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最新經(jīng)典教育格言

時(shí)間:2022-07-02 23:39:50 教育 我要投稿
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最新經(jīng)典教育格言

  教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。下面小編為大家整理了最新經(jīng)典教育格言,歡迎閱讀!

最新經(jīng)典教育格言

  篇一:最新經(jīng)典教育格言

  1、師者,所以傳道、授業(yè)、解惑者也!n愈

  2、國將興,必貴師而重傅!髯

  3、師者,人之模范!獥钚

  4、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!鬃

  5、言必信,行必果。——孔子

  6、學(xué)而不厭,誨人不倦。——孔子

  7、讀書無疑者,須教有疑,有疑者,卻要無疑,到這里方是長(zhǎng)進(jìn)!祆

  8、學(xué)然后知不足,教然后知困。——《禮記·學(xué)記》

  9、我們深信教育是國家萬年根本大計(jì)。——陶行知

  10、三人行必有我?guī)!鬃?/p>

  11、行是知之始,知是行之成!招兄

  12、知之者不如好之者,好之者不如樂之者!鬃

  13、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!鬃

  14、知識(shí)就是力量!喔

  15、盡信《書》,則不如無《書》!献

  16、忠言逆耳利于行,良藥苦口利于病!抉R遷

  17、三人行,必有我?guī)熝,擇其善者而從之,擇其不善者而改之!鬃?/p>

  18、益者三友,友直,要諒,友多聞,益矣;損者三友,友便辟,友善柔,友便佞,損矣!鬃

  19、有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬漢;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。——蒲松齡

  20、讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思!祆

  篇二:最新經(jīng)典教育格言

  一、教育人就是要形成人的性格!?dú)W文

  二、教育的根是苦的,但其果實(shí)是甜的!獊喞锸慷嗟

  三、沒有愛,就沒有教育!K霍姆林斯基

  四、教育不是注滿一桶水,而且點(diǎn)燃一把火。——葉芝

  五、智慧可以使一個(gè)人即使未受教育仍可活下去!V語

  六、教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程!盘m特

  七、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育!䴕J斯

  八、教育的目的,是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備!猂·M·H

  九、智力教育就是要擴(kuò)大人的'求知范圍。——詹·拉·洛威爾

  十、從美的事物中找到美,這就是審美教育的任務(wù)!

  十一、貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧,特別需要受教育!袑

  十二、思想以自己的言語喂養(yǎng)它自己,而成長(zhǎng)起來。——泰戈?duì)?/p>

  十三、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路!K霍姆林斯基

  十四、教育者,非為已往,非為現(xiàn)在,而專為將來!淘

  十五、才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)!酌

  篇三:最新經(jīng)典教育格言

  1.學(xué)而不厭,誨人不倦!鬃

  2.書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>

  3.盡信《書》,則不如無《書》!献

  4.自安于弱,而終于弱矣;自安于遇,而終于愚矣。

  5.發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至!——孔子

  6.我以為好的'先生不是教書,不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)!~圣陶

  7.言必信,行必果!鬃

  8.學(xué)問之根苦,學(xué)問之果甜。學(xué)問勤中得,富裕儉中來。

  9.書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親——于謙

  10.吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而下信乎?傳不習(xí)乎?——孔子

  11.大德不官,大道不器,大信不約!抖Y記·學(xué)記》

  12.我愛我?guī),我更愛真理!獊喞锸慷嗟?/p>

  13.勿以惡小而為之,勿以善小而不為——陳壽《三國志》

  14.見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。——孔子

  15.夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能!鬃

  16.學(xué)然后能行,思然后有得。

  17.有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬漢;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!阉升g

  18.人不求福,斯無禍人不求利,斯無害。

  19.愛子不教,猶饑而食之以毒,適所以害之也!旰

  20.教學(xué)的最高的、最后目的包含在這一概念之中——德行!諣柊吞

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