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單親家庭孩子教育問題
心理學(xué)家們分析，單親家庭的孩子往往因缺少父愛或母愛而導(dǎo)致心理失衡。他們常常感到孤獨(dú)、憂慮、失望，往往情緒低沉，心情浮躁，性格孤僻。這種心態(tài)如不及時(shí)矯正，久而久之，就會(huì)使孩子性格扭曲，心理變態(tài)，嚴(yán)重影響其情感、意志和品德的發(fā)展。學(xué)生父母離異引出這樣那樣的問題，不能不引起社會(huì)重視。但如 何有效的去解決這一問題呢？下面是小編為大家收集整理的單親家庭孩子教育問題，歡迎閱讀。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，也是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境。提到單親家庭，一般人直覺為離異家庭。但隨著家庭社會(huì)結(jié)構(gòu)的多元化，就會(huì)出現(xiàn)因?yàn)楦鞣N因素而造成的單親，如離婚，配偶死亡，甚至未婚先孕等等。由于單親家庭的成因不同，面對(duì)單親的感受及調(diào)適也就有所不同。
在單親家庭里，在失衡的“愛的天平”上，會(huì)出現(xiàn)這樣幾種教育的誤區(qū)：
一：溺愛教育
溺愛教育在一般家庭中會(huì)存在，在單親家庭中尤為突出，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)來自于家長(zhǎng)的彌補(bǔ)心態(tài)和于心不忍，父母在離婚之后，為了抹平家庭破裂對(duì)孩子造成的創(chuàng)傷，就會(huì)把全部的感情施加在孩子身上。對(duì)于孩子的要求無原則的滿足，對(duì)于孩子不良的行為也是睜一只眼閉一只眼的縱容。這樣的單親家庭環(huán)境，實(shí)際上成了孩子將來犯罪的溫床。在溺愛教育中成長(zhǎng)的孩子，任性，好強(qiáng)，無理，以自我為中心，心理承受能力差，更是接受不了任何挫折和打擊，表現(xiàn)出極其脆弱的心理狀態(tài)。
二、懲罰教育
在單親的家庭氛圍中，家長(zhǎng)和孩子都是受害者，情緒上都會(huì)出現(xiàn)各種負(fù)面的能量，家長(zhǎng)可能在工作中壓力大或是對(duì)孩子的教育比較頭疼，當(dāng)這樣的情緒無處爆發(fā)時(shí)，一旦孩子問題出現(xiàn)，家長(zhǎng)為刀俎，孩子為魚肉的現(xiàn)象就司空見慣，同時(shí)受應(yīng)試教育的影響，孩子成績(jī)的好壞與教師名利直接掛鉤，給教師造成壓力，而教師又將這種壓力嫁接給孩子，甚至有些老師會(huì)給孩子劃分三六九等，本身因?yàn)閱斡H孩子心理就會(huì)非常自卑，加之老師異樣的對(duì)待，會(huì)讓孩子更加自卑，消極情緒也會(huì)更加嚴(yán)重，有些甚至?xí)霈F(xiàn)厭世，仇視，自殺的情況。
如何避免這些問題的發(fā)生呢？
首先家長(zhǎng)要及時(shí)調(diào)整自己的教育方式，既不能一味放縱，也不能肆意發(fā)泄�？梢詮囊韵聨讉�(gè)方面進(jìn)行改善：
一、多給孩子關(guān)心。給孩子更多的精神上的關(guān)愛和呵護(hù)而不是一味的物質(zhì)上的滿足，讓孩子感覺到即便是單親也能有足夠的情感寄托。
二、多鼓勵(lì)孩子參與集體活動(dòng)。積極鼓勵(lì)孩子表現(xiàn)自己，對(duì)于孩子的表現(xiàn)及時(shí)予以肯定和認(rèn)可，增強(qiáng)孩子的信心。
三、多和孩子進(jìn)行溝通。和孩子溝通及時(shí)了解孩子的想法和困惑，及時(shí)幫助孩子排疑解惑，樹立正確的價(jià)值觀給孩子提供一些參考建議，讓孩子更好的規(guī)劃自己，展示自己。
很多例子都在向我們表明，單親的孩子并沒有比家庭健全的孩子發(fā)展的差一截，比如Obama，孫儷，鄧超，周杰倫，劉亦菲等等，他們不管在事業(yè)上還是生活中相比于普通人來說都是非常成功的，所以不要因?yàn)楹⒆訂斡H對(duì)孩子的教育就失去原則，原生家庭對(duì)孩子來說固然重要，但是正確的教育方式更是重要，一個(gè)良好的教育方式是促進(jìn)孩子成功的基礎(chǔ)。
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