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高二文科班班主任總結(jié)
我們都知道高二就開始文理科分班，下面小編為大家搜索整理了高二文科班班主任總結(jié)，歡迎閱讀。
轉(zhuǎn)眼間，我?guī)О嘀魅蔚臅r間快兩年了。兩年的工作雖然很辛苦很疲憊，但是很充實很快樂。為了今后更好的開展班主任工作，現(xiàn)對過去的一年班主任工作進(jìn)行總結(jié)。
由于肥西中學(xué)自身的特點(diǎn)，文科生大部分都是由于學(xué)不好理科而學(xué)文科的，只有少數(shù)學(xué)生選擇文科是源于對文科的熱愛。因而本班學(xué)生的特點(diǎn)是兩極分化：不僅成績兩極化，而且思想也兩極化，特別是雙差生比較多，這些學(xué)生無心向?qū)W，紀(jì)律散漫，上課經(jīng)常打瞌睡，遲到現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。有極個別的學(xué)生還曾有頂撞過老師的行為，有一些學(xué)生生活自理能力比較差。另外，高二文理分班，本班原來留下的學(xué)生很少，絕大部分來自其它班級，短時間內(nèi)，不能夠全面了解學(xué)生，各項工作很難開展，壓力很大，一切都要重新開始。本班共62人，男生20人，女生42人，由于女生比較多，班上還存在著一些小團(tuán)體現(xiàn)象，同學(xué)之間矛盾也比較多，這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。針對以上班級基本情況，我做了以下幾個方面的工作：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生的良好的道德品質(zhì)，使其認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。
做好學(xué)生的思想工作，主要從以下兩方面入手，一是重視班會，開好班會，我覺得開班會不一定要等到星期二下午的第三節(jié)課，平時可以利用一些零碎的時間開一個短小又精煉的班會也能取得良好的效果，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血的提出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，讓那些影響班風(fēng)的不良思想消失在萌芽階段。二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，幫助他們排憂解難，我堅持每學(xué)期主動找每個學(xué)生談話至少三次。
二、進(jìn)一步完善班級管理建設(shè)。
我首先摸清楚每個學(xué)生的個性、特長，選好班干部，實行崗位負(fù)責(zé)制。在一開學(xué)的時候，我就制定了班級公約。比如，不準(zhǔn)將手機(jī)、MP3、MP4帶到教室，如有發(fā)現(xiàn)一律沒收，期末考試過后返還，嚴(yán)禁看各類小說等等，還有對遲到、早退、曠課以及考試作弊行為的一些規(guī)定。盡管如此，還是遇到了一些困難，原以為學(xué)生遲到罰掃地，就不會再遲到了，可是這個方法對有些同學(xué)并不奏效，特別是冬天，遲到現(xiàn)象仍然很嚴(yán)重，于是我采用了另外一個方法，不要求掃地，凡是遲到的同學(xué)背一篇英語課文，這個方法效果很好，就連成績好的同學(xué)也畏懼，經(jīng)過一個星期的過渡期，班上基本上沒有同學(xué)遲到了。
現(xiàn)在的學(xué)生從小就嬌生慣養(yǎng)，沒有勞動意識，班級衛(wèi)生經(jīng)常不到位，甚至有個別同學(xué)借口勞動委員沒有通知到個人而不掃地。針對這種情況，我將全班同學(xué)分成12個小組，組號分別和星期幾對應(yīng)，兩個星期為一個周期，這樣具體到個人，班級衛(wèi)生狀況有很大提高。
三、選舉值日班干，以學(xué)生管理學(xué)生。
根據(jù)校紀(jì)班規(guī)，在規(guī)定好目標(biāo)后，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自省自查，找出不足，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。值日班干主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的紀(jì)律、考勤、衛(wèi)生并及時將班級存在的問題報告給班主任，制定相應(yīng)的解決辦法，并及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽(yù)，做到自覺自律，使班級形成一個積極向上的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、為迎接學(xué)業(yè)水平測試做好充分的準(zhǔn)備。
臨近六月，高二學(xué)生將要進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試，隨后還要進(jìn)行期末考試，學(xué)習(xí)任務(wù)非常艱巨，為了防止部分學(xué)生因跟不上而泄氣，我及時給他們講了學(xué)業(yè)水平測試的意義及其重要性。對于差生，我讓他們把主要精力放在學(xué)業(yè)水平測試上，由于他們的自覺性很差，我作為班主任應(yīng)該幫助他們，叫他們買學(xué)業(yè)水平測試各科試卷，每個星期定時送給我檢查，以督促他們學(xué)習(xí)，特別是文科班的理、化、生成績很差，我就鼓勵他們對于不懂的問題一定要及時問老師，爭取最后順利通過考試。對于成績好的學(xué)生，他們的學(xué)業(yè)水平測試肯定會通過的，那他們在復(fù)習(xí)的時候，選擇一些難度稍微大一點(diǎn)的題目，就把它當(dāng)作高考一輪復(fù)習(xí)，主要精力放在高考科目上，尤其是數(shù)學(xué)。
五、質(zhì)量檢查成績的正確歸因及對策。
1。壓力過大，焦慮過高。因為在平時與學(xué)生談話的過程中，發(fā)現(xiàn)一些成績好的同學(xué)考前擔(dān)憂考不出以前的成績，給自己過大壓力，導(dǎo)致考試時焦慮過高，發(fā)揮不好。
2。學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。因為以前基礎(chǔ)沒有打好，隨著年級的升高，課程越來越難，上課聽不懂，作業(yè)不會做，逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣，產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。
3。準(zhǔn)備不足，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。
4�；竟Σ辉鷮崳中拇笠�，審題失誤，答題技巧不妙。
5。過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。
根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對策：
1。要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實。
2。引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識。
3。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識。
4。深入全面地了解學(xué)生，及時地發(fā)現(xiàn)他們的問題，幫助他們改變不良的學(xué)習(xí)心態(tài)及態(tài)度。
六、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了一點(diǎn)起色，學(xué)生的整體素質(zhì)有所提高，但是在我們的班集體中也存在著一些問題。還有三個月的時間，這屆學(xué)生就將步入了黑色的高三，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實際問題，下學(xué)年擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
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