(chǔ)存、烹飪、防盜、綜合)??可以指讀1人,或分兩部分,齊讀。

  三、深入研讀

  1.孩子們,剛才你們都去電腦住宅參觀了,現(xiàn)在你知道我們居住的普通住宅與電腦住宅有什么不同嗎?誰(shuí)能用課文中的一句話概括(課件:一切都由電腦控制)的確啊,一百多臺(tái)電腦控制的住宅,肯定有它的神奇之處。我們來(lái)找找課文中的這“一切”包含了哪些地方?默讀課文,畫(huà)一畫(huà)。改為:課文中的這“一切”包含了哪些地方?我們來(lái)默讀課文,找找。畫(huà)一畫(huà)。

  生:大門(mén) 門(mén)口 會(huì)客室 廚房 臥室 浴室(板書(shū) )

  師:你為什么按照這樣的順序來(lái)排列呢?(作者是按照這樣的順序來(lái)寫(xiě)的,也可以說(shuō)是空間變換的順序)那全篇課文的結(jié)構(gòu)是怎樣安排的呢?(總分總),你們真是善于觀察和動(dòng)腦的好孩子。 (這里改得非常好。

  3.孩子們,這么多地方你對(duì)哪里最感興趣(印象深刻)?提出要求,去讀那一段。

  預(yù)設(shè)1:大門(mén)外的風(fēng)向標(biāo)

  這風(fēng)向標(biāo)是什么東西?(指風(fēng)向的儀器)有什么功能?它是如何工作的?(同電腦相連,為主人提供既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境)老師聽(tīng)到了,你這個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)用得好!凹取帧保ㄕn件)/article/你還能用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)說(shuō)一句話嗎?誰(shuí)再來(lái)試試?(一個(gè)同學(xué)說(shuō))

  孩子們,要是你有這樣的裝置,你有什么感受?(方便 舒適)

  預(yù)設(shè)2:門(mén)口

  門(mén)口有什么特別的地方讓你感興趣?

  生:輸入密碼

  哦,要想進(jìn)入住宅,需要輸入密碼,那我們的住宅也有密碼門(mén)啊?

  生:如果電腦確認(rèn)你……才會(huì)打開(kāi)

  師:要登記或者是主人同意才能進(jìn)入住宅。這么神奇!

  那我們來(lái)讀讀這種神奇吧!生齊讀。那我們來(lái)試著填一填。

  課件:( )你想進(jìn)入電腦住宅,( )必須是經(jīng)過(guò)登記的,或主人“同意入內(nèi)”的客人。

  這樣的設(shè)施有什么作用?

  生: 控制進(jìn)入 安全。

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