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人教版四年級(jí)語(yǔ)文第一單元教材分析
本組課文，作者用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言和獨(dú)特的感受，描繪了大自然令人神往的景觀，使我們體會(huì)到祖國(guó)的千山萬(wàn)水是那么多姿多彩。閱讀本組的課文，與作者一起做一次愉快的旅行，去欣賞祖國(guó)的大好江山，去體會(huì)作者對(duì)山山水水的熱愛(ài)之情，并體會(huì)作者是怎樣用優(yōu)美詞句表達(dá)情意的。
《古詩(shī)詞三首》都是借景抒情，運(yùn)用了比喻、對(duì)比、反問(wèn)等修辭，描繪了如詩(shī)如畫(huà)的江南美景，用詞精練、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、想象豐富，教學(xué)本課時(shí)指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看注解、邊讀邊想象畫(huà)面等方法，感知詩(shī)詞大意，用自己的話說(shuō)出詩(shī)句的意思，感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。
《桂林山水》以優(yōu)美、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了桂林山水的美景，表達(dá)了作者對(duì)桂林風(fēng)景的喜愛(ài)與贊美之情。教學(xué)時(shí)教師應(yīng)充分引導(dǎo)學(xué)生了解作者的語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)，模仿課文例段，學(xué)習(xí)用排比句，并讓學(xué)生積累本文中的寫(xiě)景優(yōu)詞。
《記金華的雙龍洞》是葉圣陶先生早年寫(xiě)的一篇游記，作者按照游覽的先后順序，寫(xiě)出了作者在每一處景點(diǎn)的感受，教學(xué)本課，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)作者用文字描述景物的方法。
《七月的天山》這是一篇寫(xiě)景的記敘文。作者正昌抓住了天山的地方特色，寫(xiě)出了獨(dú)具豐韻的天山之夏，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)邊疆天山風(fēng)景的喜愛(ài)與贊美之情，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用前面三篇文章所學(xué)到的方法，來(lái)感受和理解此文章，能從作者的字里行間感受天山的美景，從中受到美的熏陶。
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