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廣播稿包括格式
廣播是一種現(xiàn)代化的傳播工具。校園生活都是很美好的，離開校園的我們常常會懷念校園的生活，還有那熟悉的廣播。關(guān)于校園廣播稿的范文的有哪些呢？下面是小編為你整理的校園廣播稿的范文，希望對你有幫助。
廣播稿寫作格式
口語化
�、俣嘤枚叹�，少用或不用長句。
�、谏儆梅窖浴⑼琳Z，盡量不用群眾不熟悉的簡化詞或簡稱。
�、凵儆脮嬖~匯、文言詞匯和單音詞。把單音詞改成雙音詞；書面語改成口頭語；文言詞改用白話；音同字不同的詞要改換。
�、懿灰擞眯±ㄌ枴⑵普厶�、省略號，因為其中的內(nèi)容不便讀出來；那些表示否定含義的引號也盡量不用，改用“所謂的”。
聽著順耳
文學(xué)大師老舍說過：“書面上美好的字，不一定在口中也是美好�！侠�，說說，切莫冗長’！大概不如說：‘老李，說說簡單點(diǎn)’！后者現(xiàn)成，容易說，容易懂�！睆V播稿的語言要口語化。口語要求寫“話”，而不是寫“文”。這個“話”不等于日常生活中說的話，日常生活中所說的話是以達(dá)意為主，僅有層次而不講究結(jié)構(gòu)、語法；口語化要求的“話”，既要達(dá)意，又要有層次，更需要嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)，語法上要更加完整。但這個“話”又不同于書面文章的語言。它要求句子短，語法結(jié)構(gòu)較簡單，文字更精煉。它是介于日常口頭語和書面語之間的一種“話”。
教育家葉圣陶讀到廣播稿的語言時說：“上口順耳的稿子就是意思明白通暢的稿子，人家不必花費(fèi)無謂的力氣就可以了解，而且決不至于發(fā)生誤會�！彼髮懲旮遄印白约汉煤脙耗钜槐�，就是自己來檢驗一下，寫下來的那些語言上不上口，順不順耳�！遣辉趺瓷峡冢辉趺错樁�，必然是語言有毛病，就得修改。……修改成什么樣兒才了事呢？到自己滿意，認(rèn)為上口順耳為止�！币虼耍玫膹V播稿主要是靠嘴念和耳聽來判斷。廣播稿還要做到順心，以前寫廣播稿往往以教育者自居，把聽眾看成學(xué)生，容易出現(xiàn)教訓(xùn)人的口氣。江蘇曾有個農(nóng)民買了收音機(jī)聽了一段時間后，氣憤地說：“我花錢買了‘爹’回來了！”意思是，收音機(jī)就像‘爹’一樣，以教訓(xùn)兒子的口氣對待聽眾。由此可見廣播稿要做到順心，就要尊重聽眾，平等待人，不能居高臨下地說教，要把思想教育滲透在事實的報道中。廣播語言要親切、中聽，多用談心的口氣，商量的口氣，少用“必須”、“應(yīng)該”等命令式口氣。（節(jié)選自《應(yīng)用寫作》月刊1995年第7期《廣播稿語言五要》）
結(jié)構(gòu)簡潔
廣播稿由于受到時間的限制，更要注意干脆利落。
�、偻怀鼍渥拥闹鞲�，不濫用不必要的附加成分。
�、谟脺�(zhǔn)確的詞貼切地表達(dá)要說的意思，不說空話、套話。
�、鄄挥玫寡b句，不用倒敘和插敘。廣播稿的敘事，一般按事物過程的發(fā)展順序，因為這樣順乎人們聽的思路和習(xí)慣。
內(nèi)容生動
①采用多種寫作方法，避免單調(diào)乏味。
②句式富于變化，運(yùn)用設(shè)問、排比、對偶等句式，使文章有文采；適當(dāng)選擇主動句、被動句、肯定句、否定句等句式使文章有感染力。
�、劬唧w的事例比抽象的議論更能吸引聽眾的注意力。
主題集中
開頭要吸引觀眾，主體要設(shè)計懸念，結(jié)尾要不落俗套。
音調(diào)和諧
廣播稿要避免連續(xù)出現(xiàn)仄聲字，平仄聲要互相交錯、配合得當(dāng)，讀起來就會抑揚(yáng)頓挫，悅耳動聽。
校園廣播稿的范文
男：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好，歡迎大家準(zhǔn)時收聽我們的廣播！我是主持人XXX。
女：我是主持人XXX。
男：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周恩來一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來請一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個小口子，師傅忙說：“對不起�！毙χ鴮捨克�。事后，還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。
女：我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明，懂禮貌，對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”，當(dāng)你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。
男：可是，有些同學(xué)是怎樣做的呢？在家里，稍不如意，對長輩就任意發(fā)脾氣，在學(xué)校，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽號。同學(xué)之間打架，罵人，說臟話的現(xiàn)象，到處可見。明明是自己不對，卻死不承認(rèn)，當(dāng)別人不對時，不能原諒別人的過失，當(dāng)別人對自己表示歉意時，更是得理不讓人。
女：禮貌要怎樣培養(yǎng)呢？我們應(yīng)該在日常生活中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的文化水平，增強(qiáng)自己的素質(zhì)修養(yǎng)，見到叔叔阿姨問聲好，不小心撞到別人要道歉，和長輩說話要說您……總之，我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習(xí)慣。
男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學(xué)，改掉自己的壞毛病。希望通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來。同學(xué)們，讓我們共同努力，爭當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧！ 男、女：我們本次廣播又要和大家說再見了，謝謝大家！
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