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信仰的力量初中生演講稿（精選11篇）
演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果。接下來(lái)小編為你帶來(lái)信仰的力量演講稿范文，希望對(duì)你有幫助。
信仰的力量初中生演講稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
信仰就是一個(gè)人的精神內(nèi)核，就是支撐人堅(jiān)定走下去的動(dòng)力源泉�！度碎g正道就是滄�！肪途褪沁@樣一部關(guān)于信仰的電視劇，它如一宏偉博大的歷史長(zhǎng)詩(shī)，向我們呈現(xiàn)那崢嶸歲月里的紛繁浩蕩、滄桑巨變以及那奔向自由與光明的熱忱勇氣。 置身于厚重的歷史氛圍，我們不由得要掂量這信仰的分量。因?yàn)樾叛霾煌�，立仁與立青這兄弟至親短兵相接。因?yàn)樾叛鱿嗤�，瞿恩、瞿霞、立青和林娥之間的情誼變得更加深重。
瞿、楊兩家人物之間的關(guān)系交錯(cuò)相織，紛呈復(fù)雜，但因信仰的差異，我們終可以清晰地將其分為三類：一就是瞿恩、瞿霞、立青，他們自始至終都堅(jiān)信共產(chǎn)主義，追求民主、自由、平等就是他們不變的信仰，哪怕因此而付出生命，也能含笑走過(guò);二就是立華，年輕時(shí)，也曾熱血沸騰地找尋心中的烏托邦，但看到對(duì)共產(chǎn)黨人慘烈的迫害，她開(kāi)始畏懼，懦弱的心終使她在追求光明的道路上半途而廢;三就是立仁，將實(shí)用主義奉若神明，做著的鷹犬，相信他的委座可以定乾坤，在信仰與情感上毫無(wú)懸念地選擇前者。 也許我們不能去評(píng)判他們所追求的信仰就是對(duì)還就是錯(cuò)。信仰就是一個(gè)人對(duì)世界體認(rèn)程度的反映。
所信奉的.，從本質(zhì)上講，就是一種霸權(quán)主義，至高無(wú)上的權(quán)利感就是他們最大的樂(lè)趣。視士兵的生命如草芥，到處充斥著“一將功成萬(wàn)骨枯”的慘烈嚴(yán)酷，士兵的流血犧牲到頭來(lái)只就是為他人作嫁衣裳。這種政權(quán)的建立如同建造一空中花園，沒(méi)有人民群眾這夯實(shí)的基礎(chǔ)，再絢爛也終將坍塌。權(quán)力不再時(shí)，信仰也會(huì)消散。畢竟真正爬到權(quán)力巔峰的人只在少數(shù)，大多數(shù)人還就是充當(dāng)著被統(tǒng)治的角色。所以這種信仰只就是短暫的，不能持續(xù)提供人們前進(jìn)的動(dòng)力。
共產(chǎn)黨的共產(chǎn)主義則就是植根于每一個(gè)勞苦大眾心中的崇高理想。共產(chǎn)主義給了人們奮斗的方向，給予人們頑強(qiáng)走下去的信心，激勵(lì)這些像瞿恩和立青一樣為主義而流血漂櫓、馬革裹尸也在所不惜的人不斷奔赴前方。這種來(lái)自于人性本源的追求真善美的信仰源源不斷地釋放能量，使共產(chǎn)黨人如鋼鐵般堅(jiān)毅，對(duì)敵人的淫威嗤之以鼻，從容淡定地面對(duì)槍殺。為了沖破黑暗的束縛，飛向光明，無(wú)論前方就是雄關(guān)漫道還就是荊棘滿途，他們都不會(huì)畏懼。共產(chǎn)黨人仰不愧天，俯不愧地，中不愧百姓，真真正正地詮釋了中國(guó)人的脊梁。 “為什么我們總就是熱淚盈眶 因?yàn)槲覀兊难獮樽鎳?guó)流淌”。這就是信仰的力量。
信仰的力量初中生演講稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好。
什么就是信仰?人為什么有信仰。我想每個(gè)人的回答都不盡相同。什么就是輔導(dǎo)員的信仰?輔導(dǎo)員為什么有信仰?更就是我們?nèi)w輔導(dǎo)員共同追問(wèn)自己的職業(yè)課題?穿過(guò)歷史的長(zhǎng)河我們不難發(fā)現(xiàn)，第一個(gè)涌向理想彼岸的無(wú)論就是潮涌還就是浪花，都離不開(kāi)堅(jiān)定的理想和信念。遙望廣闊的星空，我們不難理解，為什么照耀人間的就是日月而不就是短暫的流星，因?yàn)槠痰妮x煌不代表永恒的理想，堅(jiān)定不移的信念才就是持之以恒的力量。因?yàn)槿擞辛恕靶叛觥比瞬艜?huì)有力量、人有了“信仰”人生才會(huì)閃耀光芒。人有了信仰人活得才坦蕩。人有了信仰，人生的道路才能越走越寬廣。有人說(shuō)：醫(yī)生的信仰就是醫(yī)治病痛、救死扶傷。有人說(shuō)：運(yùn)動(dòng)員的信仰就是超越自我，超越夢(mèng)想。還有人說(shuō)：農(nóng)民的信仰就是播下種子，收獲希望。而我說(shuō)，我的信仰，一個(gè)平凡地、普通地高校輔導(dǎo)員的信仰就就是：“沐浴黨偉大的光芒，為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的棟梁”。這不在就是印在輔導(dǎo)員工作手冊(cè)上簡(jiǎn)單的文章。而就是銘刻在我心中的“一種責(zé)任、一份擔(dān)當(dāng)和一個(gè)理想”。
青春有信仰，從此不一樣。信仰助青春，人生有方向。我在輔導(dǎo)員的崗位上，經(jīng)歷了六個(gè)春夏秋冬，六個(gè)寒來(lái)暑往。六年前，當(dāng)我接到留校工作成為一名光榮的輔導(dǎo)員的通知時(shí)，我的心中懷揣著一份不安和對(duì)未來(lái)輔導(dǎo)員事業(yè)的無(wú)限向往。從那時(shí)起，我就不斷的思考如何能讓輔導(dǎo)員的工作乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航。正就是有了這種思量，我才逐步的認(rèn)識(shí)到，體會(huì)到，也尋找到了什么就是輔導(dǎo)員的信仰?輔導(dǎo)員為什么要有信仰? 什么就是輔導(dǎo)員的'信仰?就是一件件，一樁樁為學(xué)生們辦理的小事。就是每天穿梭于各個(gè)教室檢查學(xué)生的出勤情況。就是炎炎夏日里，為學(xué)生找工作而忙碌。就是皚皚白雪中，行走于家訪的道路上。 什么就是輔導(dǎo)員的信仰?就是每一次與學(xué)生促膝長(zhǎng)談。就是每一次對(duì)學(xué)生諄諄教導(dǎo)，就是每一次檢查學(xué)生宿舍的安全隱患，就是每一次主持的團(tuán)會(huì)班會(huì)。就是學(xué)生軍訓(xùn)中與學(xué)生共同出現(xiàn)在炎熱的操場(chǎng)上。
什么就是輔導(dǎo)員的信仰?就是認(rèn)真做好每一次貧困生助學(xué)工作。就是操行評(píng)語(yǔ)上，一字字，一句句真誠(chéng)的希望。就是在學(xué)生在各項(xiàng)比賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的無(wú)比自豪，就是四屆輔導(dǎo)員技能大賽中的不斷成長(zhǎng)。
什么就是輔導(dǎo)員的信仰?就是堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。就是忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。就是為社會(huì)主義事業(yè)后繼有人奉獻(xiàn)青春和力量，就是為黨和國(guó)家培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人而奮斗終身的期望。這就就是輔導(dǎo)員的信仰，這就就是輔導(dǎo)員簡(jiǎn)單平凡的信仰，這就就是輔導(dǎo)員光榮而偉大的信仰。
信仰的力量初中生演講稿 3
親愛(ài)的觀眾朋友們：
我今日演講的題目是《信仰下的人生》。
我總是在回望自己過(guò)去的時(shí)候想起關(guān)于人生的一切，多少個(gè)夜晚難以入睡�？嗫嗟内は胫兴玫降慕Y(jié)果是我對(duì)人生的懼怕。親愛(ài)的觀眾朋友們，我想，當(dāng)我們把一個(gè)人的生命作60歲計(jì)算的話，而現(xiàn)今的我們有的剛好過(guò)了20歲，有的剛好20歲，有的離20歲多不遠(yuǎn)，也就是說(shuō)我們的生命已經(jīng)剛好過(guò)了三分之一，那么在這三分之一的生命里，我們對(duì)自己的親人，對(duì)自己的`朋友，甚至整個(gè)社會(huì)付出了多少呢，對(duì)于我們余下的三分之二生命又將如何去過(guò)呢?
記得幼時(shí)我常常在長(zhǎng)江邊上奔跑，咆哮的水流從震顫的大地上翻滾而過(guò)，耳邊是迅疾的風(fēng)聲，我忽然感到腳下有一股無(wú)形的力量，而這種力量竟然一直支持著我，融進(jìn)了我的血液。多少年后，我才明白過(guò)來(lái)，那種力量竟是由于我感化于長(zhǎng)江磅礴的氣勢(shì)而根植于內(nèi)心深處的信仰，那是對(duì)人生一種蓬勃進(jìn)展的渴求，對(duì)于強(qiáng)大生命力的一種真實(shí)向往。
我一直在探求人生與信仰的紐帶，如同一種精神圖騰的回歸。信仰所給予人類無(wú)窮的力量，去制造和發(fā)掘?qū)儆谌松鷥?nèi)部的神秘感應(yīng)。信仰是華夏文明與世間真、善、美最有力的證明。人們的敬畏化成它所能代表的一切高尚品質(zhì)和超越自我的一個(gè)又一個(gè)神話! 信仰，對(duì)于我最早的接觸是徐志摩的詩(shī)集，徐志摩窮盡其一生追求單純的信仰：愛(ài)、自由、美。而今日在這里，我要沿著志摩先生未走完的路，將其信仰進(jìn)一步地深化：是博愛(ài)，是自由，是完善。博愛(ài)即愛(ài)于親人，愛(ài)于朋友，愛(ài)于社會(huì);自由即物質(zhì)上、思想上永恒的自由;完善即從知識(shí)上、從能力上、從思想上、從道德上完善自我，并在自我完善的同時(shí)，去影響他人，讓別人也變得更加完善! 人生是無(wú)法脫離信仰的保證，因?yàn)槿松钠鸱鶐?lái)的巨大的傷害，惟有信仰才能根治，才能給世間所有奮斗中的靈魂帶來(lái)最大的精神安慰! 信仰，是和平年代一個(gè)必要的補(bǔ)充。而人于戰(zhàn)爭(zhēng)年代所迷失的人性也是需要靠信仰來(lái)維護(hù)的!我們也應(yīng)該堅(jiān)信：信仰就是我們漂亮的人性，是人類樸實(shí)無(wú)華的感動(dòng)獲取開(kāi)啟我們成功的曙光! 最后，在演講結(jié)束之時(shí)，讓我們相信信仰之力量，走完青春之道路，共建和諧之校園。
信仰的力量初中生演講稿 4
親愛(ài)的觀眾朋友們：
我今天演講的題目是《信仰下的人生》。
記得幼時(shí)我常常在長(zhǎng)江邊上奔跑，咆哮的水流從震顫的大地上翻滾而過(guò)，耳邊是迅疾的風(fēng)聲，我突然感到腳下有一股無(wú)形的力量，而這種力量竟然一直支持著我，融進(jìn)了我的血液。多少年后，我才明白過(guò)來(lái)，那種力量竟是由于我感化于長(zhǎng)江磅礴的氣勢(shì)而根植于內(nèi)心深處的信仰，那是對(duì)人生一種蓬勃開(kāi)展的渴求，對(duì)于強(qiáng)大生命力的一種真實(shí)向往。
我一直在探求人生與信仰的紐帶，如同一種精神圖騰的回歸。信仰所賦予人類無(wú)窮的力量，去創(chuàng)造和開(kāi)掘?qū)儆谌松鷥?nèi)部的.神秘感應(yīng)。信仰是華夏文明與世間真、善、美最有力的證明。人們的敬畏化成它所能代表的一切高尚品質(zhì)和超越自我的一個(gè)又一個(gè)神話!
人生是無(wú)法脫離信仰的保證，因?yàn)槿松钠鸱鶐?lái)的巨大的傷害，惟有信仰才能根治，才能給世間所有奮斗中的靈魂帶來(lái)最大的精神撫慰!
信仰，是和平年代一個(gè)必要的補(bǔ)充。而人于戰(zhàn)爭(zhēng)年代所迷失的人性也是需要靠信仰來(lái)維護(hù)的!我們也應(yīng)該堅(jiān)信：信仰就是我們美麗的人性，是人類樸實(shí)無(wú)華的感動(dòng)獲取開(kāi)啟我們成功的曙光! 最后，在演講結(jié)束之時(shí)，讓我們相信信仰之力量，走完青春之道路，共建和諧之校園!
信仰的力量初中生演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好!今天我演講的題目是《信仰成就力量》
人！總是要有信仰的。信仰是什么？信仰是人生的動(dòng)力，是堅(jiān)持不懈的斗志，是重頭再來(lái)的勇氣。有了信仰，才會(huì)出現(xiàn)“殺了夏明翰，還有后來(lái)人”式的英雄兒女；有了信仰，才會(huì)出現(xiàn)感動(dòng)中國(guó)十大人物；有了信仰,教師才會(huì)執(zhí)著而專一。那么信仰到底是什么呢?是堅(jiān)定的信念，勇敢的面對(duì)、執(zhí)著的堅(jiān)守。讓我們一起來(lái)熟悉一下身邊的學(xué)生吧。
她、梅傲雪，聾二班學(xué)生，她父親是一名聾啞人，母親輕度智障,生活在父母離異，由爺爺奶奶陪伴長(zhǎng)大的環(huán)境里，盡管命運(yùn)多舛，可她卻是那么陽(yáng)光，那么優(yōu)秀。瞧瞧，她快活得像只精靈，她的舞姿多優(yōu)美呀！每年的文藝匯演都少不了她的身影，她跳著，跳著，跳上了國(guó)際大舞臺(tái)。她的手多小多巧��！一幅幅精美的鉆石繡、十字繡、布貼畫(huà)、一朵朵漂亮的絲網(wǎng)花，一個(gè)個(gè)小巧的串珠作品，都是這雙小手的`杰作。她讀書(shū)讀得多認(rèn)真，發(fā)音多清晰，多有感情啊。不久前，她又榮獲了我校首屆中華讀書(shū)演講比賽一等獎(jiǎng)。是什么讓命運(yùn)多舛的她一路前行？是“我不比健全人差”的堅(jiān)定信念，是“別人行，我也行”的堅(jiān)持努力。
他，汪小天，陽(yáng)光班的學(xué)生，中度智障，常常詞不達(dá)意、聽(tīng)不懂話，衣冠不整。任何人一看，便知他異于常人，出現(xiàn)在任何別的場(chǎng)合,他都屬于被嫌棄、被鄙視的對(duì)象�？删褪沁@樣的他，卻是我校的體育之星。他一拿起羽毛球拍來(lái)就如魚(yú)得水、揮灑自如，一踢起足球來(lái)就生龍活虎、有板有眼。他努力鍛煉、勇往直前，終于取得了羽毛球殘奧會(huì)銀牌和足球比賽團(tuán)體第二名的好成績(jī)。就是這樣的現(xiàn)狀，他卻從來(lái)不輕易放棄自己，課堂上努力學(xué)認(rèn)字,課后學(xué)洗車、扎拖把,是什么讓他進(jìn)步？是“我也有用”的堅(jiān)定信念，是一次、百次、千次的反復(fù)訓(xùn)練。
她、劉友晶，先天盲人，爸爸、媽媽、她一家三口都生活在黑暗的世界里�？伤麄儏s是那么勇敢、那么堅(jiān)強(qiáng)、那么樂(lè)觀。她的學(xué)習(xí)成績(jī)堪比同齡人。她的鋼琴?gòu)椬嗟萌缧性屏魉母杪暿悄敲辞寮�、甜美，給人以美的享受。就在特校這個(gè)小小的天地里，她每天堅(jiān)持在操場(chǎng)上走步、在律動(dòng)室練琴，在播音室播音，她的優(yōu)秀讓我的女兒都自嘆不如，望塵莫及。是什么讓她如此優(yōu)秀？是“一定要幸福”的堅(jiān)定信念支撐著她，是“努力就會(huì)有回報(bào)”的信仰鼓勵(lì)著她，不斷前行。
讓我們?cè)偈煜ひ幌律磉叺耐掳�。他們有的已年近退休，有的青春靚麗、風(fēng)華正茂，有的剛從普校調(diào)進(jìn)來(lái)，但只要一登上特校的講臺(tái)，便全身心投入特教事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡己所能，讓每一個(gè)殘疾學(xué)生成人、成才。他們當(dāng)孩子們的老師、保姆、媽媽。生活上，無(wú)微不至的關(guān)心；學(xué)習(xí)上，耐心、細(xì)致地教育；活動(dòng)中，教給學(xué)生謀生本領(lǐng)、立足技能；利用一切時(shí)間和機(jī)會(huì)解決他們的思想疙瘩，讓他們快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)。殘缺天地、真情世界。他們愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、樂(lè)于奉獻(xiàn)。他們是名副其實(shí)的最美松滋人。是什么讓他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年的面對(duì)清貧而沒(méi)有回報(bào)的工作？努力搭建殘疾孩子和社會(huì)溝通的橋梁，把愛(ài)的種子播種到荒蕪的心田呢？是他們心中共同的信仰----愛(ài)能夠創(chuàng)造奇跡。
是啊，相信歲月，相信愛(ài)的播種！相信在經(jīng)歷了未來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨和歲月沉淀之后，所有的陰霾終將會(huì)被明媚的春光所替代！不要去思考苦不苦、值不值，選擇了就義無(wú)返顧,，要做就做得精彩，要嫁就嫁給幸福。下面我來(lái)和大家分享一首美國(guó)詩(shī)人艾米莉〃迪金森的詩(shī)
《假如我能使一顆心》。
假如我能使一顆心免于憂傷
我就沒(méi)有虛度此生
假如我能使痛苦的生命有所慰藉
在酸辛中獲得溫情
或是讓一只昏厥的知更鳥(niǎo)
重新回到窗中
我就沒(méi)有虛度此生
是啊，老師們，我們沒(méi)有虛度光陰，我們的工作是重要的，是有意義的。讓我們把歲月書(shū)寫(xiě)成激情的詩(shī)行，把信仰化作前進(jìn)的力量克難奮進(jìn)吧相信愛(ài)能夠創(chuàng)造奇跡，相信你、我攜手，一定會(huì)給孩子們一個(gè)幸福的明天。
最后衷心地祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師時(shí)時(shí)處處生活在愛(ài)的包圍中，用心中的信仰書(shū)寫(xiě)人生的輝煌！
謝謝大家！
信仰的力量初中生演講稿 6
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今天我要演講的題目為《信仰的力量》。
在人的一生中，健康、美滿的家庭固然重要。但我認(rèn)為，一個(gè)人活著，最重要的是擁有一個(gè)信仰。
為什么信仰這么重要？因?yàn)樾叛鍪侨藗兙窳α康脑慈�。它能在你感到疲憊時(shí)，快要崩潰時(shí)，給你力量，讓你重新整作起來(lái)。
想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)越王勾踐的故事。他在國(guó)家被滅，自己有被俘的情況下，并沒(méi)有像許多帝王一樣，選擇自殺的道路，而是臥薪嘗膽，等待時(shí)機(jī)，最終完成了他的復(fù)國(guó)夢(mèng)。勾踐正是有一個(gè)信仰——要復(fù)興他的國(guó)家。所以能在身心俱疲，條件惡劣，而且被俘的條件下，堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，并且實(shí)現(xiàn)了他的信仰。是信仰給了他力量和動(dòng)力。
在新中國(guó)成立前，解放軍們的努力，他們的流血犧牲，是我們有目共睹的。為了讓百姓過(guò)上幸福的生活；為了讓中國(guó)太平，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)；為了建立新中國(guó)，解放軍們?yōu)槲覀兩涎萘硕嗌俜钊烁袆?dòng)的畫(huà)面？槍林彈雨中，前面的倒下了，后面的補(bǔ)上來(lái)毫不退縮；面對(duì)敵人的嚴(yán)刑逼供，他們咬緊牙關(guān)，絕不說(shuō)出半個(gè)字；在萬(wàn)里長(zhǎng)征中，死了多少人？但是活著的人也沒(méi)有放棄，繼續(xù)前進(jìn)，終于走到了敵人后方，擊潰了敵人。這些他們是怎么做到的？也是因?yàn)樗麄冇幸粋�(gè)信仰。
在學(xué)習(xí)當(dāng)中，信仰同樣也起到了非常重要的`作用。比如說(shuō)，我給自己定一個(gè)大的目標(biāo)：考上某某大學(xué)。每次考試前再給自己定一個(gè)小一點(diǎn)的目標(biāo)：自己要考進(jìn)年級(jí)多少名。然后再努力的向這個(gè)目標(biāo)奮斗，一步一步的實(shí)現(xiàn)。什么時(shí)候你學(xué)習(xí)學(xué)累了，或者遇到挫折，想放棄時(shí)，想一想自己的信仰，你就會(huì)有繼續(xù)下去的力量。
信仰是茫茫大海上的指路燈，當(dāng)你彷徨時(shí)、迷茫時(shí)，他會(huì)給你力量，給你希望，指引你走向正確的方向，走近成功。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
信仰的力量初中生演講稿 7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
記憶的沙灘，已布滿無(wú)數(shù)腳印，那一排排深淺鐫刻著點(diǎn)滴的碎片，那么夢(mèng)幻、那么閃光。而周圍那些五彩的貝殼，更是一道道靚麗的風(fēng)景線，為這片沙灘渲染華彩。
初臨教壇，似乎總是帶著一絲不安，但堅(jiān)持?jǐn)y著一份期待、揣著一片激情。在三個(gè)多月的教學(xué)生活中，在深入體會(huì)教學(xué)的不易與充滿挑戰(zhàn)時(shí)，更多的是與學(xué)生相處時(shí)的一些感受與體會(huì)。剛從小學(xué)升入初中的孩子們縱然有時(shí)會(huì)任性、不懂事，甚至是無(wú)理取鬧，但他們有時(shí)也會(huì)用他們的那份童真、那份活力感染身邊的每一個(gè)人。而其中貌似微乎其微的幾件小事，讓我為之動(dòng)容。
一、溫馨的“紫色貝殼”
記得開(kāi)學(xué)初，由于當(dāng)時(shí)感冒盛行，加之剛步入工作，忙碌得有些不適應(yīng)，幾年沒(méi)有感冒的我咳嗽得很厲害，去醫(yī)院掛了三天的鹽水。課堂上，有時(shí)講著講著，就忍不住咳嗽起來(lái)，當(dāng)時(shí)還在心里有些小埋怨：這幫小猴子，沒(méi)一個(gè)讓人省心的，說(shuō)過(guò)多少次還是一點(diǎn)都沒(méi)改善。
其實(shí)，這些孩子們都看在眼里、記在心里，只是我茫然不知。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)，孩子們上課變乖了，開(kāi)始懂得何為“張弛有度”，討論的時(shí)候依舊十分積極，而且入情入理；更重要的是，當(dāng)我在講課的時(shí)候，孩子們真正成為了認(rèn)真的傾聽(tīng)者，懂得控制自己的言行，因而無(wú)形間減輕了我的負(fù)擔(dān)，輕松了很多。
那天早讀課后，回到辦公室，驚訝地發(fā)現(xiàn)，辦公桌的側(cè)面貼了一張小便簽：“周老師，辛苦了！”頓時(shí)一股暖流涌上心頭，那份甜甜的溫暖，一直充斥著心頭。隨后的幾天，每天都會(huì)有這樣的“慰問(wèn)語(yǔ)”，甚至還有“友情提醒”——“周老師：多喝水，保嗓子，多喝茶，可提神。祝老師，身體棒棒滴，同學(xué)們就會(huì)開(kāi)心滴！”。天真活潑的言語(yǔ)，如同一個(gè)個(gè)歡快的音符每天跳躍在我的心間，讓我在身體不適之時(shí)依舊像平日一樣充滿熱情地演繹我的課堂；同時(shí)那些美麗的“貝殼”似乎也成為了很好的藥劑，不久我就恢復(fù)了健康。
二、熱情的“紅色貝殼”
10月28日，這一天是媽媽的五十大壽（陰歷），也是我的陽(yáng)歷生日。本該十分興奮的我，卻因?yàn)橐獏⒓訉W(xué)校組織的排舞訓(xùn)練，無(wú)法去為媽媽祈福、為自己慶祝，因而感覺(jué)有些遺憾與沉悶，甚至失去了往常那般的快樂(lè)。
中午時(shí)分，因有點(diǎn)疲勞，趴在辦公桌上小憩了一會(huì)兒，醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)，桌上多了一支紅色水筆和幾支筆芯，辦公桌上還放著一朵嬌美的紫色郁金香，心里頓時(shí)泛起了一陣漣漪�！翱赡苁悄澄焕蠋熕偷模牢医裉焐��！蔽倚睦锇底脏止�，但經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，似乎是我的猜測(cè)失誤，那這到底是怎么回事呢？此時(shí)，七（5）班的幾個(gè)孩子正準(zhǔn)備回教室，見(jiàn)到我迷惑的'表情，似乎“狡猾”地笑了下。我也沒(méi)多想，繼續(xù)批作業(yè)。
過(guò)了沒(méi)多久，我的語(yǔ)文課代表急匆匆地趕來(lái)，“焦急”地對(duì)我說(shuō)：“周老師，你快去看看，班級(jí)里好亂，班主任惲老師不在，幾個(gè)男生很吵！”她是一個(gè)很負(fù)責(zé)的小女生，也很有班級(jí)榮譽(yù)感，因?yàn)檫@個(gè)原因來(lái)找我，我絲毫沒(méi)有懷疑。于是，我立馬怒沖沖地朝教室奔去，走到樓梯轉(zhuǎn)彎口就聽(tīng)見(jiàn)了嘈雜聲，怒火涌起，準(zhǔn)備來(lái)場(chǎng)“思想教育”。當(dāng)我剛“殺”進(jìn)教室，七（5）班的孩子們霎時(shí)全體起立，整齊劃一地開(kāi)始唱《生日快樂(lè)》歌，“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)�！彼麄兊穆曇裟敲错�，如沖天的禮炮劃過(guò)蒼穹；他們的笑容那么燦爛，如朵朵玫瑰開(kāi)放在心田；他們的眼眸那么熾烈，如濃烈的香氣彌散。頓時(shí)，我驚呆了，愣愣地站在哪里，不知所措。歌唱完后，幾個(gè)孩子上前送上了他們的鮮花和賀卡，然后靜靜地站回了原位。而我，身為語(yǔ)文老師的我，居然此時(shí)不知道用怎樣地話語(yǔ)去詮釋我的心情，很久才回過(guò)神來(lái)，似乎不流利地說(shuō)了句：“謝謝同學(xué)們，請(qǐng)坐下。”我感覺(jué)臉上火辣辣的，就如同一位剛受到表?yè)P(yáng)的孩子般羞赧。望著他們期待的眼神，我竭力用較為平靜的卻顯得顫抖的聲音說(shuō)道：“謝謝同學(xué)們，謝謝謝謝，此時(shí)此刻，我真的感覺(jué)，做一名老師真好！”這是我心里最響亮的聲音，同學(xué)們聽(tīng)到后，立刻爆發(fā)了雷鳴般的掌聲。余音繞梁，我的心情久久不能平靜。
三、晶瑩的“水晶貝殼”
“為什么試卷回家沒(méi)有簽字？”怒氣沖沖的我正在與一位學(xué)生談話。因其考試成績(jī)明顯退步，甚至作文都沒(méi)有完成，考試完后我就很不滿意。如今這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)也不肯誠(chéng)實(shí)地讓家長(zhǎng)知曉，失望與憤怒的復(fù)雜心情交織在我的內(nèi)心。
他沒(méi)有說(shuō)話，只是默默地看著我。
“你是個(gè)多么有靈性的孩子，期中考試以前，不管是課堂表現(xiàn)還是作業(yè)，進(jìn)步都那么大，老師不止一次表?yè)P(yáng)你，可如今呢？這還是你嗎？作業(yè)草草了事，上課吊兒郎當(dāng)，考試寥寥數(shù)筆，判若兩人�。〉降资窃趺椿厥�？”
他依舊沒(méi)有說(shuō)一句話，但那眼神依舊那么堅(jiān)定、執(zhí)著，只是多了晶瑩的閃光。
心里似乎有點(diǎn)些小觸動(dòng)。我緩和了下語(yǔ)氣，靜靜地說(shuō)：“我一直相信你是個(gè)好孩子，學(xué)習(xí)上也很有潛力，為什么現(xiàn)在會(huì)這樣？。如果真的有什么原因，可以和老師說(shuō)，和家長(zhǎng)談，我們可以幫助你，千萬(wàn)不可以再這樣繼續(xù)下去�！�
聽(tīng)到這里，他眼眶里那晶瑩的淚花已噙不住了，直直地落了下來(lái)。擦完了眼淚，他依舊用那執(zhí)著的眼神看著我，只是似乎加了些什么，變得不一樣了。
下午第一節(jié)語(yǔ)文課，課堂上，我有意觀察了下，他變了，臉上出現(xiàn)了久違的笑容，而且還象以前一樣，積極參與到課堂活動(dòng)中。課后，他偷偷地，似乎還帶了份害羞，塞給了我一個(gè)疊得皺巴巴的紙包——“給老師的一封信”，旁邊還用紅筆框出了一列字“在最里面的一層”。
我懷揣著一份好奇的心情，回到了辦公室，迫不及待地打開(kāi)——他居然厚厚實(shí)實(shí)地包了三層！在最里面的那層，在疊得只有一拇指大的紙上，我看到了一顆夢(mèng)幻般的水晶：“有一次，我犯了一個(gè)錯(cuò)，某某老師十分生氣，還使出藐視的眼神，我認(rèn)為老師不理我了，就自甘墮落，作業(yè)亂寫(xiě)或不寫(xiě)，覺(jué)得無(wú)所謂，所以才表現(xiàn)不好。”
看著這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾行字，突然覺(jué)得手里很重，我拿的不是一張紙，而是一個(gè)孩子純真的心，一份珍貴的信任。突然間，我非常慶幸自己今天的這次談話，因?yàn)槎潭痰囊淮握勗挻蜷_(kāi)了纏繞孩子內(nèi)心許久的一個(gè)結(jié)，讓他放下了沉重的心里包袱。
突然間，感覺(jué)，做一位老師真好！
突然間，我也明白了，他晶瑩的淚光、那害羞的眼神、那釋然的笑容里到底有什么。
在沙灘上行走，總有磕磕碰碰，甚至?xí)�，還往往伴隨著挫敗與嘆息。但在那一排排深深的腳印旁，總是會(huì)留下一些五彩的貝殼，讓人留戀、讓人回味。
信仰的力量初中生演講稿 8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我的信仰除了詩(shī)還有遠(yuǎn)方。
帶去遠(yuǎn)方的，除了詩(shī)，還有味蕾，吃遍這名山大川，記敘途中的喜樂(lè)見(jiàn)聞，閑閑散散，我熱愛(ài)輕描淡寫(xiě)的生活，卻對(duì)食物有所追求，我想進(jìn)行這樣一場(chǎng)旅行，以自行車代步，早晨與山與水與河流打招呼，沿途吃遍當(dāng)?shù)氐奶厣〕�，走走停停，沒(méi)有目的，心便不急不燥，晚上尋一處安歇，可以是燈紅酒綠的夜街景處，當(dāng)然更好是一處?kù)o覓的`地方，讓我可以以月光為酒，煮二兩荷風(fēng)，對(duì)酒當(dāng)歌，回憶我自己老去的故事。我?guī)е业男叛龀霭l(fā)，看江南時(shí)，念一句：三十六陂春水，白頭想見(jiàn)江南；在北方時(shí)，念一句：長(zhǎng)煙落日孤城閉，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我已攜著詩(shī)和遠(yuǎn)方起航，我希望中華瑰寶得以延續(xù)，江山美景得萬(wàn)人瞻仰。我并不在眺望孤獨(dú)，而是未來(lái)。我是在堅(jiān)持內(nèi)心深處對(duì)時(shí)間。對(duì)未來(lái)，甚至對(duì)人生的一種信仰，一種對(duì)自己的信仰。
原來(lái)是信仰，是我的信仰，將伴我一路。
此生不悔入華夏。
信仰的力量初中生演講稿 9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
信仰與成功有關(guān)系嗎？
在現(xiàn)代中國(guó)人的眼中成功只與錢和財(cái)富有關(guān)，成功在中國(guó)人眼中與財(cái)富有著必然的關(guān)系。一件與利益無(wú)關(guān)的事完成了，我們說(shuō)：“搞定了�！币粋�(gè)人有了很多錢，我們稱他作“成功人士”。
有個(gè)老外說(shuō)中國(guó)人只重結(jié)果。雖然不想承認(rèn)但是必須承認(rèn)。中國(guó)人只注重這個(gè)，世界上有多少是未經(jīng)歷困難一帆風(fēng)順成功的呢？恐怕很難找到吧！也只有在錄制節(jié)目時(shí)才會(huì)想到那些經(jīng)歷的困難，否則誰(shuí)還記得他所經(jīng)歷的苦難，正常的思維是“靠關(guān)系撐過(guò)了困難然后成功”，面事實(shí)上人們的心里想的是“因?yàn)槌晒λ猿晒Α�，好像人家的錢是從天上掉下來(lái)的一樣。
在革命時(shí)和六十年代，人人都有自己的信仰。他們信仰共產(chǎn)黨、馬克思主義，甘于為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的青春或生命。如果無(wú)數(shù)革命人士、無(wú)數(shù)中華人民沒(méi)有信念是如何從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中留下的殘?jiān)珨啾谥薪ㄔO(shè)起大都市的？沒(méi)有信念怎能在日寇的'壓迫之中解救中華人民解救中國(guó)？只要有信念，有什么苦難沖不出去？如果斯科特一行有信念，肯再?zèng)_刺一下，到達(dá)下一個(gè)貯藏點(diǎn)，他們就會(huì)迎來(lái)新的希望，也許就能活下去�？墒沁@個(gè)“第二名”讓他們失去了信心和信念，最終死在冰原之上。劉連滿也是因?yàn)樾拍疃婊钕聛?lái)的，那些登山者也是憑借才登上這一座高峰。
中國(guó)人普遍缺乏信念，他們從不相信堅(jiān)強(qiáng)的意志可以沖破困難抵達(dá)成功，他們認(rèn)為只有錢、權(quán)、潛（潛規(guī)則）才是抵達(dá)成功的王道，他們認(rèn)為富人是通過(guò)多種手段一帆風(fēng)順的獲取了“不義之財(cái)”。當(dāng)然，社會(huì)中不乏這一類人，但終究只是極少數(shù)而已。因此中國(guó)失去了信念，開(kāi)始普遍信仰人民幣，他們認(rèn)為沒(méi)有這東西，意志多堅(jiān)強(qiáng)也是白費(fèi)，民眾過(guò)于夸張了官場(chǎng)的腐敗。
沒(méi)有信仰就不可能成功。在中國(guó)清官不多但比貪官還是多一些的，有了信念可以在極度缺氧的情況下攀上珠峰，有了信仰可以抵達(dá)南極并成功返回。有了信念可以在缺水的情況下活下來(lái)，信念才是最可貴的東西，如果沒(méi)有對(duì)工作的信念哪來(lái)的錢？就等天上掉錢，你也必須彎腰來(lái)?yè)�，信念與成功是因果關(guān)系：因?yàn)樾拍�，所以成功，而不和兩條平行線一樣互不相干的進(jìn)行著，中國(guó)人找回你們的信仰吧！
信仰的力量初中生演講稿 10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我怕喜歡仰望天空，透徹的蔚藍(lán)，特別是在夕陽(yáng)西下時(shí)的一抹染紅。曾聽(tīng)別人說(shuō)，總喜歡看天空的人，其實(shí)實(shí)在眺望孤獨(dú)，實(shí)在堅(jiān)持心底某一角落的某一種信仰。我一笑而過(guò)。不明白，堅(jiān)持了怎樣的信仰？
放學(xué)回家，正準(zhǔn)備倒在床上休息，奶奶就急匆匆地跑到我的房間里，喊著：“囡囡，這個(gè)字怎么讀？”我起身看了一眼小簿子，回答道：“‘?dāng)?shù)’�！彼氵B忙在旁邊標(biāo)記。我眼睛一瞥，只見(jiàn)她在“數(shù)”字旁邊畫(huà)了一棵小樹(shù)苗，我不禁笑出聲來(lái)。她看見(jiàn)了，連忙向我炫耀：“我這個(gè)方法是不是很好……”我抬起頭，望著奶奶額頭上舒展著的皺紋，內(nèi)心平靜的水面微微蕩開(kāi)了波瀾。
奶奶是信佛的，但她沒(méi)有上過(guò)學(xué)，不認(rèn)字，所以原來(lái)她念經(jīng)都只嘴巴上跟了幾句。最近，她又不知從哪得來(lái)了一本佛經(jīng)，她便開(kāi)始了學(xué)字。每天晚上，她就戴一副鑲金邊的'老花鏡，在燈光下，認(rèn)真地用鉛筆在紙上寫(xiě)字。她的背是馱著的——在我的印象里，她一直是馱著背的，用她那寬大有力的手掌持筆，鉛筆頭在紙上摩挲，留下一條條帶著光澤的紙條，在燈光的照耀下，有些耀眼。
有幾次雙休日，無(wú)聊時(shí)就陪奶奶坐在床頭邊，看著她寫(xiě)字，看著那只粗糙又溫暖的大手在紙上搖動(dòng)。有時(shí)，我會(huì)抱怨她寫(xiě)的字太丑，就用我的小手扶住她的大手幫著她寫(xiě)下一筆又一筆。
會(huì)了一些簡(jiǎn)單的字后，她也學(xué)寫(xiě)她的名字。有一次，晚上放學(xué)回家，奶奶來(lái)接我。我習(xí)慣性地走去傳達(dá)室簽名，但她笑瞇瞇地?cái)r住我說(shuō)：“名我已經(jīng)簽好了。”我以為是同班家長(zhǎng)幫奶奶簽的，但當(dāng)我看見(jiàn)那張牙舞爪的幾個(gè)大字后，才知道那天奶奶剛新學(xué)了寫(xiě)自己的名字。奶奶有時(shí)會(huì)比我還忙，夜晚挑著燈練字，我說(shuō)得洗漱了，她�；卮鹞摇暗任覍�(xiě)完”。
練了一段時(shí)間下來(lái)，奶奶的字雖然還是張牙舞爪的，但已可以看得清了。我有時(shí)想著：奶奶老了，但她卻時(shí)常精神充沛地在自己的房間練著字，也從不覺(jué)得累。她因?yàn)槟罘鸲チ?xí)字。學(xué)字，即使她已經(jīng)有六十多歲的高齡了。因?yàn)槟繕?biāo)，更為信仰，年齡就看起來(lái)無(wú)關(guān)緊要了。在這個(gè)信仰缺失的時(shí)代里，突然覺(jué)得信仰是多么的珍貴。它給予了人們方向和力量，那是源源不斷的來(lái)自于生命的力量，它使像奶奶一樣的人重獲“新生”，感受到活力。因?yàn)橛行判�，因�(yàn)橛行叛�，我們不懼前方�?/p>
信仰的力量初中生演講稿 11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
成功的人心中都有一個(gè)堅(jiān)定的信念，他們可以從信仰中得到力量。
劉翔，體育界中的強(qiáng)者，被稱為“中國(guó)飛人”的他有何不同嗎？在于他心中有一個(gè)堅(jiān)定的信念，“中國(guó)人可以，黃種人可以，他們能做到的，我也可以做到！”信念加上他付出的努力，最終在04年雅典奧運(yùn)會(huì)上創(chuàng)下夾擊！后來(lái)又以12秒88打破了世界紀(jì)錄。雖然羅伯斯已以12秒87打破了劉翔原保持的紀(jì)錄，這只能說(shuō)羅伯斯的成功一定與他的信念和付出有重要關(guān)系。難道這不對(duì)嗎？
林浩，抗震救災(zāi)小英雄，還不能把許多文字和詞語(yǔ)表達(dá)得很清楚的他，以一個(gè)班長(zhǎng)的責(zé)任，救出了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)！他多次說(shuō)起一句話，“我是一位班長(zhǎng)，我應(yīng)該盡班長(zhǎng)的責(zé)任去幫助，去救，我的同學(xué)們，這是我應(yīng)該做到的！”這就是他心中的信念，他就這樣在如此危險(xiǎn)的情況下成功地解救出一位位與他朝夕相處的同學(xué)，他是一位英雄！
他可以，你可以，我也可以，每一個(gè)人心中都會(huì)有一的夢(mèng)想，一個(gè)信念，或大或小，它們都可以給你力量！沒(méi)有信念的人很難成功，但是擁有一個(gè)堅(jiān)定信念的同時(shí)，更應(yīng)該做的還有努力，愛(ài)迪生堅(jiān)信自己能成功，雖然他真的成功了，但是他成功的`背后，付出的一切，也許你想象不到。付出和回報(bào)是相對(duì)的，一份耕耘，一份收獲，兩者結(jié)合，你也許成功了！當(dāng)你細(xì)細(xì)思考的時(shí)候，你已經(jīng)一步步靠近成功！成功，它正向你揮手，你看見(jiàn)了嗎？堅(jiān)定自己心中的信仰，努力吧，一定會(huì)成功的！
信仰+努力=成功，記住它！一切皆有可能，我應(yīng)該相信自己，不一定要多么出色，只希望實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
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