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幼兒園元旦晚會(huì)舞蹈
幼兒園元旦晚會(huì)舞蹈內(nèi)容要怎么寫呢？下面是小編整理的幼兒園元旦晚會(huì)舞蹈，歡迎大家閱讀！
幼兒園元旦晚會(huì)舞蹈1
隨著社會(huì)的發(fā)展和生活的改善，人們普遍的認(rèn)識(shí)到，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對(duì)開發(fā)兒童智力，培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義，幼兒園舞蹈班總結(jié)。為此我園開設(shè)了舞蹈興趣班。
本學(xué)期由我擔(dān)任舞蹈中（甲）班的主班老師，本班是由一群活潑可愛，富有表現(xiàn)力的孩子們組成的，共43人。孩子是由我從小班帶上來的，她們通過一年的訓(xùn)練進(jìn)步很快，肩、腿、腰的軟度在不同程度的提高，并對(duì)舞蹈有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，在我的帶領(lǐng)下刻苦練習(xí)各項(xiàng)基本功，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種風(fēng)格的舞蹈，在這個(gè)過程中，她們真正懂得了什么叫“美”，怎樣用自己的身體語言去表現(xiàn)美；在這個(gè)過程中，她們陶冶了情操，提高了自己的鑒賞能力以及表現(xiàn)能力；在這個(gè)過程中，她們感受到了學(xué)習(xí)舞蹈的辛苦，幼兒園大班工作總結(jié)《幼兒園舞蹈班總結(jié)》。從原來的不會(huì)聽音樂到現(xiàn)在的會(huì)跳舞，她們的.進(jìn)步還是看得見的，也得到了園領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可和家長的一致好評(píng)。家長都認(rèn)為參加興趣班對(duì)他們受益非淺，對(duì)孩子的氣質(zhì)、審美能力、身心健康、培養(yǎng)音樂、舞蹈的興趣有不同程度的提高，這對(duì)他們一生的發(fā)展都起著不可估量的作用。
中華民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來就被先人所重視，我在教幼兒舞蹈的時(shí)候特別注重培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣幼兒的模仿力和想象力以及他們的創(chuàng)造力。對(duì)舞蹈的方位、手型、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識(shí)，我都用趣味性的練習(xí)讓幼兒在玩樂中學(xué)到。有時(shí)我給一段音樂要幼兒自己創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，提高幼兒對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈的積極性。通過一段時(shí)間的訓(xùn)練，幼兒的舞蹈知識(shí)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高。
在工作中，我也有些不足的地方，我會(huì)不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識(shí)。
幼兒園元旦晚會(huì)舞蹈2
教育家活爾特特里說：“對(duì)身體來說，舞蹈可以強(qiáng)身健體，糾正錯(cuò)誤姿態(tài)，調(diào)整肌肉，加強(qiáng)動(dòng)作的準(zhǔn)確性。在情感方面，舞蹈對(duì)幼兒適應(yīng)團(tuán)體活動(dòng)、接受領(lǐng)導(dǎo)、遵守紀(jì)律都有幫助，對(duì)兒童的個(gè)人言行舉止，表情達(dá)意，也有助益。跳舞除了身體和情感并用，顯然還要精神集中。如果要身體按照規(guī)定的形式舞動(dòng)，一定要提高警覺、訓(xùn)練有素、敏捷過人。”活爾特特里從人的身體素質(zhì)、情感、注意力三方面高度概括了舞蹈教育的重要性。我認(rèn)為正規(guī)的舞蹈教育，對(duì)培養(yǎng)幼兒注意力和記憶力，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展都能起積極作用。
教師在示范舞蹈動(dòng)作時(shí)，小朋友們必須記住它的律動(dòng)、流動(dòng)路線、節(jié)拍、內(nèi)在情感，并將這些信息輸入大腦很快用身體表現(xiàn)出來，這對(duì)幼兒而言，沒有高度的指向和集中是不可能完成的。對(duì)幼兒從小進(jìn)行這種正規(guī)、持續(xù)、反復(fù)的訓(xùn)練，可以培養(yǎng)他們對(duì)自己所從事的工作高度注意的習(xí)慣。很顯然，當(dāng)小朋友們?cè)趯W(xué)校接受其他方面教育時(shí)，由于他們的注意力能夠較自然而習(xí)慣地集中，對(duì)知識(shí)的理解與掌握就比沒有經(jīng)過舞蹈訓(xùn)練要強(qiáng)，這一點(diǎn)在若干舞訓(xùn)班的學(xué)員中都可以找到有力的佐證。這種注意力的培養(yǎng)對(duì)一個(gè)人的發(fā)展無疑是大有裨益的。
小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)舞蹈時(shí)不僅要記住音樂形象與音樂節(jié)拍，還要記住舞蹈動(dòng)作律動(dòng)，記住每一舞句所表現(xiàn)的情感。如果沒有良好的記憶力是無法完成一個(gè)舞蹈、一部舞劇中的若干舞段的。而一堂舞蹈課與一堂文化課相比，舞蹈所需的記憶遠(yuǎn)大于文化課。因?yàn)橐魳返墓?jié)拍是變化的，舞蹈的`動(dòng)作是變化的，舞蹈的情感是變化的，必須記住它的變化過程，記住那些瞬間的定格。孩子們?cè)谖璧刚n上得到的這種鍛煉無疑對(duì)培養(yǎng)他們的記憶力是有促進(jìn)作用的。
舞蹈老師要教孩子們表演小鴨，問孩子們小鴨是怎么叫的)孩子們回答：嘎嘎嘎；小鴨是怎么樣走路的)孩子們立即用蹣蹣的步子學(xué)鴨走，而此時(shí)舞蹈室里根本就沒有鴨子，孩子們是動(dòng)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)老師的提問進(jìn)行加工處理，并用身體表現(xiàn)出來。這個(gè)過程就是孩子們運(yùn)用思維的過程。此外，孩子們?cè)谖璧笇W(xué)習(xí)中，要表現(xiàn)完成一種舞蹈動(dòng)作，當(dāng)他們不能表現(xiàn)或表現(xiàn)得不充分時(shí)，教師則用生活的經(jīng)驗(yàn)對(duì)他們進(jìn)行啟發(fā)，孩子們根據(jù)老師的啟發(fā)進(jìn)行聯(lián)想、回憶、理解，最后用形體表現(xiàn)出來。在這個(gè)過程中，孩子們也進(jìn)行了積極的思維活動(dòng)。這樣，多次反復(fù)訓(xùn)練，有利于孩子思維能力的發(fā)展。
綜上所述，幼兒學(xué)習(xí)舞蹈，不僅有利于他們身體的健康成長，而且對(duì)提高他們的智能起到了積極的促進(jìn)作用。因此我們應(yīng)當(dāng)重視兒童的舞蹈教育，積極創(chuàng)造條件使更多的兒童能夠接受舞蹈教育。
幼兒園元旦晚會(huì)舞蹈3
隨著社會(huì)的發(fā)展和生活的改善，人們普遍的認(rèn)識(shí)到，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對(duì)開發(fā)兒童智力，培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義。幼兒園的教育包括保，教兩個(gè)方面，而教的方面也是越來越科學(xué)，不僅包括智力方面，生活方面，還有美育方面，隨著社會(huì)的發(fā)展和生活的改善，人們普遍的認(rèn)識(shí)到，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對(duì)開發(fā)兒童智力，培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義，而幼兒園舞蹈是美育所必不可少的。幼兒學(xué)舞蹈越來越受家長和幼兒的接受，為此我園開設(shè)了舞蹈興趣班。以下是我對(duì)幼兒園舞蹈班的總結(jié)： 本班是由一群活潑可愛，富有表現(xiàn)力的孩子們組成的，孩子是由我從小班帶上來的，她們通過一年的訓(xùn)練進(jìn)步很快，肩、腿、腰的軟度在不同程度的提高，并對(duì)舞蹈有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，在我的帶領(lǐng)下刻苦練習(xí)各項(xiàng)基本功，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種風(fēng)格的舞蹈，在這個(gè)過程中，她們真正懂得了什么叫“美”，怎樣用自己的身體語言去表現(xiàn)美；在這個(gè)過程中，她們陶冶了情操，提高了自己的鑒賞能力以及表現(xiàn)能力；在這個(gè)過程中，她們感受到了學(xué)習(xí)舞蹈的辛苦。從原來的`不會(huì)聽音樂到現(xiàn)在的會(huì)跳舞，她們的進(jìn)步還是看得見的，也得到了園領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可和家長的一致好評(píng)。家長都認(rèn)為參加興趣班對(duì)
他們受益非淺，對(duì)孩子的氣質(zhì)、審美能力、身心健康、培養(yǎng)音樂、舞蹈的興趣有不同程度的提高，這對(duì)他們一生的發(fā)展都起著不可估量的作用。
中華民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來就被先人所重視，我在教幼兒舞蹈的時(shí)候特別注重培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣幼兒的模仿力和想象力以及他們的創(chuàng)造力。對(duì)舞蹈的方位、手型、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識(shí)，我都用趣味性的練習(xí)讓幼兒在玩樂中學(xué)到。有時(shí)我給一段音樂要幼兒自己創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，提高幼兒對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈的積極性。通過一段時(shí)間的訓(xùn)練，幼兒的舞蹈知識(shí)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高。
以上是我對(duì)幼兒園舞蹈的總結(jié)，在工作中，我也有些不足的地方，我會(huì)不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識(shí)。 讓幼兒從小愛學(xué)舞蹈，會(huì)學(xué)舞蹈，讓舞蹈成為幼兒的樂趣。
幼兒園元旦晚會(huì)舞蹈4
舞蹈是幼兒教師必備的專業(yè)基本功，為提升幼兒園教師的舞蹈專業(yè)基本功水平，促進(jìn)幼兒教師的專業(yè)化成長，我園舉行了“教師舞蹈基本功比賽”活動(dòng)。
我園多功能廳內(nèi)傳來了悠揚(yáng)的旋律，這里正在舉行“幼兒園教師舞蹈基本功”比賽。此次比賽，目的在于，凸顯教師良好的舞蹈功底，發(fā)掘教師創(chuàng)新的編排能力，培養(yǎng)教師參加市級(jí)以上基本功比武的信心，整體提高園教師隊(duì)伍舞蹈專業(yè)素質(zhì)。本次比賽幼兒園活動(dòng)共有17位教師參加。
比賽前，我們進(jìn)行了認(rèn)真的編排和練習(xí)，上班時(shí)間沒法練，就利用晚上、中午、節(jié)假日等休息時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，積極備戰(zhàn)。在工作及加班兩不誤的情況下，沒有一位老師喊累，沒有一位老師退步。比賽中，老師們從道具、服裝、音樂等方面都進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。老師們的舞蹈表演更是各具風(fēng)采，有的熱情奔放，有的柔美典雅，有的`活潑歡快……不同的音樂、不同的舞步，每位教師都用肢體語言展示了對(duì)舞蹈作品最好的詮釋，充分展示了她們較好的舞蹈基本功素質(zhì)。在這小小的舞臺(tái)上，教師們盡情地展現(xiàn)自我，踏響了跳躍的音符，舞出了別樣的精彩，充分展示了幼兒教師的舞蹈基本功。
此次活動(dòng)的開展不僅為每一位教師搭建了自我展示、信息交流的平臺(tái)，而且增強(qiáng)了大家提高自身技能素質(zhì)的積極性。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，乘此次舞蹈比賽的東風(fēng)，幼兒園更將把基本功培訓(xùn)和比賽作為一項(xiàng)常規(guī)性工作來抓，相信對(duì)我們各方面專業(yè)素質(zhì)的提升將起到很大的推動(dòng)作用。
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